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Verführerische Aromen, die die Liebesflamme zu einem Inferno entfachen. Das aphrodisierende Jasmin-Absolue und andere libidofördernde ätherische Öle wie Frangipani, Rose, Ylang Ylang etc. schaffen eine sinnliche Atmosphäre für lustvolle Momente zu zweit.AngabeRaumsprayInhaltsstoffeJasmin, Frangipani, Rose, Ylang Ylang, (u.a.)

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Was wäre, wenn Sie plötzlich drei Wünsche frei hätten? Stellen Sie sich vor, Ihre geheimsten Wünsche würden wahr. So ergeht es Jonas, dem ein Unbekannter eines Tages das Angebot macht: »Ich erfülle Ihnen drei Wünsche.« Der Ehemann, Vater, Werbetexter und leidenschaftliche aussereheliche Liebhaber lässt sich auf das Spiel ein. Bis seine Frau eines Abends tot in der Badewanne liegt. Unverwechselbar erzählt Thomas Glavinic die Geschichte eines ganz normalen Mittdreissigers, der genau das bekommt, was er sich wünscht. Und noch ein bisschen mehr.

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Die schönsten Gedichte von Elli Michler in einem Band. Eine Fundgrube für Geburtstagsgrüsse, Briefe zum Weihnachtsfest und liebevollen Botschaften für Menschen, die uns am Herzen liegen. Hier das Inhaltsverzeichnis mit der Übersicht der enthaltenen Gedichte und Wunschgedichte: Vom Wünschen und Schenken Ich wünsche dir Freude 13 Mit einer Feder 14 Ich wünsche dir Stille 15 Mit einem Dahlienstrauss 16 Ich wünsche dir Geduld 18 Ich wünsche dir Kraft 20 Ich wünsche dir Phantasie 22 Herbstgeschenke 24 Ich wünsche dir bunte Farben 26 Wundertüte 27 Ich wünsche dir Vertrauen 28 Mit einem Lorbeerblatt 30 Erste Liebe 31 Ich möchte dir mein Lächeln schenken 32 Streuselkuchen 34 Ich wünsche dir alle die Dinge 35 Auf eine Rose 41 Ein Kranz aus sommerlichen Tagen 42 Regentag 43 Beeren-Ernte 44 Hibiskus-Sommer 45 Hortensien in der Bretagne 46 Tage des Abschieds 47 Im Herbst 48 Spätherbst am Schliersee 50 Zurück zu den Wurzeln Das alte Haus 52 An die Mutter 54 Zurück zu den Wurzeln 55 Erinnerungen 56 Die Reise nach Rom 58 Im Gedenken an die verlorene Heimat 60 Beim Äpfelschälen 62 Reise in die Vergangenheit 63 Erinnerung an die Grossmutter 64 Ermunterung 66 Den Müttern 67 Von der Liebe getragen Ich wünsche dir Geborgenheit 69 Wo du geliebt wirst 70 Leitmotiv des Lebens 72 Glaubensbekenntnis 73 Vier Kerzen 74 Wiegenlied für die unheile Welt 75 Vorbild 76 Wir zwei 77 Bevor es dich gab 78 Pfeil und Bogen 79 Seit ich dich liebe ... 80 Ich finde mich in dir 82 Flieder 83 Reife 84 Sprache der Zärtlichkeit 86 Dein ist der Tag 88 Im Wandel der Zeit Rückschau 91 Ins Gedächtnis geschrieben 92 Das Bleibende 94 September-Song 95 Auf dem Flohmarkt 96 Das Klassentreffen 98 Bahnhofsbänke 100 Das Drehorgellied 102 Die Zeit als Lehrmeisterin 104 Einsicht 105 An der Schwelle 106 Zum Jahreswechsel 108 Ich wünsche dir Zeit Ich wünsche dir Zeit 110 Die Erfolgsgeschichte eines Gedichts – ein Phänomen in poesiearmer Zeit 111 Nachwort 116

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 1,3, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Wünsche beherrschen und bestimmen das gesamte Leben eines Menschen. Sie sind Erscheinungen des psychischen Lebens, die uns allen wohl bekannt sind. In der frühen Kindheit treten sie in ihrer ungezähmten Ausdrucksform auf, wenn der Säugling schreit, weil er den Wunsch nach Nahrung besitzt. Ältere Kinder sind bereits in der Lage, ihre gehegten Wünsche zu zügeln und können sie beispielsweise in Form eines Wunschzettels an den Weihnachtsmann übermitteln. Das Nachdenken über das Wünschen wird von der Menschheit seit dem Bestehen ihrer Existenz vollzogen und zählt thematisch zu den Gegenständen der Auseinandersetzung in der praktischen Philosophie. Namhafte Autoren haben sich über das Wünschen Gedanken gemacht und in ihren Werken zum Ausdruck gebracht. Die eigenen Wünsche zu realisieren scheint einen positiven Einfluss auf die Qualität des Lebens zu haben. Man wird das eigene Leben nicht als gut oder auch gelungen betrachten, wenn die zentralsten Wünsche unerfüllt bleiben. Daher besitzen unsere Wünsche eine motivationale Funktion, die Handlungen verursachen können. Die Menschen bewerten demnach eine Handlung als gut, wenn sie dazu beitragen kann, dass die eigenen Wünsche realisiert werden. Als Wünschende sind wir demnach von einer Sache in Anspruch genommen, die uns ergreift und bewegt. Doch was genau heisst es, einen Wunsch zu haben? Was bedeutet es, sich etwas zu wünschen und welche Formen kann es annehmen? Was wünschen sich Kinder und welche Vorstellungen besitzen sie zu ihren Wünschen? Auf all diese Frage versucht die vorliegende Abhandlung mit dem Titel ¿Wünsche und Wunschvorstellungen im 21. Jahrhundert. Eine empirische Untersuchung mit Grundschulkindern der Klassenstufen 3 und 4¿ Antworten zu finden und sie zu begründen. Aus dieser Überschrift für die gesamte Darstellung können bereits die Schwerpunkte für die Vorgehensweise der Bearbeitung abgeleitet werden. Das Ziel der Arbeit ist es, eine Untersuchung über die Wunschvorstellungen von Schülerinnen und Schülern der dritten und vierten Klassen der Grundschule durchzuführen. Wie genau diese Zielstellung beschaffen ist und welche konkreten Aspekte dabei betrachtet werden sollen, wird nun ausführlich erläutert, indem der Aufbau der Schrift vorgestellt wird. Den Anfang der Beschäftigung mit dem Thema bilden theoretische Überlegungen zum Wünschen und den Wunschvorstellungen. Dazu wird zu allererst der Begriff des Wunsches geklärt und vorgestellt. [...]

Jonas ist 35 Jahre alt, verheiratet und hat zwei Söhne. Als ein Fremder ihm das Angebot macht, seine Wünsche zu erfüllen, glaubt er an einen Scherz und wünscht sich, die Welt und den Sinn des Lebens und Sterbens zu verstehen, in Zukunft und Vergangenheit zu sehen. Doch will Jonas das wirklich? In seinem Leben geschehen fortan seltsame Dinge und dann liegt seine Frau tot in der Badewanne. Schauspieler Stephan Schad spricht die ungewöhnliche Geschichte eines ganz normalen Mittdreissigers, der eines Tages genau das bekommt, was er sich wünscht. Und noch ein bisschen mehr. Das gleichnamige Buch ist im Carl Hanser Verlag erschienen.

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Jocelyne, 47, führt einen Kurzwarenladen im nordfranzösischen Arras. Die Kinder sind aus dem Haus und Jocelynes ganze Leidenschaft gilt ihrem Internet-Blog übers Sticken, Nähen und Stricken. Sie liebt ihr kleines Leben, liebt sogar ihren ungehobelten Mann - bis durch einen riesigen Lottogewinn alles aus den Fugen gerät. "Eine grosse, tief bewegende Parabel über das kleine Glück." "L'Indépendant" "Ein literarisches Juwel!" "Le Point"

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit teilt sich dabei in zwei grosse Bereiche. Im ersten Teil erfolgt eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema ¿Mädchen und Jungen im MINT-Bereich¿. Dabei wer-den Problembereiche (s. 2.1) aufgezeigt, die mit der geschlechtsspezifischen Fächer- und Berufswahl zusammenhängen und die sich auch in den Ergebnissen der vergleichenden Schul-leistungsforschung zeigen. Zusammenfassend werden Nachteile festgehalten, die sich aus der unterschiedlichen Teilhabe von Jungen und Mädchen am MINT-Bereich ergeben. Daran an-schliessend folgt eine Darstellung von Erklärungsansätzen (s. 2.2), in denen Ursachen für die Problembereiche zu finden sind. Dabei wird die Bedeutung von symbolischen Determinanten, wie kulturelle Stereotypisierungen, insbesondere Geschlechterrollenstereotypisierungen, auf-gezeigt und ferner werden die Einflüsse der Sozialisation und von Persönlichkeitsmerkmalen dargelegt. Die Erklärungsansätze stehen in einem komplexen Ursachenzusammenhang, werden aus Gründen der Übersicht aber getrennt dargestellt. Nach einem Zwischenfazit schliesst sich im zweiten grossen Teil der Arbeit eine empirische Untersuchung an. Dabei wurde aus dem differenzierten Themenbereich der Aspekt des Ma-thematikunterrichts herausgegriffen, nicht zuletzt aufgrund der eigenen zukünftigen Tätigkeit als Mathematiklehrerin. Die Grundlage der Untersuchung bildet eine Studie von Sylvia Jahnke-Klein, deren Fragestellung nach geschlechtstypischen und beiden Geschlechtern gemeinsamen Präferenzen für den Mathematikunterricht aufgegriffen wird (s. 3.1). Danach werden das methodische Vorgehen (s. 3.2) sowie die Ergebnisse der Untersuchung beschrieben. Daran schliesst sich eine Interpretation und Diskussion der Untersuchung an. Letztlich sind, was hier einer der bedeutendsten Teile der Arbeit darstellt, Konsequenzen für den Mathematikunterricht zu ziehen (s. 4.), bevor ein abschliessendes Fazit gezogen wird.

Gerlind Reinshagen, geboren 1926, lebt in Berlin. Veröffentlichte ausser Theaterstücken Prosa und Gedichte. Zuletzt erschien der Prosaband Zwölf Nächte . Seit ihrem ersten Stück, Doppelkopf, das Claus Peymann 1968 mit grossem Erfolg inszenierte, gehört Gerlind Reinshagen zu den prägenden Autorinnen des Theaters. Neben den immer aktuellen Themen ist es für sie eine Herausforderung, für die Probleme einer sich schnell verändernden Gesellschaft neue theatralische Sprach- und Bildformen zu erfinden. »Was mich interessiert: wie eine Idee durch viele Köpfe geht und was dabei herauskommt. Vergröbert sich der ursprüngliche Gedanke, verkommt er zum Klischee, kann etwas Neues entstehen? … Anschauungen, Meinungen entstehen mehr und mehr aus Kollektivmeinungen. Ausscheren wird immer schwieriger. Eigenbrötler ordnen sich ein, werden umgedreht oder ausgesondert. Logisch wären Chöre auf der Bühne … Eine neue Art von Bühnensprache wäre zu entdecken (aus Alltagssprache, Klischees usw.). «

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erziehung der Kinder zur maximalen Selbstständigkeit, Identitätsbildung, Sozialkompetenz und Leistungsfähigkeit sind Ziele der heutigen Gesellschaftsform. Eltern von Kindern mit Spracherwerbsstörungen sind doppelt belastet. Sie wollen zum einen den gesellschaftlichen Rollenerwartungen bezüglich der Kindererziehung entsprechen und zum anderen sind Sorgen aufgrund der spät einsetzenden Sprache und der Zukunft ihres Kindes allgegenwärtig. Die Eltern befinden sich in einem Dilemma. Einerseits wird ihnen mit den Worten "das wächst sich aus" zum Abwarten geraten. Andererseits nehmen Eltern intuitiv Auffälligkeiten wahr und hören aus dem Verwandten- oder Bekanntenkreis: "Spricht Dein Kind immer noch nicht?" Die Berücksichtigung der Bedürfnisse von Eltern sprachauffälliger Kinder und die Zufriedenheit der Eltern mit der Betreuung ihrer Kinder ist ein wichtiges Qualitätskriterium jeder sprachtherapeutischen Intervention. Im Bereich der sprachtherapeutischen Frühintervention bei zweijährigen Late Talkern gibt es bislang nur wenige empirische Untersuchungen, die die Bedürfnisse der Eltern und Elternpartizipation evaluieren. Die Studie soll diese Forschungslücke kleiner werden lassen, indem die Sichtweisen der Eltern betrachtet werden, deren zwei- bis dreijährige spät sprechende Kinder am Late Talker-Forschungsprojekt der Technischen Universität Dortmund über die Dauer von einem Jahr teilnahmen.

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,2, Hochschule Mittweida (FH) (Fachbereich Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Was brauchen psychiatrieerfahrene Menschen um die Krise zu überwinden oder das psychische Leiden zu bewältigen? Inwiefern kann eine derzeitige psychosoziale Versorgungsstruktur hier in Sachsen, bspw. in Glauchau und Leipzig, Hilfe leisten und wie weit entspricht sie den Bedürfnissen der Psychiatrieerfahrenen. Durch den vergleichenden Blick auf die stationären Dienste und ambulanten, komplementären Angebote soll exemplarisch der Frage nachgegangen werden, inwiefern bei der Bewältigung von Krisen und psychischem Leiden die Handlungsansätze der angesprochenen Dienste eine Rolle spielen. Dabei soll Ziel sein die Gegebenheiten der Versorgungsstruktur zu untersuchen und kritisch anzuschauen unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und Wünsche der Adressaten. Abschliessend sollen eventuell Vorschläge zu betroffenenorientierten Konzepten, für unterstützende Hilfe, gemacht werden. Diese Arbeit ist ein Versuch strikt unter betroffenenorientierter Perspektive die eben genannten Fragen zu untersuchen (Es finden Erfahrungsberichte, Arbeiten und Projekte psychiatrieerfahrener Menschen vermehrt Anwendung; die Erstellung des Interviewleitfadens basiert auf e.g. Quellen und Erfahrungen aus dem Psychoseseminar Leipzig und dem Kontakt zu Sybille Prins (Korrekturvorschläge wurden eingearbeitet und Hinweise zur Durchführung der Interviews beachtet); Fragen, die aus den Interviews resultierten, wurden mit den Interviewten reflektiert; die Auswertung der Ergebnisse richtet sich nach deren Aussagen.): ¿Willst du etwas wissen, so frage einen Erfahrenen und keinen Gelehrten (ein chinesisches Sprichwort).¿ Der theoretische Teil I der vorliegenden Arbeit dient dem Einstieg in die Thematik und der Vorbereitung auf den konzeptionellen Teil. Im Teil II der Arbeit wird das methodologische Vorgehen betrachtet. Weiterhin werden Durchführung und Verlauf der Interviews dargestellt. Des Weiteren erfolgt die Auswertung der geführten Interviews und eine kategorische Zuordnung der qualitativen Aussagen der Psychiatrieerfahrenen. Anhand der Interviewaussagen gemeinsam mit den Ergebnissen aus dem theoretischen Teil werden neue konzeptionelle Überlegungen wirksamer Hilfen für die Bewältigung psychischen Leidens erstellt und mit vorhandenen Ansätzen verglichen. Die finanziellen und ökonomischen Aspekte finden in dieser Arbeit bewusst keine Beachtung. Nicht die Kosten und die Leistungskriterien sollen entscheidend sein, sondern die Sicht der psychiatrieerfahrenen Menschen und deren Bedürfnisse.

"Das Leben eine Flucht, und was für eine! Der Enge der Schweiz, einer drohenden Heirat und der allzu behaglichen Bürgerlichkeit meint Filip in die Weltstadt London entkommen zu können. Dass Ausbruchsversuche wie dieser vielleicht in der Familie liegen, erzählt uns Martin R. Deans grandios witziger und zugleich hintergründig ernster Roman "Ein Koffer voller Wünsche". Schon der leibliche Vater Filips, ein Inder, war bei der Mutter nur kurz zu Gast, dann hat er sich davongemacht. Ist nicht jede Flucht insgeheim auch eine Suche? Martin R. Deans Held findet ausgerechnet in einem Reisebüro Arbeit, das eine pittoreske Hoch-glanzschweiz zu verkaufen hat. Und er wird sich auch von der mehr als perfekten künftigen Ehefrau nicht trennen. Auf doppelbödige Weise stellt Deans Buch die Frage nach der Heimat noch einmal. Wenn der Roman die Menschen hier und dort mit grosser Genauigkeit betrachtet, dann kommt er zu einem geradezu universalen Schluss. Wir alle sind ewige Migranten unserer Sehnsucht, in der Hand "einen Koffer voller Wünsche"."

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Mit diesen einfachen Einsichten kann jeder sein Leben so ausrichten, dass auch unerreichbare Ziele in greifbare Nähe rücken. Wer sich mit der Urkraft des Universums verbindet, dem eröffnen sich neue Welten, in denen Wünschen und Bekommen eins werden.

Nach dem Erfolg und den vielen positiven Leser-Rückmeldungen des ersten Buches von Manfred Bogenschütz mit dem Titel „Glücklich Leben im Paradies Erde“ wünschen sich viele Leser Antworten auf Ihre speziellen Fragen. Es geht um die Veränderung aller Lebensbereiche. Die wichtigsten Fragen wurden vom Autor aufgegriffen und so entstand die Buchserie „Liebes Universum“ Dieses Buch ist Teil dieser Buchserie und beschreibt verständlich anhand von Erfahrungen des Autors „Lass Dir Deine Wünsche erfüllen“ Erfahrungsberichte zeigen, dass durch die Kraft unserer Gedanken vieles möglich ist, was unerklärlich erscheint. Vergleichbar mit den Naturgesetzen aus der Physik wird erklärt, wie alles was wir aussenden geballt auf uns zurück kommt. So ziehen wir magisch an, was wir uns gedanklich wünschen. Negative Gedanken ziehen negative Ereignisse an, positive Gedanken positive Ereignisse. Wie Sie durch diese Kenntnis, welche in allen Büchern der Serie „Liebes Universum“ ausführlich beschrieben ist, auch Ihre individuellen Wünsche im Universum bestellen können, wird anhand vieler Beispiele und Einzelheiten gezeigt. Ein ganzheitliches glückliches Leben steht dabei im Vordergrund, damit unser Unterbewusstsein uns in allen Lebenslagen hilfreich zur Seite stehen kann. „Dieses Buch kann auch Ihr Leben positiv verändern!“