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Das Heft stellt Literatur und Kunst der Jahre 1918 bis 1945 vor, die die Umbrüche jener Jahre widerspiegeln: die Beschäftigung mit dem Ersten Weltkrieg, Glanz und Elend der „Goldenen Zwanziger“; der Weg in die Diktatur, der Exodus vieler Schriftsteller/innen. Spezielle Kapitel gibt es zu Architektur, Kunst und Literatur (dieses Kapitel in Farbdruck), zu Brechts epischem Theater, zur Jugend im Roman, zur Arbeiterliteratur sowie zu Literatur von Frauen in der Weimarer Republik. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Das Arbeitsheft ist passgenau zu Text- und Begleitband Felix – neu konzipiert und präsentiert sich in einem neuen farbigen Layout.

Sehr lustig und annehmlich – daneben auch erschröcklich! Der barocke Mensch schwankt zwischen Weltverneinung und Weltgenuss, glaubt sich mal an den Tod verloren, giert dann wieder nach Lebensfreude und schüttet seinen Spott über diese gar nicht heile Welt aus. Dieser komplexen und schwer verständlichen Epoche versucht das Arbeitsheft gerecht zu werden. Dafür sind die Kapitel in vier Kategorien eingeteilt: Das Basiskapitel als erste Kategorie spricht die wichtigsten Themen der Epoche an, exemplarisch veranschaulicht durch vier typologisierende Sichtweisen. Diesen lassen sich die Einzelwerke in Entgegensetzung oder oft vielfältiger Verschränkung zuordnen. Die Vielfalt der barocken Themen wird so überschaubarer, zugleich aber auch verstehbar. Die Kapitel der zweiten Kategorie enthalten repräsentative Ganzschriften der Zeit: der Roman Grimmelshausens sowie Dramentexte aus dem gegenreformatorischen Jesuitentheater bzw. Gryphius‘ Gesellschaftssatire Herr Peter Squentz. Die Kapitel der dritten Kategorie liefern Texte und Materialien zum historischen Umfeld der Epoche und zu ausgewählten Aspekten des täglichen Lebens. Sie zeigen die Variationsbreite des literarischen Umgangs mit den Themen Krieg und Hexenverfolgungen. Das Kapitel über Maria Sybille Merian als eine herausragende Frauengestalt zeigt in besonderem Masse die Verbindungen zwischen künstlerischem Schaffen, schriftstellerischer Tätigkeit und Teilhabe am wirtschaftlich-gesellschaftlichen Leben der Zeit. Der vierten Kategorie ist die Rätselseite am Ende zuzuordnen, die – im Sinne barocken Spiels – zusammenfasst und erinnert. Eine Literaturliste nennt neben den im Arbeitsheft zitierten Werken auch weitere Titel, die sich für den Schulgebrauch eignen. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Das Arbeitsheft ist passgenau zu Text- und Begleitband von prima C konzipiert. Es finden sich zahlreiche Übungen zu Vokabeln, Grammatik, Formenlehre und Syntax. Ausserdem bietet es eine Vielzahl von Übersetzungstexten.

Im Mittelpunkt des Elefantenbuches stehen Schreiben , Rechtschreiben und Sprachbetrachtung . Ausgehend von erlebnisreichen Texten werden rechtschriftliche und sprachliche Phänomene erarbeitet und geübt. Zunächst wird das Leseverständnis überprüft. Strategiegeleitetes Üben an Phänomenwörtern aus dem Text vermittelt Einsichten in rechtschriftliche Regularitäten. Fester Bestandteil sind das Abschreiben und Ergänzen des Textes mithilfe von Auswahlreihen. Auf eine Textseite folgt je eine Übungsseite, die weitere Festigung auf motivierend-spielerischem Weg ermöglicht. Die herausnehmbare Wörterliste dient der Selbstkontrolle, dem selbstständigen Üben und der Vorbereitung auf den Umgang mit dem Wörterbuch. Maus und Elefant geben wichtige Hinweise und Merkhilfen zu den sprachlichen und rechtschriftlichen Phänomenen. Ein separates Kapitel vermittelt Arbeitstechniken und dient dem Nachschlagen von wichtigen rechtschriftlichen und sprachlichen Fachbegriffen. Mit den Kopiervorlagen des Lehrermaterials kann weiter differenziert werden. Lernzielkontrollen dienen der Feststellung individueller Lernentwicklung. Die Übungskarteien sind ein umfangreiches Zusatzangebot zum Fördern und Fordern . Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle können die Kinder selbstständig und bedarfsgerecht mit dem Material arbeiten. Mithilfe der Hefte zur Einführung in die verbundenen Schriften werden stufenweise erste Sätze und Texte sowie ein Grundwortschatz erarbeitet. Anregende Übungen bereiten auf die spätere Sprach- und Rechtschreibarbeit vor.

Das Arbeitsheft enthält Übungen zur Festigung bestimmter Strukturen und Lexik sowie Übungen zum selbstständigen Lernen.

Duden Biologie fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen

Mit dem Arbeitsheft 2 zu Felix–neu legen wir Ihnen einen weiteren Baustein in unserer neu überarbeiteten Unterrichtsreihe vor. Das Heft bietet Übungseinheiten auf je einer Doppelseite und zahlreiche Wiederholungsübungen.

Was ist Aufklärung? Die Kapitel in diesem Arbeitsheft sind in vier Kategorien eingeteilt: Das Basiskapitel als erste Kategorie spricht die wichtigsten Themen der Epoche an, exemplarisch veranschaulicht an einigen kurzen und prägnanten Texten, die die Eigenart der Aufklärung in besonderem Masse transparent machen. Die Kapitel der zweiten Kategorie ergänzen und vertiefen die Themen (Frauenemanzipation, Lessing, Alltag). Die Auswahl der Texte erfolgt nach ihrer Aussagekraft, Repräsentativität und Originalität. Diese Zusammenstellung aus Standardtexten und weitgehend unbekannter Zeugnisse des 18. Jahrhunderts ermöglicht einen Gesamteindruck von der Epoche. Die Kapitel der dritten Kategorie zeigen Positionen zur Aufklärung und das Umfeld der Epoche. Die Texte und Informationen zur Literatur der Aufklärung und ihrer Rezeption wird im grossen Rahmen der deutschen und europäischen Geistesgeschichte betrachtet. Das letzte Kapitel ist als motivierender Abschluss gedacht: Es enthält Rätsel, die sich allesamt auf Inhalte des Arbeitsheftes beziehen. Wer sie lösen kann, hat gründlich gelesen! Eine Literaturliste nennt neben den im Arbeitsheft zitierten Werken auch weitere Titel, die sich für den Schulgebrauch eignen. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Zur Ausgabe B des Unterrichtswerks prima ist das Arbeitsheft 2 zu den Lektionen 23-43 erschienen, mit dem die Phase zwischen Lehrbuch und Originallektüre begleitet werden kann.

Zu jedem der 6 Themenhefte (Best.-Nr.: 04878) gibt es je ein Arbeitsheft als Verbrauchsmaterial für die Schülerhand. Der Inhalt der Arbeitshefte von Teil 3: Arbeitsheft 1: Die Zahlen bis 100 Arbeitsheft 2: Die Zahlen bis 1000 Arbeitsheft 3: Addieren und subtrahieren Arbeitsheft 4: Multiplizieren und dividieren Arbeitsheft 5: Grössen und Sachrechnen Arbeitsheft 6: Geometrie, Daten und Wahrscheinlichkeit

Systemvoraussetzungen für die Lernsoftware: Betriebssystem: Windows XP SP 3, Windows Vista SP 1, Windows 7 oder höher Prozessorleistung: 1 GHz oder höher Arbeitsspeicher: 512 MB RAM oder mehr Festplattenspeicher: 200 MB .NET-Framework 4.0 wird mit installiert (zusätzlich 1 GB Festplatte), wenn es nicht bereits installiert ist Grafikkarte: Mindestanforderung: DirectX 9-fähige Grafikkarte mit 64 MB Speicher Empfohlen: DirectX 9-fähige Grafikkarte mit 128 MB Speicher oder mehr Bildschirmauflösung: Mindestanforderung: 1024 x 768 px Empfohlen: 1280 x 1024 px Internetverbindung: Notwendig

Arbeitsheft Mathematik 1 (Klasse 5) Inhalt: Grundrechenarten, Grössen, Geometrie, Daten und Zufall Mit den Übungsheften der erfolgreichen Reihe Arbeitshefte Mathematik können die Inhalte aus dem Unterricht zu Hause wiederholt und gefestigt werden. Egal, welches Lehrwerk im Unterricht eingesetzt wird: die Arbeitshefte Mathematik passen immer! Mit Aufgaben auf zwei Niveaustufen Mit Kompetenz-Tests zur selbstständigen Lernkontrolle Mit beiliegendem Lösungsheft

Da in Israel eine Hungersnot herrschte, waren Elimelech, Naomi und ihre beiden Söhne vor Jahren in das Gebiet der Moabiter ausgewandert. Dort heirateten die Söhne moabitische Frauen: Orpa und Ruth. Zunächst schien das Leben in der neuen Heimat einfacher für die Familie zu sein. Doch jetzt sterben plötzlich kurz hintereinander Vater Elimelech und seine beiden Söhne. Naomi ist verzweifelt. Es scheint, als ob Gott seinen Segen von ihrem Leben abgezogen hat. Sie beschliesst, zurück nach Israel zu gehen. Ihre Schwiegertöchter wollen zunächst mit ihr ziehen. Doch Naomi wehrt ihr Angebot ab. Sie schlägt ihnen vor, ein neues Leben zu beginnen und Moabiter zu heiraten. Orpa befolgt Naomis Rat, doch Ruth ist nicht zur Umkehr zu bewegen. Sie zieht mit Naomi und beschliesst, dass der Gott Israels ab jetzt auch ihr Gott sein soll. In Bethlehem angekommen, macht sich Ruth sofort an die Arbeit. Auf einem Ernte-Feld lernt sie den Gutsbesitzer Boas, einen nahen Verwandten Naomis, kennen. Boas ist freundlich zu Ruth. Die beiden erkennen in ihrer Begegnung die Führung Gottes. Boas möchte Ruth heiraten, doch es gibt noch einen anderen Verwandten, der nach dem Gesetz verpflichtet wäre, sich um Ruth zu kümmern. Doch dieser lehnt das Angebot ab. So kann die Hochzeit zwischen Boas und Ruth gefeiert werden. Bald darauf gesellt sich ein Sohn in die Familie: der kleine Obed. Naomi ist jetzt eine glückliche Grossmutter. Gott hat alles gut gemacht! Alter: 6 - 15 Jahre Schwierigkeitsgrad: leicht bis mittel Stil: poppige Kinderlieder Aufführungsdauer: ca. 30 Minuten Besetzung: Elimelech (kleine Sprecherrolle) Naomi (Sprecher- und Solistenrolle) Ruth (Sprecher- und Solistenrolle) Orpa (kleine Sprecherrolle) Boas (Sprecher- und Solistenrolle) Ruben (kleine Sprecherrolle) 2 Israeliten (jeweils kleine Sprecherrolle) Erntehelfer (Statisten) Inszenierung: Das Bühnenbild besteht aus zwei Teilen: Auf der rechten Bühnenseite befindet sich ein kleines Haus. Die linke Bühnenseite ist als Getreidefeld dekoriert. Die Handlung wird in fünf kurzen Szenen und sechs Liedern auf jeweils einer Bühnenseite dargestellt. Inhalt: Singstimmen (1-2 Stimmen) mit Akkordbezeichnungen, Klavierbegleitung, Sprechertexte und Regieanweisungen 1. Hungersnot 2. Trauerlied der Naomi 3. Lied der Ruth 4. Lied des Boas und der Ruth 5. Hochzeitslied 6. Gott macht alles gut 5 Szenen Wichtige Hinweise für Veranstalter finden Sie unter SERVICE / Hilfe & FAQ

Feuerzeichen von Wegsuchenden Der Vielgestaltigkeit von expressionistischen Texten aus den Jahren von etwa 1910 bis 1925 will das Arbeitsheft Expressionismus nachspüren. Dabei bleibt der Anspruch, nicht nur Informationen zu vermitteln, sondern auch Spass an (älterer) Literatur zu wecken. So sind die Kapitel in vier Kategorien einzuteilen: Das Basiskapitel spricht die wichtigsten Themen der Epoche an, exemplarisch veranschaulicht an einigen kurzen und prägnanten Texten, die die Eigenart des Expressionismus in besonderem Masse transparent machen. Die Kapitel der zweiten Kategorie enthalten Texte über repräsentative Ganzschriften der Zeit, über den Zusammenhang von bildender Kunst, Musik und Literatur in der Epoche sowie über die Situation der Frau zu Beginn des 20. Jahrhunderts und – damit verbunden – die Biografie von Else Lasker-Schüler. Die Kapitel der dritten Kategorie liefern Texte und Materialien zum literarischen Umfeld der Epoche. Diese späteren Kapitel eignen sich auch vorzüglich als Grundlage für Referate oder für die eigenständige Beschäftigung der Schülerinnen und Schüler mit dem Expressionismus. Das letzte Kapitel ist als motivierender Ausgang gedacht: Es enthält Rätsel, die sich allesamt auf Inhalte des Arbeitsheftes beziehen. Wer sie lösen kann, hat gründlich gelesen! Den Abschluss bildet eine ausführliche Literaturliste, die neben den im Arbeitsheft zitierten Werken besonders jene Titel nennt, die sich für den Schulgebrauch und beispielsweise als Ausgangspunkte für Referate eignen. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil expressionistischer Literatur vertrauter geworden.

Systemvoraussetzungen für die Lernsoftware: Betriebssystem : Windows XP SP 3, Windows Vista SP 1, Windows 7 oder höher Prozessorleistung : 1 GHz oder höher Arbeitsspeicher : 512 MB RAM oder mehr Festplattenspeicher: 200 MB .NET-Framework 4.0 wird mit installiert (zusätzlich 1 GB Festplatte), wenn es nicht bereits installiert ist Grafikkarte : Mindestanforderung: DirectX 9-fähige Grafikkarte mit 64 MB Speicher Empfohlen: DirectX 9-fähige Grafikkarte mit 128 MB Speicher oder mehr Bildschirmauflösung : Mindestanforderung: 1024 x 768 px Empfohlen: 1280 x 1024 px Internetverbindung : Notwendig

Schwerpunkte des Heftes: Rückblick und Bestandsaufnahme nach der „Stunde Null“ Die Auseinandersetzung mit dem Wirtschaftswunder Zwischen Politisierung und Subjektivismus (Arbeitswelt und Literatur, Vietnamkrieg u. a.) Literatur in der DDR Postmoderne und politische Literatur Wiedervereinigung und Identitätssuche Ein Ausblick rundet den Titel ab: Eigens für dieses Arbeitsheft formulierten 16 zeitgenössische Autorinnen und Autoren ihre persönliche Ansicht zur künftigen Entwicklung der Literatur. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Das Arbeitsheft enthält, ergänzend zum Schülerband, zusätzliche Übungsaufgaben zum Wiederholen, Festigen und Vertiefen. Der Vorteil des Arbeitsheftes liegt auf der Hand: Die Arbeit der Schülerinnen und Schüler wird auf das Wesentliche – die Lerninhalte – reduziert: Reine Arbeitsvorbereitungen wie das Übertragen von Tabellen oder das Erstellen von Koordinatensystemen haben unsere Grafiker den Schülern schon abgenommen. Dem Arbeitsheft liegen die Lösungen als 24-Seiten-Einleger bei, der selbstverständlich herausgenommen und eingesammelt werden kann. Zum Zwecke grösstmöglicher Übersichtlichkeit haben wir die Seiten einfach verkleinert und die Musterlösungen direkt eingetragen. So finden sich die Schülerinnen und Schüler bestens zurecht.

Zu lesen, als ob man sähe, fühlte, selbst empfände … Die Literatur im Sturm und Drang postuliert die Freiheit des Einzelmenschen und fordert ihn auf, sich gegen Beherrschung von aussen aufzubäumen und sich zu verwirklichen. Diese leidenschaftliche und kurze Literaturepoche verlief parallel zur Aufklärung. Leidenschaft, Empfindsamkeit und Rebellion – welche Widersprüche und Spannungsfelder prägten das literarische Schaffen dieser Epoche? Das Arbeitsheft erhebt den Anspruch, nicht nur Informationen zu vermitteln, sondern auch Spass an (älterer) Literatur zu wecken. So sind die Kapitel in vier Kategorien einzuteilen: Das Basiskapitel spricht die wichtigsten Themen der Epoche an, exemplarisch veranschaulicht an einigen kurzen und prägnanten Texten, die die Eigenart des Sturm und Drang in besonderem Masse transparent machen. Mit Schillers „Kabale und Liebe“ wird beispielhaft die Gattung Drama in dieser Epoche veranschaulicht. Hier ergibt sich eine gute Vergleichsmöglichkeit mit dem Heft Aufklärung (ISBN 978-3-464-61146-3) und dem dortigen Kapitel über Lessings „Emilia Galotti“. Darauf folgt ein Kapitel über den wichtigsten Roman der Epoche, Goethes „Leiden des jungen Werthers“; sodass mit den ersten drei Kapiteln alle drei literarischen Gattungen und theoretische Texte der Epoche vorgestellt sind. Die Kapitel der zweiten Kategorie erweitern, ergänzen und vertiefen die Themen der ersten Kapitel (Empfindsamkeit, das Problem des Kindsmords und – mit wechselseitigem Bezug – die Lebensgeschichte Herzog Carl Eugens und Schubarts). Die Textauswahl erfolgte nach den Kriterien der Aussagekraft, Repräsentativität und Originalität. Dies ergibt eine Zusammenstellung, die neben Standardtexten auch weitgehend unbekannte Zeugnisse des 18. Jahrhunderts berücksichtigt und so, vor allem in Verbindung mit dem Heft über Aufklärung , einen Gesamteindruck von der Epoche ermöglicht. Die Kapitel der dritten Kategorie enthalten Texte und Informationen zur Rezeption und zum Umfeld der Epoche. Als vierte Kategorie dient ein motivierendes Kapitel mit Rätseln, die sich allesamt auf Inhalte des Arbeitsheftes beziehen. Wer sie lösen kann, hat gründlich gelesen! Der Abschluss bildet eine ausführliche Literaturliste, die neben den im Arbeitsheft zitierten Werken ausdrücklich auf jene Titel hinweist, die sich für den Schulgebrauch (z. B. Referate) eignen. Dem Arbeitsheft ist ein Extrateil mit Lösungshinweisen beigelegt. Diese sind zuerst ausführlicher, später eher prinzipieller: Leserinnen und Leser haben sich schon eingearbeitet und sind mit Geist und Stil der Epoche vertrauter geworden.

Das Arbeitsheft 2 bietet zusätzliche Übungen zur Festigung von Strukturen und Lexik, zum selbstständigen Lernen ( Autocontrollo ) und Faccia a faccia -Übungen zur Schulung der Sprechfertigkeit in Partnerarbeit. Ausserdem enthält es Portfolio-Materialien und weitere Standardaufgaben A1, A2 und B1 zur Überprüfung des Lernstandes.