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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Handreichungen zu Günter Grass' Novelle "Katz und Maus" wenden sich an Lehrer der Oberstufe. Im Mittelpunkt stehen ausführliche Stundenskizzen mit Aufgabenstellungen und Lösungsvorschlägen. Ergänzt werden sie durch eine umfassende Interpretation und eine ausführliche Biografie des Autors. Unterrichtsalternativen, Klausurthemen und Hinweise auf audiovisuelle Materialien runden die Handreichungen ab.

Die Lehrerhandreichungen zu Gespräche führen und Korrespondenz enthalten: - Auflistung wichtiger Wortfelder - Lerntipps und Lernspiele - Kopiervorlagen mit Rollenkärtchen - Tests zu jeder Lektion mit Lösungsschlüssel - Landeskundliche Hintergrundinformationen - Ein interkulturelles Quiz

Vor dem Hintergrund der Attraktivität, die der Computer auf junge Menschen ausübt ergibt sich durch die unterrichtliche Einbindung von Lernsoftwareprogrammen und dem Internet eine neue Dimension des Lernens. Lernsoftwareprogramme bieten eine Vielzahl von Möglichkeiten, die Lernenden zu motivieren und den Lernprozess zu unterstützen. Insbesondere im Bereich der ökonomischen Bildung bietet sich die Einbeziehung von Lernsoftwareprogrammen und dem Internet an. Kaum ein Wirtschaftsbereich kommt ohne die Nutzung von Computern und dem Einsatz des Internets als Informations- und Kommunikationsquelle aus. Selbst komplexe Einkaufs- und Verkaufsvorgänge lassen sich heutzutage problemlos über das Internet abwickeln. Wissen, Informationen und deren Nutzungstechnologien können zu den zentralen Produktionsfaktoren einer Volkswirtschaft gerechnet werden. Die Notwendigkeit zur Ausweitung der ökonomischen Grundbildung zeigt sich beispielhaft in aktuellen Publikationen, in denen von Fachkräftemangel, "Finanz-Analphabetentum" und einem Mangel an Existenzgründern die Rede ist. Unternehmen und auch der Weiterbildungssektor versuchen durch den Einsatz von Lernsoftware, den sich stetig wandelnden Qualifikationsanforderungen gerecht zu werden. Diese Tendenz spiegelt sich u. a. in den prognostizierten, dreistelligen Wachstumsraten im Bereich des E-Learnings wider. Ausgehend von der im Rahmen dieser Arbeit vertretenen Auffassung einer Ermöglichungsdidaktik - welche sich in der Definition von Lernen und dem hier vertretenen, selbstbestimmten Menschenbild widerspiegelt - rückt der sinnvolle Einsatz von Lernsoftware in den Mittelpunkt der Betrachtungen. Als zentrale Frage kristallisiert sich dabei heraus, wie bzw. ob die Lernsoftware Oeconomix unter Berücksichtigung didaktischer Überlegungen sinnvoll zur Vermittlung ökonomischer Bildungsinhalte eingesetzt werden kann. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit relevanten Aspekten und Kategorien von Lernsoftware wird die Lernsoftware Oeconomix untersucht.

Hoch hinaus Prima – Die Mittelstufe ist die ideale Fortsetzung von Prima plus im Mittelstufenbereich, kann aber auch unabhängig davon eingesetzt werden. Das Lehrwerk für junge Erwachsene mit fortgeschrittenen Deutschkenntnissen fördert ganzheitliches Lernen und entwickelt kompetenzorientiert alle sprachlichen Fertigkeiten. Die beiden Bände B2 und C1 orientieren sich am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen und bereiten die Lernenden auf die Prüfungsanforderungen vor, insbesondere auf das Deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD2) , das Goethe-Zertifikat B2/C1 und den TestDaF . Erweitert systematisch die kommunikative Kompetenz Trainiert das Hör- und Leseverstehen anhand aktueller Themen und authentischer Texte Steckt voller anregender Schreibaufgaben und Projekte Integriert Grammatik in sprachliches Handeln Vermittelt Strategien und Methoden für Vorträge und Präsentationen, Diskussionen und Debatten sowie für das Verfassen schriftlicher Arbeiten Entwickelt Textsortenkompetenz und regt zum Nachdenken und Sprechen über Literatur an

Ordnung mit einem Griff Der Ringordner zur Loseblattausgabe »Die Lesepredigt« ist ein praktischer Helfer für die Verwendung der Predigten. Abgestimmt auf das Format und das neue Layout, gibt er der neuen Perikophenreihe den nötigen Halt und Schutz, um jederzeit auf die passende Predigt zugreifen zu können.

Deutsch für Jugendliche und junge ErwachsenePrima zeichnet sich durch ein offenes methodisch-didaktisches Konzept aus; die Themen entstammen dem Alltag der Lernenden. Das Lehrwerk führt entlang des GER in sieben Bänden zum Niveau C1.Prima orientiert sich an den Vorgaben für Fit in Deutsch, der vom Goethe-Institut entwickelten Sprachprüfung für Jugendliche, am Zertifikat Deutsch für Jugendliche sowie am Deutschen Sprachdiplom.Die wichtigsten didaktischen MerkmaleKommunikativer AnsatzFokus auf realitätsnahe SituationenFörderung der freien KommunikationIntegrierte Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und SchreibenLerneraktivierende ÜbungsformenEntwicklung der SprachbewusstheitGezieltes Training der AusspracheVermittlung von landeskundlichem Wissen über die deutschsprachigen Länder

Wer sich für ein Studium des Lehramts entscheidet, ist sich nicht immer darüber im klaren, welch hohe pädagogischen Anforderungen der Lehrberuf, der eigentlich mehr Berufung ist – und auch sein muss –; an den einzelnen stellt. Das vorliegende Werk soll Referendaren helfen, sich auf die grosse Hürde Lehrprobe am praktischen Beispiel gezielter vorbereiten zu können. Anhand von konkreten Praxisbeispielen aus den Fächern Arbeit-Wirtschaft-Technik, Mathematik und Religion wird aufgezeigt, wie man erfolgreich eine Lehrprobe vorbereitet. Auch auf eine Abgrenzung zur Seminarstunde oder zum amtlichen Unterrichtsbesuch wird praxisorientiert konkret eingegangen. Für ausgebildete Lehrer stellt das Werk ebenfalls eine interessante Lektüre mit vielen Anregungen dar.

Forte! Jest pierwsza czescia nowatorskiego kursu jezyka wloskiego skierowanego do dzieci w wieku od 7 do 11 lat. Podrecznik jest napisany w bardzo ciekawy i przystepny sposob - glownym watkiem ksiazki sa przygody pieciorga przyjaciol roznych narodowosci przedstawione w postaci komiksow i rysunkow. Dialogi napisane sa w sposob prawidlowy gramatycznie, nie odbiegajacy jednak od uzywanego na co dzien jezyka potocznego. Bogactwo materialu oraz przedstawienie go w sposob umozliwiajacy stopniowe opanowanie zagadnien pozwalaja na dopasowanie podrecznika do roznych stylow nauki, co stanowi jego dodatkowa zalete.

Unsere Schulen sollten erfüllt sein mit Kinderlachen. Kinder, die sich in unseren Schulen wohl fühlen, fällt es leichter zu lernen und den Schulalltag zu leben. Sie bauen ein positives Selbstkonzept auf oder werden in ihrem positiven Selbstkonzept bestärkt. Eine Gruppe von Schülern stellt uns dabei vor besondere Herausforderungen, die Hochbegabten. Der erfolgreiche Schüler, der Herausforderer und der Selbstständige schaffen es durchaus die Schullaufbahn unbeschadet zu überstehen. Anders sieht es mit dem Rückzieher, dem Aussteiger oder dem Lern- und Verhaltensgestörten aus. Wir versuchen Empathie mit den Stärken und Problemen hochbegabter Schüler anzubahnen. In unserer Arbeit mit hochbegabten Schülern haben wir verschiedene Strategien entwickelt, die zum Nachahmen anregen. Unsere Werkstatt für die unterschiedlichen Profile hochbegabter Schüler zeigt neue Wege auf, greift aber auch auf altbewährte "pädagogische Kniffe" zurück.

Deutsch für Jugendliche und junge ErwachsenePrima zeichnet sich durch ein offenes methodisch-didaktisches Konzept aus; die Themen entstammen dem Alltag der Lernenden. Das Lehrwerk führt entlang des GER in sieben Bänden zum Niveau C1.Prima orientiert sich an den Vorgaben für Fit in Deutsch, der vom Goethe-Institut entwickelten Sprachprüfung für Jugendliche, am Zertifikat Deutsch für Jugendliche sowie am Deutschen Sprachdiplom.Die wichtigsten didaktischen MerkmaleKommunikativer AnsatzFokus auf realitätsnahe SituationenFörderung der freien KommunikationIntegrierte Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und SchreibenLerneraktivierende ÜbungsformenEntwicklung der SprachbewusstheitGezieltes Training der AusspracheVermittlung von landeskundlichem Wissen über die deutschsprachigen Länder

Hervorragendes Merkmal der Reihe: die Handreichungen für den Unterricht. Werkinterpretationen und didaktische Analysen führen zu detaillierten Stundensequenzen und Tafelbildern, zu Vorschlägen für Hausaufgaben und Klassenarbeiten, Projekten und zentralen Prüfungen.

Diese Lehrerhandreichung zu den Leseheften Mecki Dudel und seine Band, Mira zieht ans Meer, Max und der Ozeanriese, Die Bremer Stadtmusikanten aus der Reihe "Kletts bunte Lesewelt" beinhaltet: Praktische Hinweise zur Arbeit mit den Leseheften Kopiervorlagen mit kreativen Übungen zur phonologischen Bewusstheit, Morphosyntax, Lexik und zu Lesestrategien, die die Lesekompetenz bei Kindern mit Grundkenntnissen in Deutsch trainieren CD-ROM mit Audio-Aufnahmen, Bildmaterial aus den Leseheften, zusätzlichen Kopiervorlagen mit weiterführenden Übungen und Spielen

Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung: Hinweise, Ideen und Lösungen zu jeder Seite des SchulbuchsZahlreiche Kopiervorlagen zur Differenzierung auf bis zu drei NiveausVorschläge für Klassenarbeiten mit differenziertem Erwartungshorizont, Tests, Diagnosebogen und Förderpläne für alle LernbereicheStoffverteilungsplanBeigefügte CD-ROM mit editierbaren Word-Dokumenten

Modern, vielseitig, lebendig: DaF für fortgeschrittene Lerner/-innenStudio - Die Mittelstufe führt in drei Bänden bis zum Niveau C1 und steht für transparente Lernziele, authentische Lese- und Hörtexte sowie klare Übungssequenzen.Interessante, relevante Themen aus dem AlltagTraining für Studium und BerufEntwicklung von produktiver TextkompetenzVermittlung von Grammatik im Kontext sowie Training zur sicheren AnwendungFörderung der SelbstevaluationskompetenzGründliche Vorbereitung auf die Prüfungen der Sprachniveaus B2 und C1

Handreichungen für den UnterrichtMit Kopiervorlagen (zu Unités und Video-Sequenzen) und Lösungen.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Handreichungen zu Günter Grass' Novelle "Katz und Maus" wenden sich an Lehrer der Oberstufe. Im Mittelpunkt stehen ausführliche Stundenskizzen mit Aufgabenstellungen und Lösungsvorschlägen. Ergänzt werden sie durch eine umfassende Interpretation und eine ausführliche Biografie des Autors. Unterrichtsalternativen, Klausurthemen und Hinweise auf audiovisuelle Materialien runden die Handreichungen ab.

Handreichungen für den UnterrichtDie Handreichungen bieten zu jedem Kapitel umfangreiche Hilfen für die Vorbereitung und Durchführung des Kunstunterrichts, etwa Lösungshilfen zu allen Arbeitsanregungen, Musteraufgaben, Tipps zur Kursplanung, zusätzliches Bildmaterial sowie Übersichten zu praktischen Aufgaben und zu Methodentipps sowie Musteraufgaben.

Wer sich für ein Studium des Lehramts entscheidet, ist sich nicht immer darüber im klaren, welch hohe pädagogischen Anforderungen der Lehrberuf, der eigentlich mehr Berufung ist – und auch sein muss –; an den einzelnen stellt. Das vorliegende Werk soll Referendaren helfen, sich auf die grosse Hürde Lehrprobe am praktischen Beispiel gezielter vorbereiten zu können. Anhand von konkreten Praxisbeispielen aus den Fächern Arbeit-Wirtschaft-Technik, Mathematik und Religion wird aufgezeigt, wie man erfolgreich eine Lehrprobe vorbereitet. Auch auf eine Abgrenzung zur Seminarstunde oder zum amtlichen Unterrichtsbesuch wird praxisorientiert konkret eingegangen. Für ausgebildete Lehrer stellt das Werk ebenfalls eine interessante Lektüre mit vielen Anregungen dar.

Die Handreichungen für den Unterricht geben Anregung, wie der Astronomieunterricht gestaltet werden kann, damit die Schülerinnen und Schüler sich aktiv mit dem Bildungsgut der Astronomie auseinandersetzen, Probleme lösen, Wissen in unterschiedlichen Situationen anwenden und auch fächerübergreifende Fähigkeiten weiterentwickeln.

Unsere Schulen sollten erfüllt sein mit Kinderlachen. Kinder, die sich in unseren Schulen wohl fühlen, fällt es leichter zu lernen und den Schulalltag zu leben. Sie bauen ein positives Selbstkonzept auf oder werden in ihrem positiven Selbstkonzept bestärkt. Eine Gruppe von Schülern stellt uns dabei vor besondere Herausforderungen, die Hochbegabten. Der erfolgreiche Schüler, der Herausforderer und der Selbstständige schaffen es durchaus die Schullaufbahn unbeschadet zu überstehen. Anders sieht es mit dem Rückzieher, dem Aussteiger oder dem Lern- und Verhaltensgestörten aus. Wir versuchen Empathie mit den Stärken und Problemen hochbegabter Schüler anzubahnen. In unserer Arbeit mit hochbegabten Schülern haben wir verschiedene Strategien entwickelt, die zum Nachahmen anregen. Unsere Werkstatt für die unterschiedlichen Profile hochbegabter Schüler zeigt neue Wege auf, greift aber auch auf altbewährte "pädagogische Kniffe" zurück.