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Tief ausgeschnittener Push-up-BH, ideal für extravagante Ausschnitte. Viele verschiedene Tragevarianten. Inkl. extra Taillenband für einen tiefen Rückenausschnitt sowie 1 Paar transparente Träger. Träger variabel und abnehmbar. Mit eingearbeitetem Polster im Untercup - für ein tolles Dekolleté....

Ich will doch nur spielen - CD album - Musique CD, Vinyl : tous les albums pop, rock, variété, rap, R'n'B, classique, jazz, metal, electro ...

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Ein rundum Acrylset für die Gestaltung einer Vielfalt an Motiven und Kunstwerken mit dem Acrylmarker Set von edding. Höchste Premium Qualität für nahezu alle Oberflächen - von Holz über Leinwände bis hin zu Papier-Grusskarten. Das Set beinhaltet 8 hochwertige und extrem deckende Acrylfarben in 2 unterschiedlichen Strichbreiten. 6 Acrylmarker haben die Grösse Medium mit einer mittleren Rundspitze und einer Breite von 2-3 mm in den Farben Mild Mint, Elegant-Nachtblau, Pastell-Gelb, Beere und Moos-Grün. 2 der 8 Acrylmarker haben eine feine Rundspitze mit einer Strichbreite von 1-2 mm in den Farben Verkehrsweiss und Schwarz. Die Spitzen der Marker lassen sich zusätzlich austauschen falls eine andere Strichbreite gewünscht ist. Alle Acrylfarben sind auf einer Wasserbasis und zudem wasserfest, wischfest sowie lichtbeständig. Die Nutzung gestaltet sich völlig unkompliziert, Sie müssen lediglich vor der ersten Nutzung die Acrylmarker vorsichtig auf einem Testpapier auf- und abpumpen bis die Farbe die Spitze füllt. Der Marker ist danach direkt anwendungsbereit. Das Set umfasst 8 verschiedene Farben für die Gestaltung einer vielfalt an Motiven und Kunstwerken, welches zusammen mit Künstlern kreiert wurde und beinhaltet beliebte Farbkombinationen. Wichtige Details:Acrylmarker im 8er SetGeeignet für nahezu jede Oberfläche: Glas, Stein, Papier, Leinwand, Holz, Tafel, Stoff und vieles mehrAcrylfarbe auf WasserbasisWasserfest, wischfest und lichtbeständigDie Spitze der Acrylmarker ist austauschbarStiftspitze: RundspitzeMaterial Gehäuse: Kunststoff (weiss)Farben Ayrclmarker: tiefschwarz matt, verkehrsweiss matt, mild mint matt, elegant nachtblau matt, edel mauve matt, pastellgelb matt, beere matt, moosgrün matt

Zwei Frauen, die ein gemeinsames Schicksal verbindet: Elfriede Hartmann und Margarete Schütte-Lihotzky kämpften gegen den Nationalsozialismus, wurden von der Gestapo verhaftet und inhaftiert. Zwei Frauen, die sich nie kennenlernten doch ihre Tagebuchaufzeichnungen und ihre Briefe aus der Gefangenschaft blieben erhalten. Margarete Schütte-Lihotzky starb im Alter von 103 Jahren als weltweit anerkannte Achitektin in Wien. Elfriede Hartmann wurde von den Nationalsozialisten ermordet.

SHIN YO LED-Rücklicht mit getöntem Glas und Chromreflektor, für die meisten HD-Modelle von 1973-1998, E-geprüft Artikel: SHIN YO LED-Rücklicht, getöntes Glas und Chromreflektor, für viele HD-Modelle 1973-1998

Es gibt fast nichts, worauf Axel Fröhlich nicht allergisch ist, und es gibt keine Jahreszeit, die ihm eine Pollenpause gönnt. Dazu kommen Lebensmittel, Zusatzstoffe, Hausstaub, Tierhaare – er sammelt die Unverträglichkeiten wie andere Leute Paninibilder. Er kämpft mit und gegen Heilpraktiker, wird als niesender Motorradfahrer eine nickende Gefahr für sich und andere – und beschreibt rotzfrech ein Leben mit den Augen eines Allergikers. Dieses Buch bietet nicht nur eine maximale Möglichkeit zur Identifikation für Mit-Leidende, sondern auch garantierte Unterhaltung für alle Leser.

Die gelungene Mischung aus Jacke und Bluse macht diese Outdoorjacke zu einem echten Fashion-Favorit – und ultraleichten Begleiter durch den Sommer. Viele sportive Details prägen den lässigen Casual-Stil. Leger im Schnitt zeigt sich die Jacke mit verdecktem 2-Wege-Zipper, Druckerleiste, schliessbarem Stehkragen, aufgesetzten Pattentaschen mit Druckknopf und langem Ärmel mit Druckknopf-Manschette. Der variable Tunnelzug auf Taillenhöhe bringt die Leichtjacke feminin auf Figur. Das Modell ist ungefüttert verarbeitet – so kommt der hochwertige Qualitäts-Mix perfekt zum Tragen.

Ganzheitliche Methode Blockflöte zu lernen - hören und spielen -

Sich durch Gewalterfahrung aufzuspalten, ist ein Phänomen, das so alt ist wie die Menschheit. Seit hundert Jahren wird auch beschrieben, wie es ist, wenn kleine Kinder, die immer wieder übermächtigen Stress durch erwachsene Menschen erleiden, „innerlich weggehen“. Manche von ihnen entwickeln eine multiple Persönlichkeit – eine traumabedingte Spaltung der Persönlichkeit, die heute „dissoziative Identität“ genannt wird. Das „Viele-Sein“ erfordert auch von den Betroffenen viel: sich ständig zurechtzufinden in einer Welt, die sich auf erschreckende Weise für sie abrupt verändert und gelegentlich völlig fremd wirkt. Aber auch professionelle Helfer kommen an ihre Grenzen, wenn sie hoch dissoziative Kinder, Jugendliche und Erwachsene verstehen wollen. Und was hilft wirklich, um aus dem „Viele-Sein“ eine koordiniertere Persönlichkeit entwickeln zu können? Moderne Ansätze des Selbstverständnisses multipler Menschen sowie beraterischer, therapeutischer und supervisorischer Methoden werden in diesem Buch ebenso diskutiert wie ein theoretisches Grundverständnis der dissoziativen Identität und ein auf Wertschätzung und achtsamer Sorgfalt basierendes Unterstützungsverhalten von Angehörigen und Professionellen. Neben einem ausführlichen Rahmentext von Michaela Huber zu Theorie und Therapie der dissoziativen Identitätsspaltung gibt es u.a. Impuls-Beiträge von Marlene Biberacher, Petra Hafele, Lydia Hantke, Claudia Igney, Luise Reddemann, Frauke Rodewald, Jacqueline Schmid, Dorothea Weinberg und Claudia Wilhelm-Gössling sowie von einigen (teils ehemaligen) multiplen Persönlichkeiten, die von innen heraus beschreiben, was ihnen geholfen hat. Ausserdem enthält der Band eine ausführliche Literaturliste über interessante internationale Beiträge der letzten zehn bis 15 Jahre.

Die Erfolgsgeschichte geht weiter – die Kult-Rubrik von Deutschlands angesagtestem Fussballmagazin in Buchform »Beim Fussball verkompliziert sich alles durch die Anwesenheit der gegnerischen Mannschaft«, sprach Jean-Paul Sartre. Besonders kompliziert wird es für den Fussballer, wenn er sich abseits des Rasens bewegen muss. An den kleinen Herausforderungen des Alltags scheitert er viel eher als an einem Elfmeter vor 100.000 Zuschauern. Grund genug für die Redaktion des Fussball magazins 11 FREUNDE, weitere 500 erstaunliche, absonderliche Fakten zusammenzutragen – vom Denglish des Franken Lothar Matthäus über die Wirtshausrechnung des Paul Gascoigne bis hin zu Horst Hrubeschs legendärer Abschiedsrede beim Hamburger SV: »Ich sag nur ein Wort: Vielen Dank!«

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Nach der anfänglichen Euphorie - E-Learning ist die Zukunft des Lernens - ist in letzter Zeit auch eine zunehmende Ernüchterung in der Branche zu spüren. Die Lernmotivation ist bei E-Learning Angeboten nicht unbedingt höher als bei konventionellen Lernformen und stark abhängig von der didaktischen Aufbereitung des Lernstoffes. Seit ca. 10 Jahren beschäftigen sich Wissenschaftler mit einer neuen Lernform - dem Game-based Learning, da sie beobachtet haben, dass Kinder Spass an Computerspielen haben und nebenbei auch eine ganze Menge daraus lernen. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand des Game-based Learning. Zunächst werden notwendige Begriffe definiert und erläutert. In einem weiteren Schritt wird untersucht, inwiefern es möglich ist, "gute" Spiele von "schlechten" zu unterscheiden. Die aus der Literatur herausgearbeiteten Beurteilungskriterien werden dann an vier konkreten Serious Games angewandt und die Spiele so im Hinblick auf ihr Spiel- und Lernpotenzial hin beurteilt. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf das Game-based Learning der Zukunft und denkbare Einsatzmöglichkeiten von Technischen Redakteuren, um diese Entwicklung mit zu gestalten.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Literatur, Note: 2, Karl-Franzens-Universität Graz (Romanistik), Veranstaltung: Französische Dramenliteratur von 1896 bis zur Gegenwart, Sprache: Deutsch, Abstract: Fernando Arrabal nimmt einen ganz besonderen Stellenwert in der französischen Theaterszene ein. Geboren 1932 in Melilla (spanisch Marokko) wurde Arrabal schon in seiner frühen Kindheit auf tragische Art und Weise vom spanischen Bürgerkrieg geprägt. Aber auch familiäre Spannungen, wie etwa die Verleugnung des Vaters durch Arrabals Mutter trugen dazu bei, dass Arrabal bereits 1952 nach Frankreich auswanderte um dort ein Theaterstudium zu beginnen. Schreiben, so scheint es, ist der einzige Weg für Arrabal, um mit seiner Vergangenheit Frieden schliessen zu können. Seine Stücke, so Arrabal, spiegeln in einer schockierenden Form das Chaos der realen Welt wieder um die Zuschauer zur Erkenntnis zu führen, mehr über sich und die gegenwärtige Situation auf der Welt nachzudenken. Ich habe mich dazu entschlossen, in dieser Arbeit Arrabals dramatisches Werk Pique-nique en campange zu analysieren, da mich dieses Stück auf verschiedenste Art und Weise fasziniert, aber auch zum Nachdenken angeregt hat. Das Stück selbst gilt als Arrabals Erstwerk, wurde 1952 im Theater uraufgeführt und lässt sich zeitlich gesehen in seine erste Schaffensperiode (1952 ¿ 1959) einordnen. Im ersten Teil der Arbeit möchte ich zuerst eine kurze inhaltliche Zusammenfas-sung über das Stück geben, bevor ich mich mit einzelnen Aspekten der Dramenana-lyse beschäftigen werde. Diesbezüglich möchte ich mich näher mit den Punkten der Darstellung, der Informationsvergabe sowie der Raum- und Zeitstruktur beschäftigen, da diese Punkte meiner Ansicht nach einen besonderen Stellenwert im Stück einnehmen. Im zweiten Teil der Arbeit möchte ich mich tiefer mit der inhaltlichen Thematik des Stückes beschäftigen. Wir leben in einer Welt, in der Krieg, Gewalt und Angst eine zentrale Rolle spielen. Wohin man seine Aufmerksamkeit auch lenken mag, es scheint, als zieht sich diese Thematik wie ein roter Faden vom einen bis zum anderen Ende der Welt. Jeden Tag wird die Gesellschaft mit neuen Bildern der Grausamkeit konfrontiert, sei es im Fernsehen, durch die Zeitung oder am eigenen Leib. Diesbezüglich habe ich mich dazu entschlossen auf die symbolische Bedeutung des Krieges in Pique-nique en campagne anhand einer Titelanalyse sowie die Einstellung und dem Handeln einzelner Personen näher einzugehen.

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Die überarbeitete Neuauflage von „Spielen – Spiele – Spiel“ soll Lehrerinnen und -Lehrern, die das Fach Sport an der Primarstufe unterrichten, vielfältige Anregungen für einen kind- und altersstufengemässen Spielunterricht aufzeigen. Der Titel ist dabei Programm: Vom (individuellen) Spielen über (gemeinsame) Spiele bis hin zum (sportbetonten) Spiel. Dem kurzen Theorieteil mit fast rezeptartigen Empfehlungen und zahlreichen kon-kreten Hinweisen und Tipps, die für einen durchdachten, gut organisierten, sicheren, bewegungsintensiven und freudebetonten Unterricht von Bedeutung sind, folgen ausführliche bebilderte Praxisbeispiele. Diese orientieren sich an den Möglichkeiten der jeweiligen Altersstufen und reichen vom individuellen Tun über Erfahrungen mit Partner und Gruppe, von unterschiedlich schwierigen Fang-, Bewegungs- und Staffelspielen bis hin zum geschickten Umgang mit Bällen und anderen Spielgeräten und damit auch zu vorbereitenden Formen für die wichtigsten grossen Sportspiele. Das Buch wird besonders jenen eine wertvolle Hilfe sein, die das Fach Sport ohne spezielle Ausbildung oder nach längerer Pause unterrichten und die verständliche und unmittelbar umsetzbare Tipps und Hilfen suchen. Ganz bewusst wird auf eine Problematisierung und Diskussion der im Sportunterricht ablaufenden Prozesse verzichtet. Auch erfahrene Sportlehrkräfte werden manche der tradierten Spiele und Spielformen wiedererkennen und gerne aufgreifen; gewiss werden aber auch sie viele neue Anregungen erfahren.

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Wer spielt, lebt. Wer spielt, rührt an das Göttliche. Spielend zu leben und spielend leicht das Leben zu meistern, das wünschen sich viele. Spiritualität und Spiel gehören zusammen, denn der spielende Mensch ist spirituell; ebenso spielt der spirituelle Mensch. Wie kann das gelingen? Anregungen zu einer Spielkultur aus ignatianischem Geist.