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Beim Zuordnen der Bildpaare entdecken die Kinder spielerisch Zusammenhänge und werden zum Fragen und Erzählen angeregt. Bei Was passt zusammen? greifen und begreifen sie die Spielkarten. Die einfache Selbstkontrolle durch das Puzzle-Prinzip verrät sofort, ob die Karten zusammenpassen. Das Erfolgserlebnis bestärkt die Kinder darin, weiterzumachen. Spannendes Zuordnungspiel: Die Zahnbürste passt zur Zahnpasta, die Buntstifte zum Bild und was passt zum Rucksack? 24 Gegenstände müssen richtig zu Paaren zusammengeführt werden. Wer die meisten zusammenpuzzelt, gewinnt das Spiel Beim Spielen werden das genaue Schauen und die Wahrnehmung der Kinder verbessert. Darüber hinaus lädt das Spielmaterial zum weiteren Beschreiben und Verknüpfen ein Grosser Spass mit unterschiedlichen Spielmöglichkeiten für 1-4 Personen bei einer Spieldauer von 10-15 Minuten. Aufgrund der einfachen Selbstkontrolle durch das Puzzle-Prinzip bleibt die Lust der Kinder erhalten Eine spannende Herausforderung für die ganz Kleinen ab 2 Jahren. Eine tolle Beschäftigung für Kinder und das ideale Geschenk mit schönem Design zum Geburtstag oder zu Weihnachten Die Reihe Meine ersten Spiele ist mit besonders dickem und griffigem Material ausgestattet und geht gezielt auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Klein- und Vorschulkinder ab 2 Jahren ein Die Ravensburger Gruppe ist ein Zusammenschluss von drei global agierenden Unternehmen: Die für Spiele, Puzzles und Bücher bekannte Ravensburger AG mit Sitz in Deutschland, Spielwarenhersteller BRIO AB in Schweden und Spieleverlag ThinkFun Inc. in den USA. Ravensburger übernahm 2015 BRIO und 2017 ThinkFun, denn gemeinsam kann sich die Gruppe besser im internationalen Spielwarenmarkt behaupten. Zumal die Produktphilosophie der drei Firmen ähnlich ist: Premium-Angebote entwickeln, die Kindern und Familien sinnvolle Unterhaltung bieten und im Markt den besten Ruf geniessen.Die Ravensburger Gruppe sieht sich im besten Sinne des Wortes als Unternehmensfamilie, jedes Unternehmen individuell in seiner Prägung und seinen Stärken, alle jedoch verbunden durch eine gemeinsame Mission: Wir inspirieren Menschen zu entdecken, was wirklich wichtig ist.

»Hier liegt Polleke, Dichterin, im Alter von elf Jahren an einer merkwürdigen Mutter gestorben.« In Pollekes Leben sieht es ganz schön kompliziert aus. Erst macht Mimun, der liebste Junge auf der ganzen Welt, mit ihr Schluss. Dann verliebt sich ihre Mutter bis über beide Ohren in Pollekes Lehrer. Und dann ist da noch ihr Papa, der ein Dichter ist, aber nie Gedichte schreibt ... Anrührend ehrlich und ungeschminkt komisch erzählt Polleke aus dem Leben ihrer wunderbaren Patchwork-Familie. Ausgezeichnet mit dem Deutschen Jugendliteraturpreis 2002. Nominiert für den Unesco-Preis für Kinder- und Jugendliteratur.

Hörfigur für die Toniebox: Ostwind - Zusammen sind wir frei Mika ist außer sich vor Wut. Weil sie die Versetzung in die nächste Klasse nicht geschafft hat und obendrein mit ihrer Freundin aus Versehen das Auto ihres Lehrers abgefackelt hat, heißt es, den Sommer lang zu büffeln – und das ausgerechnet auf dem Pferdegestüt ihrer strengen Großmutter. Doch in der dunkelsten Box des Pferdestalls findet sie den wilden und scheuen Hengst Ostwind, den weder die beste Springreiterin am Hof noch Mikas Großmutter bändigen können. Das ist der Beginn einer ungewöhnlichen Freundschaft, denn Mika entdeckt ihre ganz besondere Gabe: Sie spricht die Sprache der Pferde! Wird sie es schaffen – entgegen allen Widerständen – Ostwind zu zähmen? Tonies sind Hörfiguren für die Toniebox. Sie machen Hören anfassbar, denn mit ihnen bedient man die Toniebox. Man kann sie aber auch sammeln und mit ihnen spielen. Um der Musik zu lauschen, stellt man die Hörfigur einfach auf die Toniebox. - Marketingfarbe: Multicolor - Marke: Tonies

Projektarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Studiengemeinschaft Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Facharbeit eröffnete mir die Gelegenheit, einen Konflikt in einer Abteilung, in der ich selbst einige Jahre tätig war zu reflektieren. Die Zusammenlegung von Abteilungen provoziert häufig Konflikte mannigfaltiger Art. Das Besondere daran war aber, dass kaum Rahmenbedingungen ¿ absichtlich oder unabsichtlich ¿ von der Geschäftsführung definiert worden waren. Deshalb stellte sich mir die grundsätzliche Frage, ob Konfliktverläufe unabhängig von den Akteurskonstellationen sind, also systemimmanent. Es ist mir natürlich bewusst, dass ich diesen Konflikt aus meiner subjektiven Perspektive schildere. Um der Gefahr der völligen Subjektivität vorzubeugen hatte ich mich mit einigen Kollegen darüber diskutiert, um die Fokus der Konfliktschilderung zu erweitern. Wobei im Zuge der Supervision die Namen nicht genannt werden und der Verlauf des Konfliktes an einigen Stellen simplifiziert wurde. Vermutlich befinden sich vielen Abteilungen in ähnlichen Situationen und viel zu selten wird das Instrumentarium des Konfliktmanagements eingesetzt. Dies ist möglicher Weise in Indiz dafür, dass die Mitarbeiter ¿ und um diese geht es letztendlich immer ¿ doch nicht als das wertvollste Kapital in einem Unternehmen betrachtet werden, sondern als substituierbar. Dies würde dann wieder die in der Organisationssoziologie angesiedelte Theorie bestätigen, dass tatsächlich einen Unterschied zwischen ¿espoused theroy¿ und ¿theory-in-use¿ gibt. Mit anderen Worten bezogen auf diese Fallstudie ausgedrückt, dass es einen Unterschied zwischen dem nach aussen propagierten Selbstbild und dem Agieren im Innenverhältnis gibt. Vielen Akteuren an entscheidenden Stellen im Unternehmen ist dies scheinbar nicht bewusst, da sie offensichtlich nur die ¿Elfenbeinturm-Methode¿ im Laufe ihres Berufslebens kennen gelernt haben. Diese Arbeit möchte auch einen Betrag leisten, einen anderen Weg aufzuzeichnen. Dieser alternative Weg wäre das Konfliktmanagement. Wo es Menschen gibt, da ¿menschelt¿ es. Das ist richtig, aber genau diese Menschen verfügen auch über das Potential, das ¿Menscheln¿ zu beeinflussen und damit in eine andere Richtung zu lenken.

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Die Nachfrage nach Krippenplätzen steigt kontinuierlich, und inzwischen ist der Ausbau von Betreuungsmöglichkeiten für Ein- bis Dreijährige gesetzlich verankert. Entsprechend steigt der Bedarf an Informationen über die frühkindliche Entwicklung und an Anregungen zur gezielten Förderung. Die neue DON BOSCO-Reihe "Jetzt kommen wir! – Spiele und Ideen für die 1- bis 2-Jährigen" liefert Material für ErzieherInnen, die nun auch kleine Kinder in Tageseinrichtungen betreuen. Eva Reuys und Hanne Viehoff liefern eine Fülle von Spielanregungen, Versen, Liedern, Finger- und Bewegungsspielen, die nach bewährtem Rezeptbuchcharakter ausgewählt und zusammengestellt werden können. Die Bausteine sind flexibel und situativ einsetzbar.

Unser mit Liebe in Handarbeit hergestelltes Wandbild mit dem Motiv Zusammen von Willem Haenraets überzeugt durch originalgetreue Druckqualität und hochwertige Basismaterialen. Das Motiv wird Dir wie abgebildet und fertig zum Aufhängen nach Hause geliefert. Produkteigenschaften: Leinwandbild::...

„A wie Apfel oder Ameise“; „B wie Biene oder Ball“; „C wie Computer oder Clown“. Mit diesem Memo trainieren die Kinder spielerisch das Alphabet und die Laut-Buchstaben-Zuordnung. Die wunderschönen Illustrationen motivieren die Kinder zusätzlich, erste Wörter und Sätze zu schreiben, und können bei der individuellen Sprachförderung eingesetzt werden. In der Spielebox befinden sich jeweils als Pärchen (Buchstabe/Anlautbild) die 26 Buchstaben des Alphabets sowie die Anlaute: ä, ü, ö, sch, ch, pf.

In dieser ersten Vorlesungsreihe, die Roland Barthes nach seiner Berufung an das renommierte Collège de France hielt, geht es dem grossen französischen Essayisten um eine Form eingeschränkten Zusammenlebens in Gruppen, das die Freiheit des Individuums dennoch nicht ausschliessen soll. Modelle solcher Gemeinschaften, die oft durch eine räumliche Beschränkung charakterisiert sind, findet Barthes im religiösen Schrifttum, besonders aber in Werken der Literatur.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,3, Freie Universität Berlin (Institut für Theaterwissenschaft), Veranstaltung: Einführung in die Aufführungsanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Leben wollen (zusammen): Die Frage nach der eigenen Gegenwärtigkeit und Zugehörigkeit in eine Gemeinschaft, in einer Zeit, in der Individualität ein unantastbares Gut für Jeden geworden ist, scheint aktueller denn je. Der französische Choreograph Laurent Chétouane widmet sich dieser Frage in seiner Produktion ¿Tanzstück #4: leben wollen (zusammen)¿. Der Schwerpunkt dieser Aufführungsanalyse ist, festzustellen, wie sich der Aufführungsraum des Tanzstück #4 gestalten kann, indem verschiedene Individuen aufeinander treffen: Wie wirken sie mit ihren Aktionen auf seine Gestaltung ein und inwieweit ist dies wiederum Ausdruck von Gemeinschaft. Die Arbeit wendet sich dazu einführend der vom Autor vertretenen, dem Tanzstück #4 zu Grunde liegenden, Intention zu, wie sie empfunden wird und versucht damit, Chétouanes Bezug auf die Vorlesung von Roland Barthes, ¿Wie zusammen leben¿, zu verdeutlichen. Insbesondere wird auf Barthes' Phantasma des idiorhythmischen Lebens verwiesen, aus dem ein eigenes Begriffsvokabular entwickelt wird, dass hilft, ein Verständnis für Individuum innerhalb einer Gemeinschaft zu erhalten. Folgen wird eine exemplarische Beschreibung der wahrgenommenen Darstellung von Idiorhythmie im Tanzstück #4. Die Betrachtung konzentriert sich in der vorliegenden Arbeit auf die Gestaltung und Wahrnehmung von Raumöffnungen innerhalb eines realen Raumes. So versucht die Analyse schliesslich die Frage zu beantworten, inwieweit diese individuell produzierten Öffnungen des realen Raumes, Ausdruck eines heterotop gestalteten Raum sein können, Raum von zusammen leben (wollen). Hierzu werden die verwendeten Termini jeweils erläutert. Grundlage der Aufführungsanalyse bilden die Aufführungen des Tanzstückes #4 vom 13. und 14. November 2009 in den Sophiensaelen, Berlin.

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"Frauen regieren die Welt, dazu brauchen sie Männer, die die Arbeit machen." Die Emanzipation hat Frauen auf ihre Stärke aufmerksam gemacht. Jetzt heisst es, die Stärke der Frau in die richtige, das heisst in die weibliche Richtung zu lenken. "Erst eine weibliche Frau macht den Mann männlich", "Erst ein männlicher Mann lässt die Frau aufblühen" In diesem Buch erfahren Sie, wie Mann und Frau miteinander umgehen müssen, damit eine Beziehung glücklich wird. Es enträtselt Ihnen das Geheimnis gegenseitiger Anziehung und hoher Energie. Sie erkennen auch, unter welchen Voraussetzungen Sie Energie verlieren und die gegenseitige Anziehung erlischt.... Einkaufen gehen, ohne zu bezahlen, geht nicht. Schwimmen gehen, ohne nass zu werden, geht auch nicht. Eine glückliche Ehe ohne etwas aufzugeben, damit meine ich, ohne sich selbst dem anderen hinzugeben, kann nicht funktionieren.

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Anhand einer empirischen Längsschnittstudie wird der Frage nachgegangen, inwieweit Jugendliche in Wien interethnischen Kontakten gegenüber aufgeschlossen sind. Dabei werden die Einstellungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund (türkischer und serbisch/serbokroatischer Muttersprache) und deutschsprachigen Jugendlichen verglichen. Darüber hinaus werden auch die Mädchen und Burschen der jeweiligen Sprachgruppen separat betrachtet. Die vorliegende Studie ermöglicht einen Einblick in die Veränderung der Meinung der befragten SchülerInnen im Alter von 10 bis 15 Jahren.