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Nahrungsergänzungsmittel sind kein Ersatz für eine ausgewogene, abwechslungsreiche Ernährung und eine gesunde Lebensweise.Regazym® plus Wenn die Unterstützung fehlt In besonderen Belastungssituationen, z. B. bei Stress, Infekten oder der Wundheilung, benötigt der Körper vermehrt Enzyme. Allerdings sinkt die Neubildung von körpereigenen Enzymen mit zunehmendem Alter und mit dem Kochen wird zusätzlich ein großer Teil der in Nahrung enthaltenen Enzyme zerstört. So kommt der Stoffwechsel wieder in Schwung Enzyme wirken wie Biokatalysatoren in unserem Körper: Sie sind unerlässlich für das Immunsystem und für einen geregelten Ablauf des Stoffwechselgeschehens mitverantwortlich. Daneben beschleunigen sie auch chemische Reaktionen, z. B. die Umwandlung von Nährstoffen in Energie. Auch in Belastungssituationen können Enzyme dem Körper behilflich sein. In Situationen, in denen ein erhöhter Bedarf besteht, hat sich Regazym® Plus als nicht-tierischer Enzymlieferant bewährt. Pflanzliche Enzyme aus Aspergillus oryzae, Ananas-, Feigen- und Papayafruchtpulver. Mit Co-Enzymen, Vitaminen und Spurenelementen. Mit Spirulinaalgenpulver und basischen Mineralstoffen. Mit Magnesium (trägt zu einer normalen Muskelfunktion und zur Erhaltung normaler Knochen bei). Vegan, glutenfrei, hefefrei, laktosefrei, konservierungsstofffrei Zutaten: Füllstoffe (Cellulose, vernetzte Carboxymethylcellulose), Enzymgemisch (Enzymkonzentrate aus Aspergillus oryzae und Feigen, Papayapulver, Ananaspulver), Magnesiumsalze der Orthophosphorsäure, Trennmittel (Talkum, Magnesiumsalze der Speisefettsäuren, Magnesiumcarbonate), Ãœberzugsmittel (Ethylcellulose, Hydroxypropylmethylcellulose, Speisefettsäuren, Hydroxypropylcellulose, Polyethylenglycol), Kaliumcitrat, Verdickungsmittel Natriumalginat, Spirulinaalgenpulver, Säureregulator Ammoniumhydroxid, Farbstoff Calciumcarbonat, pflanzliches Öl (Kokosnuss). Nährwerte:Durchschnittliche Zusammensetzung je Tagesportion3 Tabletten6 TablettenNRV* 3/6 TablettenMagnesium28 mg56 mg8 % / 15 %Enzymkonzentrat aus Aspergillus oryzae140 mg280 mg**Enzymkonzentrat aus Kiwi23 mg47 mg**Spirulinaalgenpulver15 mg30 mg*** NRV (Nährstoffbezugswerte) für Erwachsene nach der Lebensmittel-Informationsverordnung** keine Nährstoffbezugswerte vorhandenVerzehrempfehlung: Nehmen Sie täglich 3 x 1- 2 Tabletten vor den Hauptmahlzeiten (morgens, mittags, abends) unzerkaut mit etwas Flüssigkeit ein. Hinweis: Die angegebene empfohlene tägliche Verzehrmenge darf nicht überschritten werden.Lagerung:Außerhalb der Reichweite von kleinen Kindern lagern.Nettofüllmenge: 140 Tabletten = 84,5 gHersteller:Syxyl GmbH & Co. KG Gereonsmühlengasse 5 50670 Köln

Gruppensitzbank, grau, Gesamt-LxT 1800 x 1800 mm, ohne Lehne. Anlieferung = zerlegt. Sitzflächen- und Lehnenfarbe = grau. Länge = 1800 mm. Tischhöhe = 760 mm. Tiefe = 1800 mm. Plattenlänge = 1800 mm. Plattenbreite = 140 mm. Sitzhöhe = 460 mm. Sitztiefe = 300 mm. Gestellfarbe = feuerverzinkt. Gestellmaterial = Stahlrohr, feuerverzinkt. Materialstärke = 40 mm. Ausführung Bank = ohne Rückenlehne. Tischlänge = 1800 mm. Tischbreite = 730 mm. Produkttyp = Gruppensitzbänke. Tisch und Sitzbänke in einer Einheit. Zur Aufstellung und dauerhaften Verwendung im Außenbereich. Mit oder ohne Rückenlehne verfügbar. Aus FSC®-zertifizierter schwedischer Norrland-Kiefer. Mit feuerverzinktem Stahlrohrrahmen. Besonders stabile und langlebige Konstruktion. Mit praktischer Sonnenschirmhalterung (Ø 55 mm) in der Mitte des Tisches. Erleben Sie nordisches Design in Perfektion mit dieser Gruppensitzbank. Tisch und Sitzbänke sind in einer Einheit verbunden und bestens geeignet für den dauerhaften Einsatz im Freien. Mit oder ohne Rückenlehne erhältlich, präsentiert sie sich aus FSC®-zertifizierter schwedischer Norrland-Kiefer und einem feuerverzinkten Stahlrohrrahmen. Die außergewöhnliche Stabilität dieser Bank wird durch 40 mm starke Holzplanken gewährleistet. Ein Highlight ist die integrierte Sonnenschirmhalterung in der Tischmitte. Das langsam gewachsene Holz aus der nordschwedischen Region Norrland macht die Bank besonders widerstandsfähig und formstabil. Ideal für Pausen- und Aufenthaltsbereiche im Freien von Unternehmen, öffentlichen Einrichtungen sowie Park- und Freizeitanlagen. Aufgrund des Naturholzes kann es bei höheren Temperaturen zu Harzaustritt kommen. Dies ist ein normaler Prozess, der in keiner Weise das Holz beschädigt oder die Lebensdauer verkürzt. Ausgeschiedenes Harz kann vorsichtig abgekratzt oder durch etwas Terpentin auf einem Tuch abgewischt werden. Zerlegte Anlieferung - leichte Montage.

Der schwedische Steuermann Johan Mansson verfasste bereits in den 30er Jahren des 17. Jahrhunderts sein legendäres Ostsee-Buch, das vom Wisamarer Schiffer Hans Wittenburgk gewissenhaft ins Deutsche übersetzt wurde. Dieser "gründliche und ausführliche Bericht aller Kurse, Landkennungen, Streckungen, Einlauffeuern oder Einfahrten, Bänken und Gründen, samt aller blinden und aus dem Wasser stehenden Klippen" enthält zu allem Überfluss auch noch einen Anhang mit Morgen- und Abendgebeten. Kaum ein anderes Werk aus jener Zeit vermag es, die Risiken, Gefahren, aber auch die Herausforderungen der traditionellen Seefahrt auf der Ostsee lebendig werden zu lassen.

Die elmex Intensivreinigung Zahnbürste wurde für eine besonders intensive Reinigungsleistung entwickelt. Die Zahnbürste entfernt nicht nur Beläge, die für unschöne Zahnverfärbungen verantwortlich sind, sondern reinigt die Zähne auch in schwer zugänglichen Bereichen sauber und gründlich. Die rundum angeordneten Borsten sorgen für eine effektive Reinigung auch am Zahnfleischrand und bis in die Zahnzwischenräume. Ihre innovativen Polierkelche helfen dabei, Beläge zu entfernen. Dadurch wird lästigen Zahnverfärbungen gezielt vorgebeugt. Auf der Rückseite des Bürstenkopfes befindet sich ein Noppenfeld, mit dem die Zunge und Wangen gereinigt werden können. Der ergonomisch geformte Griff ist komfortabel gummiert und mit einem rutschfesten Daumenstopp versehen. Das macht die Handhabung besonders einfach und angenehm und bietet Ihnen mehr als einfach nur gereinigte Zähne! Gut zu wissen: Die Wirksamkeit der Zahnbürste wurde klinisch getestet. Setzen Sie bei der Reinigung und Pflege Ihrer Zähne auf professionelle Produkte, die optimal aufeinander abgestimmt sind.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entstehung der Gesamtschule in den 60er/70er Jahren, ihre Stellung in der deutschen Gesellschaft, ihre heutige Struktur und die damit verbundenen Vor- und Nachteile, kann man nur vor dem Hintergrund ihrer Geschichte verstehen. Daher soll in dieser Arbeit zunächst mit der Darstellung und Analyse der Geschichte der Gesamtschule, die zugleich die Geschichte des dreigliedrigen Schulsystems in Deutschland ist, begonnen werden. Dabei sind besonders die Anfänge der Etablierung eines einheitlichen Schulsystems im Zuge der Reformen des deutschen Bildungssystems ab 1871 und um 1920 zu beachten, sowie die weitgreifende Kritik und Umstrukturierung des deutschen Schulsystems nach 1945 durch die Alliierten. Anschliessend müssen natürlich die eigentliche Entstehungszeit der Gesamtschule und die politischen und sozialen Umstände unter denen sie als ¿Schulversuch¿ überall in Deutschland eingeführt wurde, berücksichtigt werden. Zu dieser geschichtlichen Beleuchtung des Themas sollen vor allem die Arbeiten von Oelkers und Herrlitz berücksichtigt werden. Ein zweiter, (...) Aspekt, (...), sind die pädagogischen und inhaltlichen Zielsetzungen der Gesamtschule. Wodurch unterscheidet sich die Gesamtschule von anderen Schulformen? Welche Schwerpunkte werden gesetzt? Diese Fragestellungen sollen vor allem anhand der Arbeiten von Röken und Prengel erörtert werden. Zuletzt soll ein Blick in die Zukunft geworfen werden. Wird sich das Schulsystem in NRW im Zuge der Umstrukturierungen ¿Abitur in 12 Jahren¿ und ¿Einheitsabitur¿ im Hinblick auf die Gesamtschule positiv verändern? Wird die Gesamtschule weiter ausgebaut oder eher zurück gedrängt werden? Lassen sich Vorurteile ihr gegenüber abbauen oder werden sie durch die Praxis an den bestehenden Gesamtschulen bestätigt? In der heutigen Gesellschaft wird die soziale Kluft zwischen Arm und Reich immer grösser. (...) Es stellt sich trotzdem die Frage, ob nicht die Gesamtschule vielleicht die Lösung für das Bildungsproblem der postmodernen deutschen Gesellschaft ist, angesichts der Tatsache, dass sich die einheitliche Verschulung aller Kinder im Ausland bewährt hat. Leider werden in dieser Arbeit nicht alle Fragen und Probleme berücksichtigt werden können. Trotzdem soll versucht werden (...)ein recht umfassendes Bild zu entwerfen und einige der (...)Fragen zu beantworten.

Grohe Red Boiler 40831001Boiler Größe LHochdruckboiler für kochendes und warmes Wasser5,5 Liter kochendes Wasser7 Liter GesamtkapazitätBetriebsdruck: 1-7 barmit flexiblen Anschlussschläuchen undAnschluss für kochendes WasserCE-ZeichenAnschlussspannung 230 V 50 HzLeistungsaufnahme 2100 WLeistungsaufnahme Standby 15 W

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Im Zentrum seines Werkes steht Fichtes WL, die er siebenmal bearbeitete. Die zweite Darstellung, die Grundlage der gesamten Wissenschaftslehre (1794), in der er das Wissen von Tatsachen von den Prinzipien der Gegenstandserfahrung aus erörtert, ist die einflussreichste geblieben. Fichte hat in der Gegenstandserfahrung nicht nur die praktischen, sondern auch die theoretischen Prinzipien aufgezeigt und damit die Verbindung von theoretischer und praktischer Vernunft nachgewiesen. Sein Werk wurde durch diese Leistung Ausgangspunkt des deutschen Idealismus. Dem Text dieser seit dem Neudruck 1956 vierten Auflage liegt die »zweite verbesserte Ausgabe« von 1802, Leipzig zugrunde. Varianten zur Erstausgabe von 1794 und der Auflage von 1802, Tübingen werden mitgeteilt, ebenso die Marginalbemerkungen Fichtes. Mit Einleitung, Registern und Verzeichnis der Ausgaben.

Formschöne LED-Stehleuchte KAREN ist langlebig und energiesparend Wenn die LED-Stehleuchte KAREN mit einem Wort beschrieben werden müsste, dann wäre dieses sicherlich: Minimalismus. In der Tat handelt es sich hierbei um ein ausgesprochen einfaches und dennoch überzeugendes Modell, das insbesondere durch sein schlankes Äußeres ins Auge fällt. Karen besteht aus verchromten Metall und misst eine Gesamthöhe von maximal 125 cm. Die Höhe ist variabel, weil das Ende der Stehleuchte nach Belieben verbogen werden kann. Dadurch kann KAREN ganz gezielt und individuell ausgerichtet werden. Die Leuchte wird mithilfe von einem Fußschalter betätigt und ist mit einem Netzteil ausgestattet. Die LEDs in der Leuchte sind sehr langlebig und energiesparend. Außerdem sind sie mit einer 45-Grad-Linse ausgestattet.

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dank PISA streitet Deutschland wieder über Bildung. Ja, geradezu als ein Schlag ins Gesicht des deutschen Bildungssystems wurden vielerorts die Ergebnisse der im Mai 2000 begonnenen internationalen PISA-Studie gewertet. Deutschland, einer der grössten Industriestaaten dieser Erde, geschätzt für seine Qualitätsarbeit, berüchtigt für seine Tugenden und geschichtlich mit einer Vielzahl an Nobelpreisträgern bestückt, soll es nun Anfang des 21. Jahrhunderts scheinbar nicht mehr verstehen, seine nächste Generation in einer Phase der immer mehr voranschreitenden Globalisierung im internationalen Vergleich wettbewerbsfähig zu machen. Nicht einmal mehr Mittelmass seien laut Studie die deutschen Schüler im weltweiten Vergleich. Da muss man was machen! So ist es dann auch kaum verwunderlich, dass gedüngt von dieser Erhebung in unserem Lande wieder eine alte Diskussion aufkeimt, denn gute und qualitativ hochwertige Bildung, dass ist für viele zunächst einmal eine direkte Folge des herrschenden Schulsystems. In Deutschland stellt sich dabei die Situation so dar, dass es seit Ende der sechziger Jahre ein Nebeneinander zweier Schulformen gibt, nämlich des traditionellen dreigliedrigen Systems und der Gesamtschulen, welche sich je nach Region in unserem Land mittlerweile zu einer echten Alternative entwickelt haben.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Schulen im Vergleich, Sprache: Deutsch, Abstract: In Deutschland gibt es eine lange Tradition der Diskussion über das perfekte Schulsystem. Spätestens seit dem "PISA - Schock" sollte dies jedem aufgefallen sein. Doch ist diese deutsche Unsicherheit bezüglich ihres Schulsystems (und dem oft daraus resultierenden blinden Aktionismus der einzelnen föderalen Staaten, siehe G8) nicht neu. Der einzige Unterschied, der sich zu anderen Zeiten und Vertretern neuer Schulkonzepte feststellen lässt, ist die enorme mediale Wirksamkeit des Themas und die ihr bezeugte Aufmerksamkeit, die oft zurückzuführen ist auf die verunsicherten, meist nur mit einem Kind ausgestatteten Eltern(teil) in Furcht um seine Zukunft. Im Besonderen wird in dieser Diskussion als Vertreter besonders guter, aber auch gleichzeitig besonders schlechter Reformbemühungen, die Gesamtschule angeführt. Politiker, die zumeist Widersacher von Reformen und Fürsprecher des Etablierten (nicht nur) in Bildungsfragen sind, stehen dem Gesamtschulkonzept somit eher abwehrend gegenüber und stellen es als schlechtes Konzept dar. Dem entgegengesetzt sehen Elternverbände oder sozial engagierte Gruppierungen die Gesamtschule als Chance für mehr Chancengleichheit und einzige Rettung für das deutsche Schulwesen. Doch wer behält Recht in dieser, mit äusserst starken Emotionen aufgeladenen Diskussion? Ist es möglich die Gesamtschule, wie sie 1969 als Schulversuch flächendeckend in Deutschland eingeführt wurde, als ein heilbringendes, oder teuflisches Werk endgültig zu klassifizieren? Im Folgenden werde ich vor allem auf diese zuletzt gestellten Fragen eingehen, sie erörtern und mittels fundierter Textzeugnisse ein persönliches Fazit ziehen.

Das Grundwerk von Graf Ferdinand von Zeppelin aus dem Jahre 1910; seit langem vergriffen.

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Gruppensitzbank, honigbraun, Gesamt-LxT 1800 x 1800 mm, ohne Lehne. Anlieferung = zerlegt. Sitzflächen- und Lehnenfarbe = braun. Länge = 1800 mm. Tischhöhe = 760 mm. Tiefe = 1800 mm. Plattenlänge = 1800 mm. Plattenbreite = 145 mm. Sitzhöhe = 460 mm. Sitztiefe = 330 mm. Gestellfarbe = feuerverzinkt. Gestellmaterial = Stahl. Materialstärke = 40 mm. Ausführung Bank = ohne Rückenlehne. Tischlänge = 1800 mm. Tischbreite = 750 mm. Produkttyp = Gruppensitzbänke. Tisch und Sitzbänke in einer Einheit. Zur freien Aufstellung im Außenbereich. Wetterfest: Für die dauerhafte Aufstellung im Freien. Mit praktischer Sonnenschirmhalterung (Ø 55 mm) in der Mitte des Tisches. Gruppensitzbank mit Holzplanken. Aufgrund des Naturholzes kann es bei höheren Temperaturen zu Harzaustritt kommen. Zerlegte Anlieferung - leichte Montage.

Gruppensitzbank, grau, Gesamt-LxT 1800 x 1800 mm, mit Lehne. Anlieferung = zerlegt. Sitzflächen- und Lehnenfarbe = grau. Länge = 1800 mm. Tischhöhe = 760 mm. Tiefe = 1800 mm. Plattenlänge = 1800 mm. Plattenbreite = 140 mm. Sitzhöhe = 460 mm. Sitztiefe = 300 mm. Gestellfarbe = feuerverzinkt. Gestellmaterial = Stahlrohr, feuerverzinkt. Materialstärke = 40 mm. Ausführung Bank = mit Rückenlehne. Tischlänge = 1800 mm. Tischbreite = 730 mm. Produkttyp = Gruppensitzbänke. Tisch und Sitzbänke in einer Einheit. Zur Aufstellung und dauerhaften Verwendung im Außenbereich. Mit oder ohne Rückenlehne verfügbar. Aus FSC®-zertifizierter schwedischer Norrland-Kiefer. Mit feuerverzinktem Stahlrohrrahmen. Besonders stabile und langlebige Konstruktion. Mit praktischer Sonnenschirmhalterung (Ø 55 mm) in der Mitte des Tisches. Erleben Sie nordisches Design in Perfektion mit dieser Gruppensitzbank. Tisch und Sitzbänke sind in einer Einheit verbunden und bestens geeignet für den dauerhaften Einsatz im Freien. Mit oder ohne Rückenlehne erhältlich, präsentiert sie sich aus FSC®-zertifizierter schwedischer Norrland-Kiefer und einem feuerverzinkten Stahlrohrrahmen. Die außergewöhnliche Stabilität dieser Bank wird durch 40 mm starke Holzplanken gewährleistet. Ein Highlight ist die integrierte Sonnenschirmhalterung in der Tischmitte. Das langsam gewachsene Holz aus der nordschwedischen Region Norrland macht die Bank besonders widerstandsfähig und formstabil. Ideal für Pausen- und Aufenthaltsbereiche im Freien von Unternehmen, öffentlichen Einrichtungen sowie Park- und Freizeitanlagen. Aufgrund des Naturholzes kann es bei höheren Temperaturen zu Harzaustritt kommen. Dies ist ein normaler Prozess, der in keiner Weise das Holz beschädigt oder die Lebensdauer verkürzt. Ausgeschiedenes Harz kann vorsichtig abgekratzt oder durch etwas Terpentin auf einem Tuch abgewischt werden. Zerlegte Anlieferung - leichte Montage.