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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen (Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik), Veranstaltung: Sozialstrukturanalyse/ Sozialberichterstattung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von den Diskussionen über Bildungsungleichheit in der Bundesrepublik Deutschland und die Auswirkungen der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen, möchte ich mich tiefergehend mit den selektierenden Faktoren befassen. Um die in Frage kommenden Faktoren zu definieren wähle ich in einem ersten Schritt das Konzept der ¿Sozialen Lage¿ von Stefan Hradil als Hintergrund und Modell für mein Verständnis sozialer Ungleichheit. Dieses Modell gilt es dann zu verdichten, beziehungsweise auf Bildungsungleichheit zu konzentrieren ¿ mit dem Ziel eine Gewichtung der beeinflussenden Faktoren zu entschlüsseln. Die Ergebnisse der Literaturanalyse des theoretischen Modells vergleiche ich dann mit den Erkenntnissen der empirischen Bildungsforschung und prüfe sie auf ihre Gültigkeit. Im Speziellen richtet sich mein Augenmerk dabei auf Faktoren, die Aufschluss geben über den Zusammenhang von Freizeitgestaltung und Bildungschancen im Alltag von Kindern und Jugendlichen. Welche Wechselwirkungen treten hier auf? Findet eine Reproduktion von Bildungsungleichheit im Freizeitverhalten statt?.

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,2, Zeppelin University Friedrichshafen, Sprache: Deutsch, Abstract: Elite - Wir alle haben diesen Begriff sicherlich schon oft in unserem Leben gehört und haben uns sicher genau so oft gefragt, was dieser Ausdruck nun wirklich zu bedeuten hat. Was bedeutet der Begriff "Elite" heutzutage? Wie kommt es eigentlich, dass ein Grossteil der führenden Personen in diesem Land aus nur wenigen Familien kommt? Gibt es bestimmte Kommunikations- oder Verhaltensformen, die jemand erlernen muss um elitär zu werden? Was zeichnet diese Kommunikationsformen aus? Zuerst ist nach dem Ursprung der Elite und des Elitenbegriffs zu fragen. Danach widme ich mich der Sicht der Soziologen und deren Ansichten zur Definitionsfrage nach Eliten. In den Blickpunkt dieser Arbeit rückt die Fragestellung, ob und wie Elite durch Kommunikation gebildet wird, beziehungsweise sich etabliert. Für die Bearbeitung dieser Frage nach der Praxis von Elitenkommunikation bieten sich verschiedene theoretische Ausgangspunkte an, die im Folgenden zunächst betrachtet werden sollten um dem ambivalenten Eliten-Begriff eine Gestalt geben zu können.

"Die Theorie der musikalischen Reproduktion zählt zu Adornos ältesten Buchplänen; das Erste Schema dazu datiert von 1927, Mitte der vierziger Jahre beginnt er, Aufzeichnungen zu einer Theorie der musikalischen Reproduktion in ein separates Notizbuch einzutragen, das bis 1959 geführt wurde. Zur endgültigen Niederschrift kam es jedoch nicht mehr. Adorno hat den Gedanken an das Buch jedoch nie aufgegeben. Es sollte der Frage nachgehen, ob Musik – zumal die traditionelle – nicht uninterpretierbar geworden sei. Die musikalische Erfahrung des geschichtlichen Moments der Werke lasse erkennen, dass die Reproduktion, wie etwa die Aufführung von Kompositionen, nicht länger ein akzidentielles Moment, sondern selbst eine Form ist, deren die Kompositionen bedürfen. Die Kritik eingeschliffener Interpretationen, die mit den berühmtesten Namen verbunden sind, führt zu der Frage, ob »nicht das Ideal stummen Musizierens, schliesslich des Lesens musikalischer Texte« die notwendige Konsequenz sei?"

In sub-Sahara Afrika leben viele Waisen, auch als Folge der AIDS-Epidemie. Die Studie untersucht ihre Versorgung als Pflegekinder in der erweiterten Familie in einem Hafenstädtchen an der Swahili-Küste. Hierfür werden auch die Stimmen der Kinder gehört. Sie beschreiben ihre Lebenswelt, ihre Erfahrungen mit dem Tod der Eltern und ihre Zukunftsvorstellungen. Die traditionelle Institution der Pflegschaft ist Teil des generationsübergreifenden Sicherungsnetzes, in dem überwiegend Frauen die soziale Reproduktion sichern und das auch bei grosser Armut und in der AIDS-Krise familiäre Hilfen bereithält.

Die Sammlungen von Abgüssen, Kopien und Abbildungen, die in den kulturhistorischen Museen des 19. Jahrhunderts zusammengetragen wurden, sind vielfach in Vergessenheit geraten. Manche überdauern als Ruinen der Museumsgeschichte in verborgenen Magazinkellern. In einer exemplarischen Annäherung an dieses bisher unerschlossene Material zeigt Ulfert Tschirner, wie sich darin Spuren und Schichten einer Mediengeschichte der Museen finden lassen. Die unterschiedlichen Gebrauchsweisen und Bewertungen des Mediums Photographie illustrieren dabei eindrucksvoll, wie die Begriffe der Originalität und Authentizität erst im Umgang mit Reproduktionen allmählich an Plausibilität und Relevanz für das Museum gewannen.

Mit Gipi begrüsst Reprodukt einen der spannendsten Erzähler des modernen italienischen Comics im Programm, dessen psychologisch dichte Bücher auch im deutschen Sprachraum für Furore gesorgt haben. Obgleich Gipis Geschichten stets eng mit eigenen Lebenserfahrungen verknüpft sind, stellt "S." seine bis dato wohl persönlichste Arbeit dar. In flüchtigen, flirrenden Bildern erzählt Gipi hier von seinem Vater; von dessen Jugend im Zweiten Weltkrieg, den einschneidenden Momenten in ihrer Beziehung, seinem Tod. "S." ist fragile Liebeserklärung und fesselnde Studie zugleich: Wie rückt die Erinnerung unsere Vergangenheit je nach Mensch in ein anderes Licht? Und wo liegt die Wahrheit?

In sub-Sahara Afrika leben viele Waisen, auch als Folge der AIDS-Epidemie. Die Studie untersucht ihre Versorgung als Pflegekinder in der erweiterten Familie in einem Hafenstädtchen an der Swahili-Küste. Hierfür werden auch die Stimmen der Kinder gehört. Sie beschreiben ihre Lebenswelt, ihre Erfahrungen mit dem Tod der Eltern und ihre Zukunftsvorstellungen. Die traditionelle Institution der Pflegschaft ist Teil des generationsübergreifenden Sicherungsnetzes, in dem überwiegend Frauen die soziale Reproduktion sichern und das auch bei grosser Armut und in der AIDS-Krise familiäre Hilfen bereithält.

Doug ist in einem erbärmlichen Zustand. Eine mysteriöse Kopfverletzung fesselt ihn ans Bett, und keine Medizin der Welt könnte die albtraumhaften Bilder vertreiben, die ihn in seinem Fieberwahn heimsuchen. Schweineföten, Rasierklingen, schwarze Katzen, schwärende Wunden. Und nicht zu vergessen: Eier. Seltsame Eier. Mit "X" meldet sich "Black Hole"-Schöpfer Charles Burns fulminant zurück: Sein in Rückblenden und Traumsequenzen erzähltes Drama um den Teenager Doug, der jeden Bezug zur Realität zu verlieren droht, verwischt auch für den Leser auf verstörende Weise die Grenzen zwischen Imagination und Wirklichkeit. Willian Burroughs meets Hergé.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Begleitveranstaltung zum Praktikum im Hauptstudium, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtseinheit für Oberstufenkurse (Pädagogik, Soziologie, Politik), ausgelegt auf eine Doppelstunde (90 Minuten). Zunächst erfolgt eine didaktische Analyse nach W. Klafki. Im Anschluss daran wird die Unterrichtsplanung vorgestellt. Neben der Bestimmung der Lernziele (Grob- und Feinziele) wird ein kleinschrittiger Verlaufsplan aufgestellt. Die benötigten Unterrichtsmaterialien finden sich im Anhang.

Wie es der Zufall so will hat Lewis Trondheim bei einem Picknick mit seiner Familie den ersten Comic für ausserirdische Kinder entdeckt. Die in diesem Band enthaltenen neun Geschichten von einem anderen Stern werden dank Monsieur Trondheim nun erstmals auch für Menschen vorgelegt. Und auch wenn vermutlich kein Erdbewohner die ausserirdischen Schriftzeichen entziffern kann, so bietet dieses Buch nicht weniger als den interessanten ersten Eindruck der extraterrestrischen Jugendliteratur und viel Anlass zum Lachen – Bilder verstehen schliesslich auch Menschen.

Die Publikation dieser Arbeit, die ich im Mai 1994 am Fachbereich Erzie­ hungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität als Dissertation einge­ reicht habe, möchte ich zum Anlass nehmen, mich bei jenen Personen zu bedanken, die mich in meinem Projekt unterstützt haben. Mein besonderer Dank gilt Jürgen Zinnecker und Heinz-Hermann Krü­ ger, die mir wissenschaftliches Arbeiten beigebracht und die mich in diesem Projekt immer wieder in kritisch-konstruktiver Weise unterstützt haben. Im Kontext des von Jürgen Zinnecker geleiteten DFG-Projekt 'Studium und Biographie', in dem vor dem Hintergrund der Bourdieuschen Theorie die Einsozialisation in die Fachkulturen Erziehungs- und Rechtswissenschaften untersucht wurden, als auch in dem vom Heinz-Hermann Krüger (zus. mit Heinz Abels und Wemer Fuchs-Heinritz) durchgeführten DFG-Projekt zum Thema 'Altersbezüge, Altersnormen, altersangemessene Rechte und Pflich­ ten. Wege durch die Jugendphase' ist die Idee für meine Arbeit entstanden, vor dem Hintergrund modernisierungstheoretischer Annahmen das Bour­ dieusche Kategoriengebäude mit der Lebenslaufforschung zu verbinden. Bedanken möchte ich mich auch bei Hans-Jürgen von Wensierski und Dorothee Meister, mit denen ich in eigen initiierten Doktoranden-Sitzungen unfertige Texte und unreife Gedanken diskutieren konnte. Diese Sitzungen haben es mir ermöglicht, meine Arbeit mit ihrem distanzierten Blick zu betrachten. Wichtig war auch meine bisherige Tätigkeit an der Martin-Luther­ Universität HallelWittenberg. Hier erlebte ich ein fruchtbares wissenschaft­ liches Klima, in dem Arbeit wie auch Privates seinen Raum fanden. Danken möchte ich hier Wemer Heisper, Martina Löw, Uwe Sander und Gisela Jakob, aber auch Ursula Rabe-Kleberg, Reinhart Hörster und Jan-Hendrik Olbertz, die meine Arbeit als weitere Gutachter mitbetreut haben.

Bremen 1831. Den Auftrag im Gepäck, eine Reisebeschreibung über die Hansestadt zu verfassen, trifft eine junge Schriftstellerin an der Weser ein. Doch ihr schlägt eine Atmosphäre des Misstrauens entgegen, denn die Stadt kennt dieser Tage nur ein Thema: die unmittelbar bevorstehende Hinrichtung der mehrfachen Giftmörderin Gesche Gottfried. Ungewollt verbindet sich das Schicksal der jungen Frau mit dem der Gesche Gottfried. Im März 1828 wurde in Bremen ein Kriminalfall aufgedeckt, der die Stadt aufs tiefste und nachhaltigste erschüttern sollte und der in seiner Beispiellosigkeit ungeheures Aufsehen erregte. Bereits in den ersten Verhören gestand die 43-jährige Gesche Margarethe Gottfried, von 1813 bis 1827 fünfzehn Menschen vergiftet zu haben, darunter ihre Ehemänner, ihre Eltern und ihre Kinder. Ausgehend von diesem historischen Drama entwickeln Peer Meter (Szenario) und Barbara Yelin (Zeichnungen) eine Geschichte voller Spannung und Intensität.

Die Dissertation beschäftigt sich mit der Reproduktion von metamer trichromatischen und multispektralen Farbinformationen mittels digitaler Geräte (Scanner, Kameras, Farbdrucker, etc.). Neben einer Übersicht bekannter und der Entwicklung neuer Methoden der spektralen und inversen metameren Charakterisierung (Farbkorrektur) von Bildaufnahmesystemen wird ein Überblick über diverse physikalische Druckermodelle für den Rasterdruck gegeben. Ein allgemeines mathematisches Framework mit zugehörigem Lösungsverfahren zur metameren Druckerseparation wird vorgestellt, auf dessen Basis auch eine Methode zur genauen Berechnung von Druckerfarbkörpern (Druckergamuts) propagiert wird.

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PROXEED Women Inositol 30 Btl 6 g Proxeed Women Inositol ist ein Nahrungsergänzungsmittel mit Myo-Inositol, L-Carnitin, Acetyl-L-Carnitin, L-Arginin, L-Cystein, Vitaminen und Mineralstoffen, mit Süssungsmitteln. Speziell formuliert für Frauen zur Unterstützung der Fruchtbarkeit und Reproduktion. Sachbezeichnung Nahrungsergänzungsmittel Zusammensetzung Maltodextrin, Säuerungsmittel (Citronensäure), Myo-Inositol, L-Carnitinfumarat, L-Arginin, Säureregulator (Natriumcitrat), Acetyl-L-Carnitinhydrochlorid, L-Ascorbinsäure (Vitamin C), L-Cystein, DL-alpha-Tocopherylacetat (Vitamin E), Eisengluconat, Farbstoff (Beetenrot, Riboflavin-phosphat-natrium (Vitamin B2)), Orangenaroma, Zinklactat, Selenhefe, Süssungsmittel (Aspartam), Trennmittel (Siliziumdioxid), Calcium-D-pantothenat, Süssungsmittel (Sucralose), Cyanocobalamin, Süssungsmittel (Acesulfam K), Süssungsmittel (Saccharin), Süssungsmittel (Cyclamat), Pyridoxinhydrochlorid (Vitamin B6), Cholecalciferol (Vitamin D3), Kupfersulfat, Calcium-L-methylfolat (Metafolin).Nährwertangaben pro Beutel:Myo-Inositol 1000mgL-Carnitinfumarat 860mgAcetyl-L-Carnitin 250mgTotal Carnitin 700mg. Eigenschaften Enthält Zink, welches zu einer normalen Fruchtbarkeit und Reproduktion beiträgt, und Vitamin B6, welches zur Regulierung der Hormontätigkeit beiträgt. Anwendung 1 Beutel täglich in 200 ml Wasser auflösen. Nährwerte Nährwert Menge pro % Messgenauigkeit Carnitin 700 mg Pro Beutel/sachet Arginin 500 mg Pro Beutel/sachet Cystein 100 mg Pro Beutel/sachet Vitamin C 90 mg Pro Beutel/sachet Vitamin E 30 mg Pro Beutel/sachet Eisen 7 mg Pro Beutel/sachet Pantothensäure (Vitamin B5) 6 mg Pro Beutel/sachet Zink 5 mg Pro Beutel/sachet Pyridoxin (Vitamin B6) 2 mg Pro Beutel/sachet Kupfer 0.5 mg Pro Beutel/sachet Folsäure 400 µg Pro Beutel/sachet Selen 27.5 µg Pro Beutel/sachet Colecalciferol (Vitamin D3) 5 µg Pro Beutel/sachet Vitamin B12 2.5 µg Pro Beutel/sachet Hinweise Die angegebene empfohlene Tagesdosis nicht überschreiten. Enthält eine Phenylalaninquelle. Dieses Produkt ist kein Ersatz für eine abwechslungsreiche und ausgewogene Ernährung, die für eine gesunde Lebensweise kennzeichnend ist. Lagerung: An einem trockenen Ort aufbewahren und ausserhalb der Reichweite kleinen von Kindern lagern. Nicht über 25°C und vor Licht geschützt aufbewahren. Hersteller Alfasigma Schweiz AG Applikationsart: systemisch enteral Galenische Form: Granulat löslich Verabreichungsform: per oral (schlucken)

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis: 1. Einleitung 1.1 Zum Begriff der Eugenik und seiner begrifflichen Systematik 2. Präimplantationsdiagnostik (PID) und Pränataldiagnostik (PND) 2.1 Problemfelder der PND 2.2 Problemfelder der PID 2.2.1 Positionen in der bioethischen Debatte um den Status des Embryos 2.2.2 Unterschiede zwischen einer Legalisierung der PID und der des Schwangerschaftsabbruchs 2.2.3 Die Debatte um die Legalisierung der PID 2.2.4 Ist die PID der Weg zu einer neuen Art der Eugenik? 2.2.5 Die ethische Einschränkung der Person in Folge der PID oder der Keimbahntherapie 3. Keimbahnmanipulation - eine neue Vision zur Umprogrammierung des Lebens? 4. Fazit

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Der junge Pascal führt das ganz normale Leben eines Heranwachsenden: Er geht zur Schule, trifft sich mit Freunden zu Videospielen und mit einem Mädchen seiner Klasse kündigt sich eine erste Liebschaft an. Allerdings liegt seine Heimatstadt unter einer dichten Rauchglocke, was nicht nur Pascals Sicht behindert. Als er das erste Mal in seinem Leben mit seiner Mutter aufs Land fährt, wundert er sich, dass die Welt jenseits der Stadtgrenzen ganz anders aussieht - hier gibt es keinen Rauch, und auch seine Mutter scheint irgendwie verändert. Bald darauf muss Pascal einsehen, dass er sich von seinen Spielkameraden auffallend unterscheidet; im Schutz des Rauches war es niemandem aufgefallen, dass er in Wirklichkeit ein Insekt ist.

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Vor einer fantastischen Kulisse aus orientalischen Wüstenlandschaften, märchenhaften Harems und der allgegenwärtigen Kluft zwischen 'Erster' und 'Dritter Welt' erzählt HABIBI die bewegende Geschichte von Dodola und Zam, zwei Sklavenkindern, die der Zufall eint, das Schicksal auseinanderreisst und deren tiefe Liebe zueinander allen Widrigkeiten zum Trotz überdauert. Vielschichtig, mitreissend und in Bildern von opulenter Pracht ist HABIBI eine aussergewöhnliche, epische Liebesgeschichte, eine eindringliche Parabel über das gemeinsame Erbe von Islam und Christentum und allem voran eine Ode an die Magie des Geschichtenerzählens. Sechs Jahre nach seiner international erfolgreichen und vielfach preisgekrönten Graphic Novel BLANKETS legt Craig Thompson endlich sein mit Spannung erwartetes neues Buch HABIBI vor – ein modernes Märchen aus TAUSENDUNDEINER NACHT.