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Die Fähigkeit, Wörter zu flektieren, ist Teil der menschlichen Sprachfähigkeit. Wie ist diese Fähigkeit in Kognition und Gehirn verankert bzw. wie ist Flexion im grammatischen Wissenssystem repräsentiert? Wohl kaum eine Frage hat ähnliche Kontroversen sowohl in der theoretischen Linguistik (morphem- vs. wortbasierte morphologische Theorien, starker vs. schwacher Lexikalismus) als auch in der Psycho- bzw. Neurolinguistik (Speicherung oder Berechnung flektierter Formen) und den Kognitionswissenschaften allgemein (symbolmanipulierende Operation vs. assoziatives Lernen) ausgelöst. Ziel dieses Buchs ist eine Zusammenstellung, was aus Sicht dieser verschiedenen Disziplinen über die Repräsentation, die Verarbeitung, den Erwerb und die neuronale Lokalisation flektierter Wörter zur Zeit bekannt ist. Die Integration von Modellen der theoretischen Linguistik und Ergebnissen der experimentellen linguistischen Disziplinen ermöglicht es, die in den verschiedenen Disziplinen erzielten Erkenntnisse zu einem Gesamtbild der mentalen und neuronalen Repräsentation der Flexion zu verbinden und dadurch zu unserem Verständnis von Flexion als einer grammatischen Leistung, die im Gehirn beheimatet ist, beizutragen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 2.0, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Grammatik im DaF-Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit enthält eine Aufgaben- und Übungseinheit, die das grammatische Problem von Artikelwörtern im Akkusativ behandeln und vermitteln soll. Nach einem kurzen geschichtlichen Abriss über die Rolle der Grammatik im Deutschunterricht wird das zu untersuchende grammatische Problem näher vorgestellt und auf die Schwierigkeiten eingegangen, die eine Vermittlung dieses Themas an DaF-Lerner erschweren. Im Hauptteil dieser Arbeit soll die Didaktisierung zunächst vorgestellt und anschliessend genauer erklärt und darüber reflektiert werden. Zieltexte und Lösungen sowie ein Hörtext befinden sich im Anhang.

Gleichmässiger StrukturauftragSprühaufsatz um Sprühputz bis 1,0 mm Körnung zu sprühen

Gleichmässiger FarbauftragFür Dispersionsfarben und Latexfarben, verstellbarer Farbstrahl

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Im Agrammatismus, einer Sprachstörung infolge einer Hirnschädigung, sind Wortstellung und Flexion beeinträchtigt. Diese Monographie legt eine empirische Studie zum Agrammatismus im Deutschen vor, die auf Spontansprachdaten und experimentell erhobenen Daten von elf Agrammatikern basiert. Im Zentrum der Studie steht die Frage, welche Komponenten der grammatischen Kompetenz im Agrammatismus geschädigt sind. Die Studie zeigt, dass im Bereich der Wortstellung keine qualitativen Unterschiede zu normalsprachlichen grammatischen Repräsentationen vorliegen. Die Stellung des Verbs wird im Agrammatismus wie im normalsprachlichen System von der Finitheit des Verbs und dem Satztyp (Haupt-/Nebensatz) abhängig gemacht. Argumente konnten topikalisiert und mit Objektkasus markiert werden. Selektive Beeinträchtigungen kennzeichnen dagegen den Bereich der Flexion. Die wesentlichen Ergebnisse sind: 1) das Default-Pluralflexiv -s ist geschädigt, die irregulären Pluralflexive sind erhalten; 2) die reguläre Partizipflexion ist erhalten, die irreguläre geringfügig beeinträchtigt; 3) die reguläre Kongruenzflexion ist beeinträchtigt, die irregulären Suppletivformen sind es jedoch nicht. Dass reguläre und irreguläre Flexionsformen vom Agrammatismus unterschiedlich betroffen werden, spricht dafür, dass sie auf verschiedenen kognitiven Prozessen basieren: Während reguläre Formen durch Affigierung gebildet werden, sind irreguläre Formen als Vollformen gespeichert. Die Relevanz dieser selektiven Defizite für die linguistische Theoriebildung wird diskutiert.

Die Grammatik der russischen Verben wendet sich an Lehrende und Lernende der Russistik. Sie beschreibt vollständig, explizit und systematisch Flexion und Betonung der Verben auf der Grundlage von A. A. Zaliznjaks „Grammatischem Wörterbuch“; zu dem sie ergänzend benutzt werden kann. Die Grammatik ist als Nachschlagewerk wie auch als Studienbuch konzipiert. Einleitend werden die begrifflichen und methodischen Grundlagen behandelt. Im Hauptteil wird die Bildung aller finiten wie nichtfiniten Verbformen ausführlich dargestellt. Abschliessend folgt eine Zusammenfassung der Struktur der russischen Verbalflexion in ihren verschiedenen Aspekten.

Frontmatter -- VORWORT -- INHALT -- EINLEITUNG -- VOCALISMUS -- CONSONANTISMUS -- FLEXION -- METRIK -- Text -- ANMERKUNGEN

Die barockscholastische Re-flexion des Natur-Gnade-Problems formulierte nicht nur ein Dilemma, sondern suchte im Traktat De analysi fidei auch nach einer Überwindung. Ausgehend vom Problembewusstsein der so genannten Glaubensanalyse spürt Markus Tomberg schon in den frühen Lösungsversuchen wichtige, aber unausgearbeitete Perspektiven auf. Diese weisen auf Grundkonstellationen neuzeitlichen Denkens, die Folie des pre-kären Glaube-Vernunft-Verhältnisses, zurück. Im Horizont neuzeitlicher Freiheitsreflexion findet das Grundproblem der Glaubensanalyse sein Paradigma. Die Freiheit, der glaubend Möglichkeiten geschenkt werden, die sie aus sich nicht zu bestehen vermöchte, heisst autonom: Sie selbst will ja, was ihr geschenkt wurde. Der Glaube, dem in Leben und Botschaft Jesu Christi das Bild eines befreienden Gottes geschichtlich wirksam geworden ist, erfordert und fördert die Freiheit des Menschen. Und so bleibt er gelassen, alternative Überzeugungen zu achten, und motiviert, anderen von der „Freiheit der Kinder Gottes“ zu erzählen. "Dem Verfasser ist ein Doppeltes auf hervorragende Weise gelungen: Er hat die verzweigten Beiträge der Theologiegeschichte zu einer zentralen Frage so vermittelt, dass der Leser die Problemüberhänge der referierten Positionen eigenständig ermitteln kann. Und er bietet im Anschluss an seinen Lehrer Thomas Pröpper eine These, die nicht nur vierhundert Jahre theologischer Reflexion einfaltet, sondern auch jedem möglichen philosophischen Einwand zu begegnen versucht." Theologische Revue 6 (2005)

Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Literaturangaben -- Das russische Alphabet -- Einleitung -- Erstes Kapitel. Die russischen Laute -- Zweites Kapitel. Deklination der Substantiva -- Drittes Kapitel. Das Pronomen -- Viertes Kapitel. Das Adjektivum -- Fünftes Kapitel. Die Zählwörter -- Sechstes Kapitel. Die Flexion des Verbums -- Siebentes Kapitel. Die Aktionsarten des Verbums -- Achtes Kapitel. Das Wichtigste aus der Syntax

Die Vielfalt seiner Flexionen ist ein auffälliges Charakteristikum des Isländischen. Mit diesem Band liegt ein modern systematisiertes, um Vollständigkeit bemühtes Nachschlagewerk der isländischen Formenlehre vor, das zu jeder paradigmatischen Gruppe ausführliche Wortlisten anbietet und auch Personennamen jeweils zuordnet. Erläuterungen und Regeln werden parallel auf Deutsch, Englisch und Isländisch gegeben. Die Liste der starken und unregelmässigen Verben schliesst dieses Werk ab.

Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Literaturangaben -- Einleitung -- Erstes Kapitel. Die tschechischen Laute -- Zweites Kapitel. Deklination der Substantiva -- Drittes Kapitel. Das Adjektivum -- Viertes Kapitel. Das Pronomen -- Fünftes Kapitel. Die Zahlwörter -- Sechstes Kapitel. Die Flexion des Verbums -- Siebentes Kapitel. Die Aktionsarten des Verbums -- Achtes Kapitel. Das Wichtigste aus der Syntax -- Backmatter

Aus dem Inhalt: Der sprachgeschichtliche Rahmen / Lautlehre / Grundbegriffe der Lautlehre (Phonematik) / Die Phoneme der idg. Grundsprache / Die Vertretung der igd. Phoneme im Griechischen / Formenlehre / Grundbegriffe der Formenlehre (Morphologie) / Flexion des Nomens / Flexion des Pronomens / Flexion des Verbums.