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Ce livre réinterroge les arguments que Freud développe pour opposer un e vision du monde «scientifique» (à laquelle se rattacherait la psycha nalyse) à une vision religieuse. L'auteur dégage une notion centrale e t de nature pulsionnelle : «le besoin de croire» qui accompagne le suj et, lui imposant de trouver des issues diverses, celle de la science é tant pour Freud la préférable mais non la plus facile. Le «besoin de c roire» ainsi mis en évidence est étudié par l'auteur dans ses différen tes postures : l'aliénation idéologique, la conviction délirante, l'ar t, la croyance religieuse ou la croyance en une théorie.

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Où va notre âme quand on meurt ? Et celle des suicidés ? Les cérémonies funéraires sont-elles nécessaires? Doit-on prier pour les défunts ?   Selon Marylène Coulombe, l'âme continue à cheminer lorsqu'elle se retrouve dans l'autre dimension. Dans Nos morts ont besoin de nous pour avancer dans la lumière, elle explique les différentes étapes suivies par les âmes à travers une échelle d'évolution. Elle montre également que les défunts ont besoin de nous pour cheminer dans leur nouveau monde et qu'il faut cesser de leur demander toutes sortes de choses, dont des signes de l'au-delà. Avant de leur demander de nous tendre la main, il faut les aider à atteindre leur lumière.

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Que l'on renonce aux laitages pour sa santé ou par conviction vegan, nul besoin de faire un trait sur le fromage.Avec quelques ingrédients bio et un peu de créativité, on peut fabriquer à la maison feta, gouda ou petits crottins 100 % végétaux.À base de noix de cajou, d'amandes, de soja, de sésame... voici 25 recettes originales et goûteuses à tester.

Dans une discipline où tout s'apprend, s'enseigne et se diagnostique par l'inspection, cet atlas de poche est l'ouvrage idéal dont tout étudiant, tout enseignant, tout médecin a besoin. Rédigé par des spécialistes de premier plan, cet atlas en couleurs de 600 pages, illustré de 500 photos et schémas, guide le lecteur dans le diagnostic et la prise en charge des 600 affections de l'oeil observées en pratique depuis la conjonctivite et la cataracte, jusqu'aux tumeurs de l'oeil, au strabisme, aux affections pédiatriques en passant par les traumatismes de l'oeil, le décollement de la rétine, etc. Dans tous les cas, la rédaction, claire et pratique, est stéréotypée : description des symptômes, données de l'examen, diagnostic différentiel, pronostic et traitement, le tout étayé par des illustrations en couleurs de grande qualité. Tous les traitements, notamment les plus modernes, sont largement exposés : les traitements médicamenteux (plus d'une centaine de substances), la chirurgie réfractive, les lentilles de contact et leurs complications, le laser, etc. Sommaire : Traumatismes oculaires; Paupières et voies lacrymales; Infections orbitaires, inflammations et tumeurs; Maladie de la surface oculaire; Cornée; Inflammation intra-occulaire; Cristallin et cataracte; Glaucome; Rétine médicale; Rétine chirurgicale; Tumeurs oculaires; Ophtalmologie pédiatrique et strabisme; Neuro-ophtalmologie; Pharmacologie ophtalmologique; Manifestations oculaires des maladies générales; Contactologie; Matériels et méthodes d'ophtalmologie et cabinet; Chirurgie réfractive.

En cuisine !s'adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes débutants en français. Elle répond aux besoins des cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) et aux attentes de ceux qui souhaitent améliorer leur français en contexte professionnel ou de recherche d'emploi dans le secteur de la restauration en environnement francophone. En cuisine ! établit un lien constant entre apprentissage de la langue et pratiques professionnelles dans une démarche actionnelle qui s'appuie systématiquement sur des tâches et des projets contextualisés. Avec En cuisine ! les apprenants atteignent un niveau A1-A2 du CECRL et maîtrisent une gamme de compétences linguistiques en relation étroite avec leur secteur d'activité. Le matériel En cuisine !: un livre "tout en un" avec CD mp3 inclus un guide pédagogique numérique Feuilletez un extrait de cet ouvrage en cliquant ici

Quartier d'affaires, méthode de français professionnel et des affaires, s'adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). Elle répond aux besoins des cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) et aux objectifs de ceux qui souhaitent améliorer leur français en contexte professionnel ou de recherche d'emploi dans un environnement francophone. Communicative, actionnelle, claire et structurée, cette méthode aborde les aspects culturels francophones de manière globale et non stéréotypée. Quartier d'affaires 2 couvre le niveau B1 du CECRL et permet d'aborder le niveau B2 avec des bases solides. Un entraînement au DELF Pro B1 et au diplôme de français professionnel de la Chambre de commerce et d'industrie Paris Ile-de-France permet d'enrichir et de compléter son profil professionnel. La vidéo de Quartier d'affaires 2 présente 5 scènes de la vie professionnelle tournées en décors authentiques. La matériel Quartier d'affaires 2: Livre de l'étudiant avec DVD-Rom audio et vidéo inclus Cahier d'activités Guide pédagogique Versions numériques

Les arts martiaux d'Asie se distinguent notamment des sports de combat en ce qu'ils donnent lieu a des theorisations specifiques qui sont dites philosophiques. Pourquoi ces pratiques produisent-elles un besoin de theorie? Que doit-on entendre par philosophie dans ce contexte? Ce livre soutient qu'il est possible de developper un discours philosophique sur les arts martiaux qui ne se reduise pas a une application de principes taoistes, bouddhistes ou confucianistes. L'auteur, l'un des specialistes les plus connus internationalement d'un art martial d'origine chinoise, le Wing Chun, poursuit deux objectifs principaux. Il analyse les specificites du processus d'apprentissage de ces techniques du corps hautement elaborees que sont les arts martiaux. Il montre qu'une reflexion sur un art martial oriente vers l'autodefense conduit a reviser un certain nombre de conceptions philosophiques du corps, de l'action, de la violence, du travail, de l'art, et des rapports entre theorie et pratique. Il s'agit egalement d'offrir aux pratiquants des instruments d'autodefense contre les discours irrationnels qui entourent trop souvent leur art.

A plus est une méthode de français langue étrangère complète et dynamique qui répond de manière ludique et motivante aux besoins des apprenants de 12 à 16 ans. Elle est construite selon une approche réellement actionnelle avec des étapes d'apprentissage claires et une progression organisée autour de la réalisation de projets finaux réalistes et personnels. Le Cahier d'exercices A plus 1 est un ouvrage tout en couleurs, construit en parallèle du Livre de l'élève et de ses thématiques pour permettre à l'apprenant de s'entrainer et d'approfondir ses connaissances. Dans cet ouvrage : 36 pages d'exercices avec une organisation qui respecte la progression des leçons du Livre de l'élève ; des activités de production correspondant aux 6 unités du manuel ; un portfolio pour faire le point ; une préparation au DELF scolaire et junior ; le CD audio avec l'ensemble des compréhensions orales du Cahier d'exercices ainsi que les transcriptions. La collection A plus, c'est aussi : le Livre de l'élève accompagné d'un CD audio ; le Pack numérique étudiant avec l'ensemble des éléments du Livre de l'élève et du Cahier d'exercices ; un grand nombre de ressources complémentaires.

Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, la méthode propose des activités qui impliquent réellement les apprenants. Entre nous est un outil clé en main : Livre de l'élève, Cahier d'activités et CD audio en un seul volume. Cette méthode complète propose : des unités didactiques clairement organisées en 4 étapes : Découverte, Observation et entraînement, Regards culturels et Tâches finales un travail inductif et progressif de la grammaire, du lexique et de la phonétique un grand nombre d'activités balisées et progressives proposant des interactions en classe et une participation réelle de l'apprenant une diversité de documents authentiques (textuels, visuels, vidéo et audio) toujours exploités en contexte une approche culturelle et socioculturelle de la francophonie et une vision ouverte et citoyenne sur le monde Retrouvez également : un grand nombre de ressources supplémentaires pour l'enseignant et pour l'apprenant, disponibles gratuitement sur notre Espace virtuel : des Cahiers d'accompagnement contrastifs qui proposent un travail d'approfondissement des éléments du Livre de l'élève, travaillés selon les spécificités propres au public hispanophone, germanophone, anglophone ou encore au public en immersion en France.

Il s'agit du livre complémentaire au cours en ligne de 125 heures (disponible à http://lightingtheworld.org/training/) conçu pour former les membres laïcs avec les connaissances et l'expérience pratique nécessaires afin de répondre aux besoins des communautés et des individus physiquement , Mentalement et spirituellement. Ce cours s'adresse surtout à ceux qui ont des horaires chargés d'améliorer leur santé personnelle et leur vie spirituelle afin de devenir un éclairage plus lumineux tant pour la maison que pour la communauté.

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Faisant suite au Commentaire des fragments dramatiques de Livius Andronicus du même auteur (Collection Latomus 318, 2008), le présent livre suit en principe l'édition de Warmington Remains of Old Latin pour le texte, tout en le critiquant ou le corrigeant au besoin; on y ajoute les fragments recueillis dans d'autres éditions, anciennes et modernes, de sorte que le lecteur trouvera ici tous les textes dramatiques associés au nom de Naevius. Mais l'essentiel de ce commentaire porte sur l'explication linguistique et stylistique des fragments, ainsi que sur leur analyse en tant que restes d'un texte dramatique et qu'il s'agit donc de comprendre en fonction de cette destination originelle. Notamment, on tente de situer ces fragments dans une intrigue reconstituée autant qu'on peut le faire raisonnablement, en leur assignant une place et un rôle - lorsque c'est possible - qui tiennent compte des conditions du théâtre et des modèles dramatiques dont nous disposons.

« EnchaÃnÃe par le cou à un arbre, privÃe de toute libertÃ, celle de bouger, de s'asseoir, de se lever ; celle de parler ou de se taire ; celle de boire ou de manger ; et même la plus ÃlÃmentaire, celle d'assouvir les besoins de son corps... J'ai pris conscience – après de longues annÃes – que l'on garde tout de même la plus prÃcieuse de toutes, la libertà que personne ne peut jamais vous ôter : celle de dÃcider qui l'on veut être. » Même le silence a une fin raconte les six ans et demi de captività d'Ingrid Betancourt dans la jungle colombienne aux mains des FARC. RÃcit intime d'une aventure qui ne ressemble à aucune autre, voyage hantÃ, palpitant du dÃbut à la fin, c'est aussi une mÃditation sur la condition des damnÃs – et sur ce qui fonde la nature humaine.