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ab 5 Jahren, 2-4 Spieler, Tiere und ihre Merkmale entdecken

Heute ist ein wunderschöner Tag. Luzie, Pepe, Seval, Felix und Niki spielen im Garten. Sie veranstalten eine Wasserschlacht, bekommen Puppenbabys, sehen genau nach, ob es Mädchen oder Junge sind und geniessen es, sich gegenseitig zu untersuchen. Wenn da bloss Kai nicht wäre, der ihr Doktorspiel stört! Doch schliesslich werden sie damit auch fertig. Dieses Bilderbuch begleitet Mädchen und Jungen bei der Entdeckung ihres Körpers, fördert das Vertrauen der Kinder in die eigene sinnliche Wahrnehmung und stärkt ihre Fähigkeiten, sich gegen sexuelle Übergriffe zu wehren. Sexuelle Übergriffe unter Kindern werden in den letzten Jahren stärker zur Kenntnis genommen. Vielfach wissen Erwachsene nicht, wie sie damit umgehen können. Daher wurde dieser kompletten Neubearbeitung ein Ratgeber für Eltern und pädagogische Fachkräfte beigefügt, für das Bernd Eberhardt mit zeichnet. Ein Bildbuch für die Lebensfreude. Dieses Bilderbuch begleitet Mädchen und Jungen bei der Entdeckung ihres Körpers, fördert das Vertrauen der Kinder in die eigene sinnliche Wahrnehmung und stärkt ihre Fähigkeiten, sich gegen sexuelle Übergriffe zu wehren.

Können Schweine fliegen? ABER NEIN!!! Doch nicht immer ist es so einfach, Tiere einzuschätzen: Hat der Igel einen Schwanz? Lebt der Pandabär frei in Europa? Viel Spass ist garantiert, wenn die Spieler Merkmale von 38 heimischen und exotischen Tieren entdecken. Dabei ist nicht nur Wissen gefragt, sondern auch schnelle Reaktion. Aber Achtung! Wer nicht überlegt, erwischt schnell ein falsches Merkmal – denn viele Merkmale sind nicht offensichtlich und nicht jeder Vogel kann fliegen ... Mini-Ausgabe des Originalspiels mit vielen neuen Tieren und Merkmalen!

Altersempfehlung ab 5 Jahren. Für 2 bis 4 Spieler. Inklusive Begleitheft mit vielen Informationen aus der Tierwelt. Spieldauer: 15 min. Spielend Wissen erweitern: das Lernspiel zu Merkmalen der Tiere.

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Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit jemand mit Recht behaupten kann, etwas zu wissen? Und welches sind die wichtigsten Bereiche menschlichen Wissens? Gibt es neben logischem Wissen und Erfahrungswissen auch ein Wissen über soziale Werte sowie ein Wissen, das zur Religion führt? Diese Fragen werden – bezogen auf Wissen, wie es jeder haben kann – allgemeinverständlich behandelt.

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Wie man sich Gehör verschafft Reden müsste man können … und zwar so, dass die anderen gern zuhören. Denn nur wem zugehört wird, der kann seine Ziele erreichen. Ob als Führungskraft oder Mitarbeiter, beruflich oder privat: Sie müssen sich Gehör verschaffen. Aber wie macht man das? Die Antwort lautet: partnerfreundliches Sprechen und Verhalten. Wie das funktioniert, beschreibt der Kommunikationsspezialist Harald Scheerer verständlich und anschaulich in diesem Hörbuch. Das Hörbuch ist ein unverzichtbarer Ratgeber insbesondere für alle, die mit Worten Macht und Einfluss ausüben: Führungskräfte, Redner, aber auch Lehrer und Eltern.

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Baden-Württemberg: eine Erfolgsgeschichte 60 Jahre Baden-Württemberg, 60 Einblicke in die Geschichte. In kurzweiligen Essays erzählen Andreas Braun und Gabriele Renz die Geschichte des drittgrössten Bundeslandes vom Beginn in den 1950er Jahren bis zu den Wutbürgern heute. Die Kapitel führen von den klassischen Klischees der Bausparer und Häuslebauer, den Tugenden der Schwaben über die bleierne Zeit des deutschen Herbstes als ganz Deutschland auf Stammheim blickte, bis zur feinen Küche der Sterneköche und Gourmets. Andreas Braun und Gabriele Renz werfen in einem thematischen und zeitlichen Bogen einen ganz eigenen Blick auf Baden-Württemberg. Starke Persönlichkeiten wie der Remstalrebell Helmut Palmer oder Lothar Späth werden in eigenen Kapiteln vorgestellt.

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Mit 50 die ersten Inliner gekauft, mit 80 nicht mehr den Weg nach Hause finden? Selbstbestimmt, dynamisch, aktiv und fit sollen die Alten sein. In den letzten 30 Jahren ist ein neues Leitbild für das Älterwerden entstanden, das mit "anti aging"-Programmen einen goldenen Herbst verspricht. "Jung bleiben beim Älterwerden" - so oder so ähnlich lauten die Titel von Ratgebern zum richtigen Altern. Der Autor, der sich seit 30 Jahren beruflich mit dem Älterwerden beschäftigt und die Entwicklung vom negativen zum positiven Altersbild begleitet hat, bedenkt bei seinem Blick auf das Alter das Ende, die Schattenseiten des Alters mit. Er, der selbst in die Jahre gekommen ist und einer Generation angehört, die sich auf ein langes Leben einstellen muss, fragt nach neuen, ungewöhnlichen Entwürfen für das dritte und das vierte Lebensalter. Es sind kleine, subjektive Geschichten, die zum Nachdenken über das eigene Älterwerden nach dem 50. Geburtstag anregen.

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Was müssen SchülerInnen in Mathe können? Mit Mathe Können für alle gibt es jetzt einen Ratgeber für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe, der klärt, was jeder wissen und können sollte und wozu er sein Wissen braucht. Dabei werden die Probleme und Herausforderungen im Viereck von Schülern, Eltern, Mathematik und Lehrern aufzeigt. Eltern erfahren, wie sie konkret die mathematische Bildung ihres Kindes unterstützen können. Sie erlangen so auch ein besseres Verständnis für Begriffe wie Differenzieren, aktiv-entdeckendes Lernen, Diagnose, adäquate Leistungsbewertung sowie die allgemeinen Unterrichtsziele. Mit Beispielen für Einstiegsaufgaben zum Selbermachen mit Kindern und Vorschlägen, wie Lehrer mit Eltern ins Gespräch kommen können. Geeignet für Eltern von Schülerinnen und Schülern der Sek.I und Lehrer.

Mehrsprachige Kombischilder mit Text für Elektroeinsatzbereiche, Achtung! Auch bei ausgeschaltetem Hauptschalter können orangefarbige Leitungen unter Strom stehen, VE 10 Stk, Folie, LxH 100 x 50 mm. Anlieferung = montiert. Material = Folie. Eigenschaft = selbstklebend. Form = viereckig. Motiv = Achtung! Auch bei ausgeschaltetem Hauptschalter können orangefarbige Leitungen unter Strom stehen. Höhe = 50 mm. Länge = 100 mm. Tiefe = 0.1 mm. Produkttyp = Warnkennzeichen. Unter Kombinationen finden Sie weitere Warnzeichen.

Wie wird Wissen zum Können? Wie kann aus theoretischem Wissen Handlungskompetenz werden? Und wie können Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege im Erwerb dieser beruflichen Handlungskompetenz gefördert werden? Diese Fragen sind von anhaltender Aktualität und angesichts der Etablierung der Pflegeausbildung im tertiären Bildungsbereich und der damit verbundenen Reflexion der Ausbildung – auch der praktischen – noch einmal mehr von besonderer Brisanz. In diesem Tagungsband wird die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege als ein gemeinsamer Auftrag von Theorie und Praxis in den Fokus genommen. Es wird der Frage nachgegangen, wie Lernprozesse zu gestalten sind, damit ein Theorie-Praxistransfer gelingen und Wissen zu Können werden kann. Nach einem ersten allgemeinen Beitrag, der ausbildungsfördernde Strukturen und Prozesse thematisiert, werden didaktische Konzepte für das Lernen in der Praxis vorgestellt und Implemen-tierungsmöglichkeiten aufgezeigt. Die Inhalte münden in die Bearbeitung der Frage, welche Voraussetzungen PraxisanleiterInnen haben müssen, um adäquate und qualitätsvolle Arbeit leisten zu können. Der Tagungsband richtet sich an alle an der praktischen Ausbildung Beteiligten, also gleichermassen an PflegepraktikerInnen wie an Lehrende der Gesundheits- und Krankenpflege und an EntscheidungsträgerInnen, die für die Qualitätssicherung der praktischen Ausbildung Verantwortung tragen. Von grossem Interesse ist dieser Tagungsband auch für Studierende und Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege.

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Schulsport: mangelhaft Bis zu 80 Prozent der Sportstunden in den Grundschulen werden von Lehrern ohne entsprechende Qualifikation gegeben, heisst es im Deutschen Kinder- und Jugendsportbund.¿ Auf diesen Artikel stiess ich im Herbst letzten Jahres beim Lesen der Rheinischen Post. Der Artikel weckte meine Neugier. Ich entnahm dem Text, dass die Bewegungsförderung der Kinder auf niedrigem Niveau stagniert. Lehrer ohne entsprechende Ausbildung im Fach Sport agierten in grossen Hallen oftmals gehemmt, sie trauten sich auch nicht, neue Übungen auszuprobieren und böten deshalb nur ein Schmalspurprogramm. Zudem mahnten die Autoren der Studie mehr Bewegungsmöglichkeiten in der Grundschule an und forderten deshalb mehr Fortbildungsmöglichkeiten für Lehrer ohne entsprechende Bewegungsausbildung. Vergleiche ich den beschriebenen Zustand des Sportunterrichtes im oben erwähnten Artikel mit der konkreten Situation an der GGS, so sind viele Parallelen zu erkennen. Zwar zeichnet sich unser Kollegium durch ein hohes Engagement aus, doch scheuen sich viele meiner fachfremd unterrichtenden Kolleginnen nicht selten den Geräteraum zu benutzen und lassen stattdessen die Kinder immer wieder die gleichen Lauf- und Fangspiele spielen. Bei dieser Art von Sportunterricht bleibt man als fachfremder Kollege auf der sicheren Seite, da man Risiken vermeidet und sich zeitintensive Auf- und Abbauten ersparen kann. Ausserdem machen Kolleginnen in der Regel die Erfahrung, dass die Kinder die angebotenen Spielformen freudig annehmen und sich am Ende der Stunde durchaus positiv äussern. ¿[¿] hat Spass gemacht!¿ Die bei den Kolleginnen zurecht vorhandenen Bedenken, den Kompetenzerwartungen der Lehrpläne nicht zu genügen, führen wegen solcher Schülerreaktionen nur selten zu Verhaltensänderungen bezüglich ihres eigenen Sportunterrichts. Hinzu kommt die verständliche Befürchtung, dass bei anderen Unterrichtsinhalten vermehrt Sicherheitsaspekte Beachtung finden müssen. Die häufig fehlende gerätekundliche Sachkompetenz und die vielfältigen erforderlichen Kenntnisse von Hilfestellungen lassen die Kolleginnen häufig vor Unterrichtsalternativen im Sport zurückschrecken.

Die Kindermappe mit allen Arbeitsblättern: Die Kindermappe zum Erstkommunionkurs umfasst sämtliche Arbeitsblätter, die die Kinder für die Durchführung des Erstkommunionkurses benötigen. Ein Namensaufkleber, mit dem die Kinder ihre eigene Mappe gestalten können, komplettiert die Zusammenstellung. Alle Blätter sind mit Illustrationen liebevoll gestaltet und kindgerecht aufbereitet.

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 2,3, Studienseminar für Lehrämter Duisburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Als am Aschermittwoch von der Beichte gesprochen wurde, war ein Grossteil der Schülerinnen und Schüler nicht in der Lage den Beichtstuhl in der Kirche zu finden oder dessen Bedeutung zu benennen. Aus diesem Grund wird in dieser Arbeit ein Konzept für die zweiten Schuljahre entwickelt, welches es den Kindern ermöglicht, schon vor dem Besuch der Schulmesse eine Beziehung zu der Kirche aufzubauen, diese intensiv kennenzulernen, selbstständig zu erkunden und die Kirche als Ort des gelebten Glaubens zu erfahren. Dabei liegt das Hauptaugenmerk darauf ein Vertrautheitsgefühl aufbauen zu können und das angemessene Verhalten zu erproben.

• Neun thematische Einheiten - praxisgerecht konzipiert und komplett ausformuliert • Mit CD-ROM Der Schwerpunkt des neuen Kurses liegt auf der Vermittlung von Glaubenswissen und der Erfahrung von Gemeinde und Kirche als Ort, an dem der Glaube lebendig ist und gefeiert wird. Alle Inhalte werden den Kindern spielerisch und anschaulich in abwechslungsreichen Einheiten nahe gebracht. Durch den modularen Aufbau lässt sich das Programm leicht an die Gegebenheiten vor Ort anpassen. Zusätzliche Vorschläge wie Ideen für helle Köpfe oder freie Angebote sorgen für eine vielfältige Gestaltung. Die Einheiten sind praxisgerecht konzipiert und komplett ausformuliert. Sämtliche Lieder und das gesamte Material zur Vorbereitung finden sich im Buch sowie auf der beigelegten CD-ROM.