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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Universität Potsdam (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Einführung in die Nachkriegsliteratur, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hermann Kant gehört, spätestens seit seinem Erfolg mit "Die Aula" zu den prominentesten Autoren der so genannten DDR-Literatur. Und doch gibt es viele Kontroversen zu seiner Person -und damit wohl auch automatisch zu seinen Werken-. Von Vorwürfen, für die Staatssicherheit tätig gewesen zu sein, über "schwächliche Spätwerke"1 ist er vor kaum einer Kritik gefeit. 1986 erschien seine Erzählung "Bronzezeit", mit dem passiven "Helden" Buchhalter Farssmann und dessen alltäglichen Leben, in welchem sich quasi pars pro toto die Gesellschaftsstruktur der DDR widerspiegelt. Vor allem wird die Frage aufgeworfen, was die DDR unter "Kunst" verstand, Erziehungsmittel, Aufarbeitungshilfe oder unnütz?

Die „Unworte des Jahres“ sind vielleicht bekannt. Doch wer kennt die „Worte des Jahres“; die es schon viel länger gibt? Aufmüpfig war vor 40 Jahren das erste „Wort des Jahres“. Und nach einer Unterbrechung von fünf Jahren wird jedes Jahr von einer Fachjury der Gesellschaft für deutsche Sprache aus mehreren Vorschlägen das „Wort des Jahres“ gekürt. All diese Wörter erzählen deutsche Geschichte. Wer kennt noch Glykol oder Rasterfahndung? Mit diesem Spiel gelingt es, Geschichte spielerisch zu erinnern. Jeder Begriff wird auf der Vorderseite der Karte illustriert. Auf der Rückseite führt ein informativer Text zu den Geschehnissen des jeweiligen Jahres, ohne das gesuchte Wort zu nennen, nur die entsprechende Jahreszahl ist angegeben. Aufgeführt werden auch die anderen Wörter, die im jeweiligen Jahr zur Auswahl standen. Nun geht es darum, durch die Illustration und den dazugehörigen Text das „Wort des Jahres“ herauszufinden. Am Ende wird das Wort aus einzelnen Buchstaben-Stickern zusammengesetzt und das Rätsel ist gelöst. Alleine oder in geselliger Runde eröffnet das Spiel einen anderen, spannenden Blick auf die Geschichte und bietet Gesprächsstoff über zeithistorische Ereignisse. Es ist mehr als ein Rätsel, kurzweiliger als ein Sachbuch und edel verpackt ein aussergewöhnliches Geschenk.

Mankind is governed by names. Dieses Wort von Edward Gibbon gilt noch heute, in der Politik genauso wie in Kultur und Wissenschaft. Darum empfiehlt es sich nicht zuletzt für den Historiker, dem Namenszauber auch in seinem eigenen Fach nachzuspüren. Wissenschaftsgeschichte, die das versucht, ist eine vergleichsweise junge Disziplin, die, je nach Zielrichtung, einerseits erbaulich-beschaulich als Bestandsaufnahme, andererseits als fachbezogene Sach- und Selbstkritik beschrieben werden kann. In den hier vorliegenden Essays dominiert das kritisch-praktische Bemühen, von den grossen Historikern und Geschichtsdenkern etwas für das Verständnis der Vergangenheit zu lernen. Dabei geht es überwiegend um Autoren, deren Perspektive das Altertum einschliesst.

Unser mit Liebe in Handarbeit hergestelltes Leinwandbild mit dem Motiv "Ballerina Josephina" von Andres überzeugt durch originalgetreue Druckqualität und hochwertige Basismaterialien. Das Motiv wird Dir wie abgebildet und fertig zum Aufhängen nach Hause geliefert. Leinwandbilder - definitiv ein...

Dieses Buch will, gelegentlich mit Augenzwinkern, eine Schneise in den Irrgarten der Geschichte schlagen. Daher erfährt der geneigte Leser unter anderem: Warum Napoleon sich vor einem weiblichen Gespenst fürchtete Wie Italiens Einheit im Bett erkämpft wurde Warum ein dekadenter Jüngling das römische Weltreich blamierte Wie Zar Alexander I. von Russland spurlos verschwand. Weitere Themen: Die schönste Spionin aller Zeiten Geheimnisumwitterter Tod eines Schwedenkönigs: Karl XII. Börsenkrach im 18. Jahrhundert Deutsche und Polen retten Europa vor den Mongolen Etikettenschwindel der Windsor-Dynastie Die Hurenherrschaft am Papsthof Justizmord an einer bayerischen Bademagd Der kürzeste Krieg der Weltgeschichte

Unser mit Liebe in Handarbeit hergestelltes Glasbild mit dem Motiv "Märchen - Sterntaler" von Christine Nöhmeier überzeugt durch originalgetreue Druckqualität und hochwertige Basismaterialien. Das Motiv wird Dir wie abgebildet und fertig zum Aufhängen nach Hause geliefert. Mach mehr aus deinen...

Auch dieses Buch will - wie schon die "111 Geschichten zur Geschichte" - mit Lust und Laune eine Schneise durch die Welthistorie bahnen. So erfährt der geneigte Leser unter anderem: Wie eine Frau das Römische Weltreich herausforderte. Warum es im Jahre 1242 keinen Papst gab. Die Wahrheit über den Orden der Illuminaten. Eine Rede, die Kaiser Wilhelm II. nie gehalten hat. Weitere Themen: Holland im Tulpenwahnsinn Die dreisteste Fälschung der Weltgeschichte Der dramatische Sturz des Duce Benito Mussolini Kolonialkrieg wegen eines Ohres Spartacus und seine Gladiatoren Die Untaten der "Blutgräfin" Elisabeth Báthory Preussens Rübenrevolution Dolche gegen die Medici-Dynastie

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Die Deutsche Demokratische Republik ist seit 1990 Vergangenheit und doch ist sie im öffentlichen Gedächtnis gegenwärtiger denn je. Was wissen wir noch heute von diesem Teil der deutschen Geschichte? Wie wurde der erste sozialistische Staat auf deutschem Boden nach 1945 aufgebaut? Welche Ereignisse und Strukturen prägten ihn? Wieso, weshalb und warum brach er nach 40 Jahren zusammen? Die vorliegende DVD enthält sieben Film-Clips mit sorgfältig ausgewählten, schülergerecht kommentierten Film -und Tondokumenten zu den wichtigsten Stationen und Themen der DDR-Geschichte von der Gründung der SED 1946 bis zur deutschen Wiedervereinigung 1990. Die Clips sind in sich abgeschlossen und einzeln einsetzbar. Ein beiliegendes Booklet enthält die vollständigen Kommentar-Texte und Original-Töne sowie Quellenangaben zu allen Clips. Aus dem Inhalt: Die Gründung von SED und DDR 17. Juni 1953: Volksaufstand in der DDR Die Wirtschaft in der Frühphase der DDR 13. August 1961: Bau der Berliner Mauer Die Ära Honecker (1971–1989) Jugend in der DDR "Mauerfall" und Wiedervereinigung

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Geschichte und Utopie – für Cioran sind sie Fiktionen, die darüber hinwegtäuschen sollen, wie die Menschen wirklich sind. Gedanklich wie stilistisch ist Ciorans Werk eines der wichtigsten Zeugnisse für das Weltverständnis unserer Zeit.

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Thema dieses Bandes ist der Abschnitt unserer Vergangenheit, den wir auf Grund schriftlicher Quellen zu erfassen vermögen. Jene Perioden, deren Erforschung nicht so sehr auf schrifltichen Zeugnissen fusst als auf Grabungen und Funden, die "vorgeschichtlichen" also, werden im Überblick behandelt. Die Betrachtung des "Mittelalters" ist bis zum Tod Kaiser Friedrichs III. 1493 heraufgeführt; diese zeitliche Barriere wurde allerdings verschiedentlich überschritten, wenn ein spezielles Problem dies vorteilhaft erscheinen liess. Die Form der Darstellung ist die der Erzählung; Aufbau und Ordnung sind durch die Chronologie gegeben.

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Längst hat sich die Fotografie als musealer Sammlungs- und akademischer Forschungsgegenstand etabliert. Wo liegen aber die Anfänge dieses historischen Interesses an der Fotografie? Wo die Ursprünge ihrer Geschichtsschreibung? Miriam Halwani legt erstmals eine Geschichte der Fotogeschichte vor. Dieses Grundlagenwerk erschliesst wenig beachtete Texte seit Talbot und Daguerre und erläutert, wie die Fotografie rund 100 Jahre nach ihrer Erfindung als neue Kunstgattung in die Hamburger Kunsthalle und das MoMA in New York einzog. Die Fülle der Texte aus den ersten 100 Jahren der Fotografie ist überraschend gross und vielfältig. So erstreckt sich die Bandbreite der untersuchten Themen vom Zufallsfund als fotohistorischem Ereignis, über die Popularisierung von Fotogeschichte durch Bilderbogen, Kindersachbuchliteratur oder Comics bis hin zum Gegensatz von bürgerlicher Fotografie und sogenanntem Massensport. All diese Themen lassen Rückschlüsse auf die drängenden Fragen zur Zeit ihrer Niederschrift zu und prägen bis heute die Geschichtsschreibung der Fotografie. Denn was beschäftigte Anton Martin, Josef Maria Eder, Erich Stenger, Gisèle Freund, Lucia Moholy oder Beaumont Newhall – und warum? Auch jüngere Entwicklungen der Fotogeschichte lassen sich vor dieser historischen Folie besser verstehen.

Bildfolgen mit Humor und Fantasie Globi erobert mit seinen lustigen Einfällen und Streichen immer wieder aufs Neue die Herzen der Kinder. Er ist Tausendsassa, Draufgänger, Lausbube und fröhlicher Schlingel in einer Person, hat dabei das Herz auf dem rechten Fleck, ist hilfsbereit und ideenreich und lässt sich nie unterkriegen. Die Geschichten laden ein zum Erzählen und Kommentieren, mit den Bilderfolgen kann das genaue Beobachten und das Erkennen von Handlungsabläufen geübt werden. Inhalt : 12 Geschichten mit je 5–6 Einzelkarten, insgesamt 71 farbige Bilder 9 x 9 cm, mit Anleitung.

Das Lehrermaterial enthält konkrete Hilfen und Anregungen für die Arbeit mit Geschichte erleben. Sie finden dort Tafelbilder und Arbeitsblätter (einschliesslich Lösungsvorschläge), die das vom neuen Lehrplan vorgegebene Grundwissen berücksichtigen. Dazu enthält der Band Jugendbuchauszüge, Bildinformationen und -interpretationen sowie Antworten auf alle im Lehrbuch gestellten Arbeitsvorschläge. Das Lehrermaterial rundet die Bände des Lehrbuches ideal ab und entlastet Sie bei der Vor- und Nachbereitung Ihres Unterrichts.

Wie schreibt man Geschichte? Welche Möglichkeiten gibt es, sich mit Geschichte zu beschäftigen, sie darzustellen und an andere zu vermitteln? Das gemeinsame Interesse, diese Fragen aus der Perspektive des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit zu beantworten, hat eine internationale Forschergruppe zusammengeführt. Dabei eint sie sowohl die Einsicht, dass Historiografie in dieser Epoche im pluralistischen Sinne zu begreifen ist, als auch der Wunsch, diese Vielfalt in einem praxisnahen Lehrbuch anhand von Quellentexten und Kommentaren nach dem neuesten Stand der Forschung zu vermitteln. Die spätmittelalterliche und frühneuzeitliche Geschichtsschreibung ist ein zentrales Experimentierfeld der Historiografie, in das die hier ausgewählten und präsentierten Beispiele Einblicke vermitteln. Die damit angebotene Neustrukturierung des historiografischen Feldes geht weit über das hinaus, was die Historiografiegeschichtsschreibung des 19. und 20. Jahrhunderts herausgestellt hat, und erweitert den Horizont über die Konstrukte moderner Geschichtswissenschaft hinaus erheblich. Eine zusammenfassende Synthese dieses bislang vernachlässigten Forschungsfeldes steht jedoch bislang aus und stellt ein wichtiges Desiderat der Historiografiegeschichtsforschung dar. Das Quellenhandbuch richtet sich an ein interdisziplinäres, universitäres Publikum: das heisst zum einen an fortgeschrittene Studierende und Promovierende und andererseits an Lehrende für die Verwendung im Unterricht oder an Forscher/innen, die sich über die neueren Tendenzen auf dem Gebiet der Historiografiegeschichte informieren wollen. Der Einsatz des Handbuchs bietet sich vor allem für neue Masterstudiengänge mit historischem oder kulturwissenschaftlichem Schwerpunkt an (Geschichte des Spätmittelalters, der Renaissance, der Frühen Neuzeit, Kultur-, Literatur-, Kirchen-, Wissensgeschichte etc.), weil damit Grundlagenwissen der Historiografiegeschichte quellennah und auf dem neuesten Stand der Forschung vermittelt werden kann.

Das Lehrermaterial enthält konkrete Hilfen und Anregungen für die Arbeit mit Geschichte erleben. Sie finden dort Tafelbilder und Arbeitsblätter (einschliesslich Lösungsvorschläge), die das vom neuen Lehrplan vorgegebene Grundwissen berücksichtigen. Dazu enthält der Band Jugendbuchauszüge, Bildinformationen und -interpretationen sowie Antworten auf alle im Lehrbuch gestellten Arbeitsvorschläge. Das Lehrermaterial rundet die Bände des Lehrbuches ideal ab und entlastet Sie bei der Vor- und Nachbereitung Ihres Unterrichts.