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EISL Duroplast WC Sitz MOSAIK BLAU/ORANGE - ED82119 Individuelles Design: Toilettensitz mit ansprechendem Motivdruck, Komfort und Funktion: Hochwertiger Toilettendeckel mit Absenkautomatik (Deckel und Sitz schliessen sanft und geräuschlos, Universelle Grösse: Der Klositz hat eine Standardgrösse...

Mettler 1929 Detox Creme gegen Umweltbelastungen Ein Komplex aus leistungsstarken natürlichen Inhaltsstoffen zur Klärung, Beruhigung und Verfeinerung Ihrer Poren. Ihre Haut wird wirksam vor äußeren Einflüssen geschützt. . Die biomimetische Textur (Flüssigkristalle) fördert die effektive Aufnahme und Leistung der Wirkstoffe: für EINZIGARTIGE, SOFORTIGE und LANGANHALTENDE WIRKUNG. 96% natürliche Inhaltsstoffe 0 % Parabene – 0 % Paraffin– 0 % Ethanol pH-neutral HAUTTYP Normale und Mischhaut EMPFOHLENE ANWENDUNG SCHRITT 1: Verwenden Sie das Detox Tiefenreinigendes Serum SCHRITT 2: Tragen Sie die Creme auf Gesicht, Hals und Dekolleté auf Beide Produkte morgens und abends anwenden. INHALTSSTOFFE: Hamamelis Extrakt : verfeinert Poren, klärt, tonisiert und beruhigt. Zimt Extrakt : entspannend und klärt die Haut. Spitzwegerich: wirkt reizmildernd, adstringierend und klärend. Efeu Extrakt: verfeinert die Poren und strafft. Candida Saitoana - Hefe Extrakt: verstärkt den Detox Effekt und schützt die Haut vor schädlichen Umwelteinflüsse. Vitamin C: verfeinert das Hautbild und hat antioxidative Eigenschaften. Weiterführende Links METTLER Detox Creme gegen Umweltbelastungen Hersteller Mettler-Seifen AG

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Kassel (Institut für Berufsbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Belastung im Lehrerberuf, Fortbildung als ein Bestandteil der Lehrerprofessionalisierung - Eine Entlastungschance? - Bildungspolitische Relevanz der Themen: Die Potsdamer Studie ergab eine hohe Belastung der Lehrer. Die Studie stellte fest, dass die Belastung in keiner anderen Berufsgruppe höher ist. Aus den Ergebnissen ergibt sich, dass 29 % der Lehrer Burnout-gefährdet sind und mehr als die Hälfte aller Lehrer eine Überlastung verspüren (vgl.: Schaarschmidt 2005: 9, 42). Doch wo liegen die Gründe für die hohe Belastung im Lehrerberuf? Die Ursachensuche muss vielschichtig angelegt werden. Ein grundlegender Faktor der hohen Belastung liegt u.a. in der Neuausrichtung der Lehrerrolle und den damit verbundenen (neuen) Anforderungen an die Lehrer. Die Vielzahl der erwarteten Kompetenzen ist ein weiterer Faktor, der sich belastend auf die Lehrer auswirken kann. Die Gesellschaft sieht den Lehrer zunehmend als ¿zusätzlichen Erzieher¿ der Kinder und Jugendlichen Umso schwieriger wird es, wenn die Bildungspolitik immer neue, vor allem strukturelle Aufgaben den Lehrern überträgt (z.B.: Schulentwicklungsprozesse). Der Umgang mit den auftretenden Belastungen wird, aktuell, überwiegend dem Lehrer überlassen. Extern organisierte Unterstützungsmöglichkeiten gibt es kaum. So gehört der Umgang mit Belastungen zu einer weiteren erwarteten Kompetenz der Lehrer. Lediglich im Rahmen von einigen Fortbildungen wird das Thema Be-lastung thematisiert. Hierbei handelt es sich um Fortbildungen, die direkt auf gesundheitliche Aspekte hinweisen, und um Supervision, bei der die Reflexion des Erlebten im Mittelpunkt steht. Die Lehrerfortbildung in Deutschland wurde in den letzten Jahren immer wieder neu strukturiert. Es wird zunehmend eine individuelle, nachfrageorientierte Fortbildung gefordert. Aktuell sind die Fortbildungsangebote vor allem auf den fachlichen und didaktischen Bereich konzentriert. Zielsetzung/ Problemstellung der Arbeit: Inwieweit kann der Einsatz von Fortbildungen zu einer Entlastung im Lehrerberuf führen? ¿Wie kommt es zu den auftretenden Belastungen (erwartete Kompetenzen/ Lehrerrolle)? ¿Welche Faktoren beeinflussen den Umgang mit Belastung (Lehrerpersön-lichkeit)? ¿Wie macht sich die Belastung bemerkbar? ¿Lehrerprofessionalität als Grundlage für Entlastungsstrategien ¿Fortbildung als eine mögliche Entlastungschance

Industrierost für hohe mechanische Belastung, Zuschnitt pro lfd. m, Breite 1000 mm, grau. Anlieferung = montiert. Breite = 1000 mm. Höhe = 18 mm. Material = Recycling-Polyethylen. Temperaturbeständigkeit = -35 °C bis +60 °C. Farbe = grau. Rollenlänge max. = 30 m. Gewicht = 7 kg. Flächengewicht = 6 kg/m². Ausführung = Bodenrost. Einsatzort = Innen- und Außenbereich. Belastbarkeit = 1.9 t/dm². Eigenschaft = rutschhemmend, chemikalienresistent. Arbeitsbereich = trocken, ölig. Fläche = offen. Beanspruchung = stark. Sondermaße möglich = ja. Abnahme als = Zuschnitt / lfd. M. Produkttyp = Bodenroste. Bei Spananfall geeignet. Rutschhemmend R11/V10 nach DIN 51130/GUV-R 181. Beständig gegen Öle, Fette, gebräuchliche Chemikalien. Auch für den Außenbereich geeignet. Aus 85% wieder aufbereitetem Polyethylen. Umweltschonend. Bitte geben Sie die einzusetzenden Chemikalien zur Klärung der Eignung an. Farbe Grau. Temperaturbeständig von -35 °C bis +60 °C. Rosthöhe ca. 18 mm. Gewicht ca. 6 kg/m². Meterware. Maximale Rollenlänge 30 m. Bei Zuschnittware können sich abhängig vom Material Maßtoleranzen von bis zu ±5% ergeben. Zuschnittware wird speziell für Sie gefertigt und ist somit von der Rückgabe ausgeschlossen.

"Das Buch hat mich tief beeindruckt. Die Autorin gewährt einzigartige und auch erschütternde Einblicke in ihr Leben mit einer schweren Krankheit."Julia S., Verlagslektorin"Die bewegende Geschichte eines Paares, das durch eine lebensbedrohende Erkrankung, nach über 30 glücklichen Ehejahren in seiner engen Bindung erschüttert wird. Nun, da die alten Strukturen nicht mehr tragen, beginnt für beide ein ergreifendes Ringen um Verständnis, Vertrauen, um Liebe und persönliche Integrität.Die Diagnose Krebs stellt das Leben in vieler Hinsicht in Frage. Wir dürfen über E-Mails und Tagebucheintragungen der Autorin Zeuge sein, wie ihre Partnerschaft nach Bedrohung und Umbruch neuen Halt erfährt. – Ein Buch für alle, die ahnen, dass es bei dieser Erkrankung selten nur um Befunde geht."Inge J., eine Gefährtin"Auch oder gerade nach der Diagnose Krebs steht für Gabriele Knöll das LEBEN im Zentrum. Das Leben mit all seinen Facetten, der Schwere und des Kampfes, aber auch der Leichtigkeit, Freude, Schönheit, und Heiterkeit. Das Buch überrascht mit seinem Humor und fesselt wie ein Krimi."Uta Roth, Studienrätin"Diagnose Krebs. Gabriele Knöll blickt zurück. Das Leben fällt aus dem Gleichgewicht, und eine emotiale Achterbahn beginnt. Ehrlich, berührend und ohne etwas zu beschönigen erzählt sie ihre Geschichte, lässt Betroffene und Angehörige sich wiederfinden und gibt sehr viel Mut, Kraft und Hoffnung."Susanne Strehl, Buchhändlerin

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,0, Universität Lüneburg (Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Beruf des Lehrers und der Lehrerin sind sehr vielfältige und häufig völlig gegensätzliche Vorstellungen verbunden. Die Vorstellung von halbtags arbeitenden Lehrkräften, die den halben Tag Zeit zum Faulenzen, für Hobbies und die Familie haben, existiert genauso wie die Vorstellung vom Lehrerberuf als schwerer, verantwortungsvoller Beruf, der äusserst belastend wirken kann. Auch der Begriff des Burnouts taucht immer häufiger im Zusammenhang mit Lehrkräften auf. Der Lehrerberuf stellt aufgrund seiner Vielseitigkeit komplexe Anforderungen an Lehrkräfte, durch welche sich eine Fülle von Belastungsmöglichkeiten ergeben. Die Folgen und Reaktionen der Belastungen äussern sich sehr häufig in Form von Stress und Angst mit der Folge von gesundheitlichen Beeinträchtigungen, die nicht selten zu Frühpensionierungen führen. Belastungen und deren Bewältigungsmöglichkeiten werden also zu einem immer zentraleren Thema in diesem Beruf. Leider liegt der Schwerpunkt bestehender Forschungen eher auf der Erforschung der Belastungsfaktoren und nicht der Bewältigungsmöglichkeiten. Um den bisher erfassten Stand der Belastungsforschung im Lehrerberuf und mögliche Aspekte der Belastungsbewältigung darstellen zu können, werden die theoretischen Grundlagen zur Belastung erörtert und die Lehrertätigkeit umrissen. Dabei soll die zusammenfassende Darstellung des Problembereichs um die Lehrer- und Lehrerinnenbelastung und die Möglichkeiten zur Entlastung auch auf Forschungsdefizite und -probleme aufmerksam machen. Angesichts der derzeitigen Belastungssituation der Lehrkräfte ist es unumgänglich, Aspekte der Belastungsbewältigung zu thematisieren und über mögliche Massnahmen zur Verbesserung der Situation nachzudenken. Hier muss nicht nur an Hilfe durch Professionalisierung der Lehrerausbildung und -fortbildung, materielle Verbesserungen im Schulsystem und bildungspolitische Massnahmen gedacht werden, sondern vor allem auch an Hilfe auf der Individuumsebene, z.B. durch Entspannungstechniken, Trainings zur Stressbewältigung, Erweiterung der Kompetenzen und ähnliches. Leider fehlt es bisher weitestgehend an Effektivitätsanalysen. Eine von mir durchgeführte Befragung von Lehrkräften in Bezug auf die Belastungssituation und ihre Bewältigung stellt eine vergleichende Ergänzung zu den bestehenden Studien dar und macht zusätzlich auf Probleme in der Erforschung dieses Themenbereichs aufmerksam.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: 1,5, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch wenn es oft nicht den Anschein hat als wäre Asthma eine gefährliche Krankheit, sondern eher ein nur lästiges Problem, so verblasst dieser Eindruck bei 2141 Todesfällen allein im Jahr 2004 in Deutschland. Obwohl die Asthmamortalitätsrate bereits um 30% zurückgegangen ist, schneidet Deutschland im internationalen Vergleich immer noch relativ schlecht ab. Asthma ist mittlerweile auch unter Kindern weit verbreitet. So haben heutzutage ca. 10 % aller Kinder Asthma. Bei ihnen handelt es sich zumeist um allergisches Asthma im Gegensatz zu Erwachsenen, bei denen bei 30-50% keine Allergie nachgewiesen werden kann. Heilbar ist Asthma generell leider noch nicht. Dies liegt daran, dass die Ursachen für die Krankheit derzeit noch nicht bekannt sind. Wissenschaftler des Nationalen Genomforschungsnetzes haben in einer Untersuchung mit asthmatischen Kindern mehrere Genmutationen ¿auf einem Abschnitt des Chromosoms 17 [gefunden, welche] das Asthmarisiko um 50 Prozent [erhöhen].¿ (Homepage der Wissenschaft: Abs. 4) Sie bewirken, dass ein bisher unbekanntes Protein (ORMDL3) vermehrt gebildet wird. Wie dieses wirkt, ist jedoch noch unbekannt. Wird dieses Rätsel gelöst, könnte Asthma für alle Patienten heilbar sein. Bei 1/3 der erkrankten Kinder ist Asthma auch heute schon bis zum Erwachsenenalter heilbar, allerdings bleibt eine übermässige Abwehrbereitschaft weiterhin bestehen. Diese Arbeit erläutert was Asthma genau ist, welche Folgen es für Betroffene haben kann und wie der Sport positive Effekte auf den Kankheitsverlauf haben kann. Weiterhin wird darauf eingegangen wie Schüler mit ihrem Asthma in der Schule umgehen sollten und wie sich ihre Lehrer verhalten sollten.

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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medizin - Chirurgie, Unfallmedizin, , Veranstaltung: Orthopädie Sportmedizin, Sprache: Deutsch, Abstract: Belastungen und Überlastungen, aber auch sportbedingte Schäden der Wirbelsäule werden in der orthopädischen Praxis immer wieder diagnostiziert. Verschiedene wissenschaftliche Untersuchungen zeigen eine erhöhte Gefährdung der Wirbelsäule bei intensiver sportlicher Belastung. Während eine gesunde Wirbelsäule selbst durch den Leistungssport kaum geschädigt wird, können bei verschiedenen Fehlformen, Dysplasien (Minderentwicklungen)oder Wirbelsegmentstörungen sportartspezifische Erkrankungen auftreten. Ein florider M. Scheuermann oder ein Bandscheibenschaden wird durch Hyperflexion (maximale Vorbeugung)der Wirbelsäule verschlimmert, während bei Hyperextension(maximale Rückneigung)der Wirbelsäule und gleichzeitiger Assimilationsstörung (knöcherne Entwicklungsstörung) oder Fehlstellung des Sakrums(Kreuzbein)eine Spondylolyse (einseitige Rissbildung im Wirbelgelenkfortsatz)entstehen kann. Dadurch kann in weiteren Verlauf ein Wirbelgleiten (Spondylolisthesis) eintreten. Allerdings kann auch bei einer gesunden Wirbelsäule eine Spondylolyse durch ständige Hyperextension und gleichzeitige Stauchung, Rotation oder Seitkippung der Wirbelsegmente auftreten. Eine Hyperflexion, verbunden mit einer starken Stauchung oder einer axialen Belastung kann einen Bandscheibenvorfall auslösen, selbst wenn keine degenerativen Veränderungen vorliegen. Wirbelsäulenschäden können auch durch leichte Traumen wie Stürze oder Quetschungen ausgelöst werden. Sport induced damages of the spine Different studies show an increased risk for the spine during intensive sport. A healthy spine normally will not be damaged when participating even in high performance sport, but if deviations, dysplasia or diseases are present, sports specific damages can occur. A Scheuermann¿s disease or a lumbar disc degeneration might be deteriorated by repeated hyperflexion movements of the spine, whereas a hyperextension can lead to a spondylolysis, if malassimilation or deviation of the spine or sacrum are existing. Nevertheless a spondylolysis can appear also in a normal and healthy spine, when the hyperextension movement is combined with a high axial load. A hyperextension with additional rotational or side bending forces will have the same effect. A hyperflexion of the spine in combination with a high axial load can induce a disc protrusion or prolaps, even if there ar no degenerative lesions. Falling on the buttock and other direct traumata on the spine can also induce acute or chronic damages of the spine.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Hausaufgaben haben eine sehr lange Tradition. Deshalb werden sie bis heute weitestgehend als unterrichtsmethodisches Instrument benutzt. Jedoch ist dieser erzieherische Wert der Hausaufgaben seit Mitte des letzten Jahrhunderts heftig umstritten. Anhand meiner Hausarbeit möchte ich nun herausfinden, ob Hausaufgaben tatsächlich eine Belastung für den Schüler darstellen und besser abgeschafft werden sollten oder ob es doch Alternativen gibt um diese Belastung zu mindern.Hausaufgaben sollen sowohl das Lernen als auch das selbstständige Arbeiten fördern. Denn nach wie vor gilt heute die Vorstellung, dass Hausaufgaben dazu dienen das in der Schule gelernte zu üben und zu vertiefen, um die entsprechenden Lernerfolge erzielen zu können. Allerdings hat die Mehrheit der Schülerschaft eine negative Einstellung zu Hausaufgaben; die meisten begreifen zwar, dass Hausaufgaben notwendig und auch nützlich sind, trotzdem fühlen sie sich (zu recht) in ihrer Freizeit eingeschränkt.Wenn man im Allgemeinen von Hausaufgaben spricht, dann meint man damit Aufgaben, dich sich "aus dem Unterrichtsprozess ergeben und ausserhalb der Unterrichtsstunde ausgeführt werden" . Natürlich gibt es eine Vielzahl von Definitionen; wie diese hier: Hausaufgaben "als jedes mit der Schule verbundene Lernen ausserhalb des Unterrichts ... Sie umfassen alle Aktivitäten, die mit den im Unterricht bearbeiteten oder auch zu bearbeitenden Inhalten in sinnvoller Beziehung stehen, durch sie angeregt werden, oder für sie als wichtig erachtet werden können. Hausaufgaben sind damit nicht nur von Lehrern aufgrund ihrer Fachkompetenz didaktisch und methodisch mehr oder weniger sinnvoll gestellte Aufgaben, die zu Hause bearbeitet werden, sondern jedes mit der Schule verbundene Lernen ausserhalb des Unterrichts." All diesen Definitionen ist aber gemein, dass die Hausaufgaben zum Unterricht dazugehören, sie aber ausserhalb dessen erledigt werden und dass sie dem selbstständigen Be- und Erarbeiten von Unterrichtsstoffen dienen.

Der Sport-BH ohne Bügel von Susa ist besonders geeignet für Sportarten mit starker Belastbarkeit. Durch die doppellagig gearbeiteten Cups und die seitlich integrierte Stütze sorgt der BH für eine guten Halt auch in grossen Grössen. Selbst unter eng anliegender Sport-Kleidung zeichnet sich nichts...

Die Medien sind heutzutage ein wichtiger Teil des Hochleistungssports. Sie beeinflussen die Welt des Athleten in hohem Masse und sind für zahlreiche Prozesse im Sport verantwortlich - sowohl im positiven, als auch negativen Sinne. Leistungssportler müssen meist hohe und vielschichte Belastungen hinnehmen, um ihren Sport auszutragen. Wie setzen sich diese Belastungen zusammen, woher kommen sie und welche Rolle spielen hierbei die Medien? Mit diesen Fragen beschäftigt sich diese Diplomarbeit anhand der Randsportart Kunst- und Turmspringen.

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Der Lebensraum von Menschen, Tieren und Pflanzen wird heute in sehr komplexer Weise beeinflusst. Aufgetretene Schäden oder Erkrankungen lassen sich deshalb nur noch selten auf eine oder mehrere konkrete Ursachen zurückführen. Um einen möglichst gut verständlichen Einstieg in dieses weitverzweigte Gebiet zu ermöglichen, werden im vorliegenden Buch zunächst Einzelfaktoren anthropogener und natürlicher Belastungen besprochen: Schadgase, Metalle, Radionuklide, Schall, elektromagnetische Felder, aber auch Bakterientoxine, natürliche Giftstoffe in Nahrungsmitteln, Pollen, Stäube und anderes mehr. Anschliessend werden komplexe Systeme untersucht, wie Gesamtbelastungen von Luft, Wasser und Boden. Der Leser erfährt, welche Probleme beispielsweise Zivilisationsabfälle mit sich bringen. Schliesslich wird das Augenmerk auf mögliche Auswege aus dem Dilemma der Umweltbelastungen gelenkt.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Diagnostische Massnahmen, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegenden Arbeit gibt einen Überblick über die Spiroergometrie, das Belastungs-EKG sowie das Verhalten der Herzfrequenz und des Blutdruckes unter Belastung. Nach einer Vorstellung der verschiedenene Spirometersysteme und des Belastungs-EKG erfolgt eine Erläuterung der einzelnen Messparameter beider Methoden. Abschliessend wird der Einfluss von Belastungen auf das Herzfrequenz- und Blutdruckverhalten diskutiert, wobei eine differenzierung von dynamischen (dynamisch-isotone) und statischen (isometrische) Belastungen vorgenommen wird.

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