Es wurden 4084 Produkte zu dem Suchbegriff pädagogik in 5 Shops gefunden:

Binding : Taschenbuch, Edition : 1. Auflage 2015, Label : Bildungsverlag EINS, Publisher : Bildungsverlag EINS, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 221, publicationDate : 2015-01-09, authors : Thomas Sturm, languages : german, ISBN : 3427050203

Lexibook Mein pädagogischer Nachtbegleiter Stitch. Dual-Alarmfunktion mit verschiedenen Klingeltönen. Empfohlen ab 4 Jahren. Interaktiver Nachtbegleiter für Kinder. Lustige Geräusche und süsses Design. Mit 14 entspannenden Melodien. Nickerchenfunktion und Timer enthalten.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 2, Label : Oldenbourg Schulbuchverlag, Publisher : Oldenbourg Schulbuchverlag, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 1322, publicationDate : 2001-02-26, authors : Leo Roth, languages : german, ISBN : 3486033212

Zum ersten Mal ist es möglich, Schleiermachers Pädagogik-Vorlesung von 1820/21 im Ganzen kennen zu lernen. Dies ist einer unlängst aufgetauchten studentischen Nachschrift zu verdanken, die hier veröffentlicht wird. Der jetzt vollständige Vorlesungstext belegt, dass Schleiermachers Theorie der Erziehung weit über den Themenkomplex „Gegenwirkung; Strafe und Zucht“ hinausgeht. Unter diesem Titel war die Vorlesung von 1820/21 bisher bekannt, da für die erste Ausgabe 1849 lediglich Auszüge hauptsächlich zu diesem Thema zusammengestellt worden waren. Die Textgrundlagen sind seitdem verloren. Mit der neu aufgefundenen Nachschrift kann nun die gesamte Vorlesung mitsamt der Stundeneinteilung (und dem jeweiligen Datum) geboten werden. Der (kritisch erstellte) Text wird hier in moderner Schreibweise und Zeichensetzung mit allen notwendigen Korrekturen als Studienausgabe vorgelegt; eine ausführliche Einleitung bietet u.a. eine tabellarische Übersicht der gesamten Textüberlieferung sowie Schleiermachers bisher unveröffentlichte Tagebucheintragungen zur Pädagogik. Erklärende Anmerkungen und ein detailliertes Sachregister erschliessen den für Erziehungswissenschaften, Philosophie und Theologie gleichermassen bedeutsamen Text.

Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät, Fachgruppe Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Institut II ), Veranstaltung: Pädagogik und Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es handelt sich um ein Essay zur Vorlesung "Pädagogik und Gesellschaft" die im WS2009/1010 gehalten wurde. Als Textgrundlage dienten: Goethe, Johann Wolfgang von: Wilhelm Meisters Wanderjahre (1821). Humboldt, Wilhelm von: Ideen zu einem Versuch, die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen (1791/92). , Abstract: Im folgenden Essay sollen ausgewählte Textpassagen aus Wilhelm von Humboldts Werk "Ideen zu einem Versuch, die Grenzen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen" vorgestellt werden, die Auskunft über das Verhältnis von Pädagogik und Gesellschaft geben. Humboldts Ausführungen werden gleichzeitig erläutert und kommentiert. Aufgrund dieser Analyse sollen Gemeinsamkeiten zwischen der Beziehung von Pädagogik und Gesellschaft mit Johann Wolfgang Goethes Werk "Wilhelm Meisters Wanderjahre" gefunden werden, beziehungsweise divergente Ansätze aufgezeigt werden. Goethes Roman wird dafür zunächst nur kurz skizziert. Nähere Ausführungen über Goethes Werk und den Untersuchungsgegenstand werden jeweils an die Vorstellung Humboldts Ausführungen angebunden.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 2, Label : Beltz, Publisher : Beltz, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 48, publicationDate : 2009-06-03, authors : Roland Bühs, languages : german, ISBN : 3407254768

Binding : Broschiert, Edition : 10, Label : Beltz Juventa, Publisher : Beltz Juventa, medium : Broschiert, numberOfPages : 160, publicationDate : 2010-08-18, authors : Hermann Giesecke, languages : german, ISBN : 3779905833

Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kindern und Jugendlichen in vorschulischen, schulischen und ausserschulischen Bildungseinrichtungen (wieder verstärkt) ins Bewusstsein der Erziehungsverantwortlichen. Lernarrangements, bei denen Tiere eine Rolle spielen, lenken zugleich die Wahl der Inhalte und Methoden sowie die Formen der Beziehungs- und Erziehungsarbeit. Der vorliegende Band zeigt (aus der Perspektive von Theorie und Praxis), dass professionelle tiergestützte Arbeit nicht nur den gegenwärtigen Anforderungen an zukunftsfähige Bildungskonzepte gerecht wird, sondern darüber hinaus eine Bereicherung für Jung und Alt darstellt.

Binding : Broschiert, Edition : 1., Label : Verlag Herder, Publisher : Verlag Herder, medium : Broschiert, numberOfPages : 80, publicationDate : 2024-01-22, releaseDate : 2024-01-22, authors : Herder Pädagogik, ISBN : 345139703X

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Zwischen Burnout und Mädchen für Alles - Zum Verständnis des Lehrerberufs in der heutigen Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Vergleich der Waldorfpädagogik und der Montessori Pädagogik. Im ersten Abschnitt werde ich die Waldorfpädagogik vorstellen und erläutern. Daran anschliessend werde ich mit der Montessori Pädagogik auf gleiche Weise verfahren. Abschliessend werde ich die beiden Konzepte miteinander vergleichen und die Unterschiede darstellen, sowie die Kritikpunkte und positiven Aspekte herausarbeiten. Rudolf Steiner, der von 1861-1925 gelebt hat, studierte anfangs Naturwissenschaften. Durch die Arbeit mit einem an Hydrocephalus erkrankten Kind machte Steiner seine ersten pädagogischen Erfahrungen. Im Jahre 1894 veröffentlichte Steiner sein erstes Buch, in welchem er die Grundlagenwerte seiner Pädagogik, die spätere Waldorfpädagogik, erklärte. 1907 war die Waldorfpädagogik durch Steiner entwickelt und wurde 1919 an der ersten Waldorfschule in Stuttgart umgesetzt. Mittlerweile gibt es in Deutschland rund 500 Waldorfkindergärten und 200 Schulen.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 1. Auflage, Bearbeitete Ausgabe, Gekürzte, Label : Verlag Herder, Publisher : Verlag Herder, Format : Gekürzte Ausgabe, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 192, publicationDate : 2023-07-24, authors : Herder Pädagogik, ISBN : 3451395320

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Veranstaltung: Unterrichtsmethoden - Anregungen aus der Reformpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich in groben Zügen mit der Person und der Pädagogik Hugo Gaudigs befassen. Zunächst soll der Begriff Arbeitsschule näher erläutert bzw. ein kurzer Vergleich mit Kerschensteiner gezogen werden. Danach beschäftige ich mich mit den Erziehungszielen von Gaudig, mit den Erklärungen der Begriffe "freie geistige Tätigkeit", "Selbsttätigkeit", "Methode des Schülers", "Schülerfrage", "Lehrerfrage", "Stufen des Arbeitsvorgangs", analysiere Unterrichtssituationen aus den Schriften Gaudigs u.a.m.

Binding : Taschenbuch, Label : Beltz Juventa, Publisher : Beltz Juventa, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 328, publicationDate : 2019-01-01, releaseDate : 2018-11-19, publishers : COMPA, Maiz, das kollektiv, Entschieden gegen Rassismus und Diskriminierung, ISBN : 3779938820

Binding : Broschiert, Edition : 10. Unveränd., Label : Fischer (Rita G.), Frankfurt, Publisher : Fischer (Rita G.), Frankfurt, medium : Broschiert, numberOfPages : 220, publicationDate : 2009-10-01, authors : Göhlich, H. D. M., languages : german, ISBN : 3895012793

Binding : Broschiert, Edition : 1., Label : Verlag Herder, Publisher : Verlag Herder, medium : Broschiert, numberOfPages : 80, publicationDate : 2022-01-31, authors : Herder Pädagogik, ISBN : 3451390892

Binding : Taschenbuch, Edition : 2, Label : Jugend & Volk, Publisher : Jugend & Volk, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 428, publicationDate : 2016-07-01, authors : Fred Bernitzke, Anita Tupi, languages : german, ISBN : 3710036488

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 1., Label : Verlag Herder, Publisher : Verlag Herder, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 160, publicationDate : 2024-01-22, releaseDate : 2024-01-22, authors : Herder Pädagogik, ISBN : 3451397021

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Trauer und Tod sind in unserer Gesellschaft noch immer tabuisiert. Kein Mensch wird gerne mit seiner eigenen Vergänglichkeit konfrontiert. Der Tod ist etwas so unangenehmes, dass man ihn gerne einfach übergeht. Für Betroffene kann diese Befangenheit ihrer Umwelt eine sehr enttäuschende und schmerzhafte Erfahrung sein, besonders für Kinder und Jugendliche ist es nicht leicht, sich in solch einer Situation zurechtzufinden. Am Anfang meiner Arbeit steht also die Frage, wie man Kinder und Jugendliche in einer solch harten Zeit unterstützen kann. Hierbei widme ich mich zunächst der Klärung des Trauerbegriffs um dann im weiteren Verlauf meiner Arbeit darauf aufzubauen.

Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : 1., Label : Verlag Herder, Publisher : Verlag Herder, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 160, publicationDate : 2022-01-31, authors : Herder Pädagogik, ISBN : 3451391872

Aktuelle Studien unterstreichen – entgegen allen gesellschaftlichen Säkularisierungstendenzen – die gleichbleibende und sogar zunehmende Attraktivität der Kirchengebäude der christlichen Konfessionen. Nicht von ungefähr wurden im Jahr 2010 mit dem Kölner Dom und der Dresdener Frauenkirche erstmals zwei Kirchen in einer Umfrage des Dt. Tourismusverbandes zu den beliebtesten Sehenswürdigkeiten Deutschlands gewählt. Darüber tritt neu ins Bewusstsein, dass Kirchen heute als öffentliche Zeichen der Transzendenz und als Lernfeld für Religion wahrgenommen werden können, das die Kirchenpädagogik als religionsdidaktisches Prinzip erschliesst. Dieses Buch beschreibt in einem ökumenischen Gesamtentwurf die Entwicklung der Kirchenpädagogik seit ihren Anfängen ebenso wie ihre religionspädagogische Bedeutung und ihre theologischen Grundannahmen, Methoden und Zielsetzungen.