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In diesem Studien- und Werkbuch wird ein zugleich theorie- und praxisorientiertes Konzept für das Entwickeln, Planen und Steuern von Projekten entfaltet. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und konkrete Fallbeispiele unterstützen eine selbstorganisierte Gestaltung des Projektprozesses.  Das Projektmanagement ist die innovative Antwort auf den wachsenden Konkurrenz- und Veränderungsdruck auch im Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich. Es nutzt die hohe Problemlösekompetenz und Kreativität von fach- und hierarchieübergreifend zusammengesetzten Teams. Projekte stellen den Kern institutioneller Interventionsstrategien dar (z.B. bei der Organisationsentwicklung, dem Qualitäts- und Wissensmanagment, der lernenden Organisation). Die Autoren rücken daher den in der Literatur bisher weitgehend vernachlässigten Zusammenhang zwischen Projektmanagement und Institution im Sinne des "organisationalen Lernens" in den Vordergrund.

Veröffentlichungen den Zentrums für Zeitgeschichte von Bildung und Wissenschaft der Leibniz-Universität Hannover zur Hochschul- und Wissenschaftsgeschichte sowie zur Kultur- und Wissenschaftspolitik herausgegeben von Manfred Heinemann. Der Schwerpunkt liegt auf Publikationen zur Erschließung Bildungspolitik der Jahre ab 1945, insbesondere in der Zeit der Besatzung und in den Anfangsjahren der Bundesrepublik und der DDR.

Rarität ohne Gebrauchsspuren, Stempel oder Markierungen! pages.

Neben grundsätzlichen Aspekten der politischen Bildung erhält der Leser einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Entwicklungslinien der politischen Bildung von der Antike bis zur Gegenwart in Deutschland. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erwähnung: Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele sowie verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt. Darüber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum für die Unterrichtspraxis diskutiert.

Neben grundsätzlichen Aspekten der politischen Bildung erhält der Leser einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Entwicklungslinien der politischen Bildung von der Antike bis zur Gegenwart in Deutschland. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erwähnung: Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele sowie verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt. Darüber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum für die Unterrichtspraxis diskutiert.

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Neuware - Wie lerne ich historisch zu arbeiten Fakten, Fakten, Fakten! Ganz sicher nicht nur. Geschichte zu verstehen bedeutet vor allem, historische Ereignisse analysieren, einordnen und bewerten zu können. Das Buch gibt anhand der Migrationsgeschichte Mitteleuropas zwischen 1500 und 1800 eine Einführung in die Arbeitsweisen, die Methodik und die Denkweisen der Geschichtswissenschaft.

Keine Periode in Hölderlins Leben erscheint den Biographen und Interpreten so rätselhaft und dennoch von Konsequenzen belastet (das Irresein) wie die Frankreichreise von Straßburg über Lyon nach Bordeaux, der Aufenthalt dort beim Consul Meyer und die Rückkehr (mit Raubüberfall, daher Weiterreise zu Fuß) über Paris und Straßburg. Aus Untersuchungen in französischen Archiven ergaben sich zahlreiche neue Details, die auch wichtig für die Interpretation einiger später Hymnen werden. Außerdem wird Hölderlins Verhältnis zu Rousseau, Hemsterhuis, Helvétius und zur Französischen Revolution aus der Deutung des Gesamtwerks neu gewichtet.

Seit nunmehr über dreißig Jahren erleben die Golfstaaten, und als einer unter ihnen die Vereinigten Arabischen Emirate (VAE), einen immensen Wirtschaftsaufschwung durch Einnahmen aus dem Ölsektor. Die Einnahmen wurden unter der Federführung von Scheich Zayed, dem großen Vater des Landes, in den Aufbau von Infrastruktur investiert. Die damit verbundenen Bautätigkeiten, allem voran in Dubai, schufen einen riesigen Bedarf an qualifizierten und unqualifizierten Arbeitskräften, welcher nicht aus den Reihen der eigenen Bevölkerung gedeckt werden konnte. So warb die emiratische Regierung die benötigten Arbeiter in arabischen und ostasiatischen Nachbarregionen an. Anfangs noch durch arabische Migranten geprägt, wurde diese Wanderungsbewegung bald von Arbeitsmigranten aus Ostasien und speziell aus Indien dominiert. Heute sind die VAE mit rund 85% Gastarbeiteranteil das Land mit der höchsten Migrantenquote weltweit. Die Untersuchung der Entwicklung von Arbeitsmigration aus Indien in die VAE steht im Mittelpunkt der vorliegenden Studie. Diese Untersuchung einer beeindruckenden Wanderungsbewegung beschäftigt sich mit Fragen der Migrationsmotivation, den Migrationsvoraussetzungen, der Bedeutung sozialer Netzwerke für die Migration, der Anwerbung durch Arbeitsvermittlungsagenten und den relevanten gesetzlichen Bestimmungen sowohl in den VAE als auch in Indien. Ein zentraler Untersuchungsgegenstand sind die Rahmenbedingungen, die zur Entstehung hunderttausender illegaler Arbeitskräfte in den VAE führten. Zusätzlich werden die wirtschaftlichen und sozialen Folgen, welche die getätigten Rücküberweisungen der Migranten auf das Heimatland Indien, speziell den Bundesstaat Kerala, haben, beleuchtet. Für die vorliegende Studie wurden indische Migranten vor Ort (Dubai) mittels eines Fragebogens zu ihrer Situation und Migrationsgeschichte befragt. Außerdem wurden Experteninterviews z.B. mit Mitarbeitern des indischen Konsulats und dem Arbeitsministerium in Dubai geführt.

Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ian Metcalfe, Iain DavidsonThis multidisciplinary book focuses on the relationships and interactions between palaeobiogeography, biogeography, dispersal, vicariance, migrations and evolution of organisms in the SE Asia-Australasian region. The book inve.

Seit nunmehr über dreißig Jahren erleben die Golfstaaten, und als einer unter ihnen die Vereinigten Arabischen Emirate (VAE), einen immensen Wirtschaftsaufschwung durch Einnahmen aus dem Ölsektor. Die Einnahmen wurden unter der Federführung von Scheich Zayed, dem großen Vater des Landes, in den Aufbau von Infrastruktur investiert. Die damit verbundenen Bautätigkeiten, allem voran in Dubai, schufen einen riesigen Bedarf an qualifizierten und unqualifizierten Arbeitskräften, welcher nicht aus den Reihen der eigenen Bevölkerung gedeckt werden konnte. So warb die emiratische Regierung die benötigten Arbeiter in arabischen und ostasiatischen Nachbarregionen an. Anfangs noch durch arabische Migranten geprägt, wurde diese Wanderungsbewegung bald von Arbeitsmigranten aus Ostasien und speziell aus Indien dominiert. Heute sind die VAE mit rund 85% Gastarbeiteranteil das Land mit der höchsten Migrantenquote weltweit. Die Untersuchung der Entwicklung von Arbeitsmigration aus Indien in die VAE steht im Mittelpunkt der vorliegenden Studie. Diese Untersuchung einer beeindruckenden Wanderungsbewegung beschäftigt sich mit Fragen der Migrationsmotivation, den Migrationsvoraussetzungen, der Bedeutung sozialer Netzwerke für die Migration, der Anwerbung durch Arbeitsvermittlungsagenten und den relevanten gesetzlichen Bestimmungen sowohl in den VAE als auch in Indien. Ein zentraler Untersuchungsgegenstand sind die Rahmenbedingungen, die zur Entstehung hunderttausender illegaler Arbeitskräfte in den VAE führten. Zusätzlich werden die wirtschaftlichen und sozialen Folgen, welche die getätigten Rücküberweisungen der Migranten auf das Heimatland Indien, speziell den Bundesstaat Kerala, haben, beleuchtet. Für die vorliegende Studie wurden indische Migranten vor Ort (Dubai) mittels eines Fragebogens zu ihrer Situation und Migrationsgeschichte befragt. Außerdem wurden Experteninterviews z.B. mit Mitarbeitern des indischen Konsulats und dem Arbeitsministerium in Dubai geführt.

Neuware - Das Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte umfaßt den Zeitraum vom 15. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Die sechs Bände sind in gleicher Weise gegliedert, so daß einzelne Themen auch fortlaufend epochenübergreifend gelesen werden können: die epochenspezifischen Kontexte der Bildungs-, Erziehungs- und Schulgeschichte; Lebensformen und Umgangserziehung; pädagogisches Denken und pädagogische Wissenschaft; Kindheit, Jugend und Familie; Schulen und Hochschulen; Erwachsenenbildung; Berufserziehung; Armenwesen und Fürsorge; Pädagogische Medien. Alle Artikel werden durch umfangreiche Quellen- und Literaturnachweise ergänzt. Die Grundlagen des modernen pädagogischen Denkens, der Bildungsphilosophie und des Schulwesens wurden im 18. Jahrhundert gelegt. Dieser Band, der nun das auf sechs Bände angelegte Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte komplettiert, handelt vom 18. Jahrhundert als Epoche der deutschen Bildungsgeschichte in all ihrer Vielfalt; von den neu entstehenden pädagogischen Theorien über die neuen pädagogischen Medien der Kinder- und Jugendliteratur, Volksbildung und Armenfürsorge, die Funktion des Theaters und der Museen bis hin zur Schul- und Universitätsgeschichte.

544 S. Neuwertiges, gutes und sehr sauberes Exemplar. - Wissenschaftstheoretische und semiotische Problemstellungen im frühen Werk Husserls -- Bildung des Zahlbegriffs und symbolisches Denken in der Arithmetik -- Gestaltwahrnehmung als Grundlage symbolischer Wahrnehmung von Mengen -- Rechtfertigung blinden Zeichenhandelns -- Einsichtiger und blinder Zeichengebrauch in der Sprache Repräsentationsfunktionen der Wahrnehmung -- Die Phänomenologie -- Arbeitsteilung zwischen Philosophie und Psychologie -- Exkurs: Freges Einfluß auf Husserls Psychologismuskritik -- Bedeutung Lotzes für Husserl und Cassirer -- Lotze zur Transformation sinnlicher Eindrücke in Sprache -- Husserls Kennzeichnung begriffsgeprägter Sprachbedeutung -- Cassirers Lotze-Rezeption: Formung epistemischer Struktur -- Strukturen des Wissens -- Weisen der Gegebenheit von Gegenständen für ein Bewußtsein -- Empfindungen, Auffassungssinn und intentionaler Gegenstand der Wahrnehmung -- Kategoriale Anschauung -- Horizontstrukturen des Bewußtseins -- Epistemologische Problemstellungen im Frühwerk Cassirers -- Systematik unter Einschluß ideengeschichtlicher Rekonstruktionen -- Historizität, Perspektivität und Kulturalität des Wissens -- Repräsentationstheorie im Anschluß an Berkeley -- Funktionsbegriff vs. Substanzbegriff -- Begriffliche Funktionen der Wahrnehmung -- Ordnungen im Wissen -- Die Philosophie der symbolischen Formen -- Das Projekt der Philosophie der symbolischen Formen -- Medialität des Denkens -- Apriorische Grundrelationen und die Einheit des Geistes - die Einheit des Wissens -- Fundierung der symbolischen Formen in der Wahrnehmung -- Korrelation von Stoff und Form -- Symbolfunktionen: Ausdruck, Darstellung und reine Bedeutung. ISBN 3930450844 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800

Neuware -Sprache ist der Schlüssel zum Bildungs- und Lebenserfolg und öffnet Chancen. MitHappy Learninggelingt das Sprachenlernen und werden Lernende (DaF und Fremdsprachen) gestärkt: Übungen zur Steigerung von Resilienz, Optimismus und Stressbewältigung helfen dabei, die Lernziele zu erreichen und Lernende glücklich und erfolgreich zu machen. 136 pp. Mehrere Sprachen

Mit dem Wandel des vormodernen Stadtburgertums zum Bildungs- und Wirtschaftsburgertum des 19. Jahrhunderts veranderte sich auch das Verhaltnis zu Kunst und Kultur. Der vorliegende Band widmet sich dem Kunstverstandnis der Burger, ihrer Auffassung des Kunstlertums, vor allem aber ihrer Rolle als Mazen und Sammler von Kunst. Am Beispiel ausgewahlter Stadte und Zeitraume zeigen die Autoren, wie sich bestimmte Interessen, nationale Ideen oder privater Geschmack mit der Forderung kunstlerischen Schaffens verbanden. Auf vielfaltige Weise pragte das stadtische Burgertum Kunst und Kultur: das Sammeln und Besitzen von Bildern gehorte ebenso dazu wie Architektur und Stadtplanung oder das Ratssilber als Mittel der Reprasentation einer Stadt.

Excerpt from Didaktik als Bildungslehre nach Ihren Beziehungen zur Socialforschung und zur Geschichte der Bildung, Vol. 1: Einleitung, die Geschichtlichen Typen des BildungswesensSn mehr al? Bilbliéhem @inne begeiehnet Sgobbe? Ben ©taat al? Einen Qörber‚ welcher in gleicher 279eife für bie €bolitii nnb bie ihr einguberleibenbe (€thil (8egenftanb ber Unt'erfuchung fei, toie e? Bie natürlichen $?örber für bie sjiaturforfchung finb, fo baß fich bies fem ®enler bie gang,e 33hilofophie in eine 90rfnrlehre berioanbelt. Slii? Beben?brincip be? Welchen ba? Corpus politicam barftellt, fieht Sgobbe? Ben ‚9iegenten an, ber alfo nicht foroohl ba? ©aubt, al? Bielmehr bie @eele be?felben ift, eine 9111ffaffung, bon ber nur ein @chritt tour gur S;1erabfehung ber Drgane 511 29eriz,eugen.About the PublisherForgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.comThis book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.

Gr.-8vo. 849 S. Mit Tab. u. Diagr. Originaler Verlagsleinen. (St.a. Vortitel, Tbrückseite u. Fußschnitt, sonst guter Zustand). (Studien zum Wandel von Gesellschaft und Bildung im neunzehnten Jahrhundert. Hrsg. von Otto Neuloh und Walter Rüegg, 7)

English summary: This book provides a concise summary of our knowledge of the religious ideas of the Germanic peoples. Drawing on archaeological sources from the early Germanic period and the Migration Period it describes and discusses the Germanic peoples= very diverse religious customs, which were greatly transformed through contact with the Roman Empire, as well as varying greatly from region to region. In contrast to distorted perspectives which are a product of past ideological deviations and the neo-pagan fantasy cults of the present, this book presents straightforward facts and plausible explanations drawn from disparate source material and diverse disciplines such as archeology, ancient history and German Studies in a rational and easily comprehensible way. German description: In ubersichtlicher Form fasst das Buch unser Wissen uber die religosen Vorstellungen der Germanen zusammen. Unter Ruckgriff auf archaologische Quellen der germanischen Fruhzeit und der Zeit der Volkerwanderung werden die sich besonders durch den Kontakt mit dem Romerreich wandelnden und regional sehr unterschiedlichen religiosen Gebrauche der Germanen vorgestellt und verstandlich diskutiert. Angesichts der in der Vergangenheit durch ideologische Verirrungen und in der Gegenwart durch neuheidnische Fantasiekulte verzerrten Perspektiven, stellt dieses Buch, nuchtern und verstandlich klare Sachverhalte und plausible Erklarungen aus dem disparaten Quellenmaterial zusammen, das aus ganz unterschiedlichen Fachgebieten wie der Archaologie, der Alten Geschichte und der Germanistik stammt.

English summary: This book provides a concise summary of our knowledge of the religious ideas of the Germanic peoples. Drawing on archaeological sources from the early Germanic period and the Migration Period it describes and discusses the Germanic peoples= very diverse religious customs, which were greatly transformed through contact with the Roman Empire, as well as varying greatly from region to region. In contrast to distorted perspectives which are a product of past ideological deviations and the neo-pagan fantasy cults of the present, this book presents straightforward facts and plausible explanations drawn from disparate source material and diverse disciplines such as archeology, ancient history and German Studies in a rational and easily comprehensible way. German description: In ubersichtlicher Form fasst das Buch unser Wissen uber die religosen Vorstellungen der Germanen zusammen. Unter Ruckgriff auf archaologische Quellen der germanischen Fruhzeit und der Zeit der Volkerwanderung werden die sich besonders durch den Kontakt mit dem Romerreich wandelnden und regional sehr unterschiedlichen religiosen Gebrauche der Germanen vorgestellt und verstandlich diskutiert. Angesichts der in der Vergangenheit durch ideologische Verirrungen und in der Gegenwart durch neuheidnische Fantasiekulte verzerrten Perspektiven, stellt dieses Buch, nuchtern und verstandlich klare Sachverhalte und plausible Erklarungen aus dem disparaten Quellenmaterial zusammen, das aus ganz unterschiedlichen Fachgebieten wie der Archaologie, der Alten Geschichte und der Germanistik stammt.