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Die Münchner Akademierede von 1807, stilistisch "das Vollendetste aus Schellings Feder" (Karl Rosenkranz), ist eine besonders geeignete Einführung in die Grundgedanken seiner Kunstphilosophie. Diese Neuedition bietet den kritisch verglichenen Text der erweiterten Auflage von 1809.

Die Münchner Akademierede von 1807, stilistisch "das Vollendetste aus Schellings Feder" (Karl Rosenkranz), ist eine besonders geeignete Einführung in die Grundgedanken seiner Kunstphilosophie. Diese Neuedition bietet den kritisch verglichenen Text der erweiterten Auflage von 1809.

"... Mit den beiden Buchteilen ... liegt ein geeignetes Lehrbuch vor. Mehrere durchgerechnete Beispiele zu jedem Abschnitt ergänzen die praktische Handhabung. Die zahlreichen Bilder sind anschaulich gestaltet..." (Chemische Technik)

Trotz seiner 'Einsinnigkeit' wurde das neue Medium Radio seit den 1920er Jahren in vielfaltiger Weise fur die Vermittlung von zeitgenossischer Kunst und Kunstgeschichte genutzt. Als Zeitgeistmedium, das unterschiedslos 'an alle' adressiert war, schien es das geeignete Instrument, um auch bildungsferne Schichten an burgerliche Hochkultur heranzufuhren. Gemessen am Adressatenkreis war das Fach Kunstgeschichte zu dieser Zeit so popular wie nie zuvor. Im Schnittfeld von Fachhistoriografie und Mediengeschichte argumentierend, zeigt die vorliegende Untersuchung auf, wie Radiokunstgeschichte sich im Spannungsfeld von Unterhaltung und Belehrung verortete, welche erzieherischen und ideologischen Absichten an sie herangetragen wurden und wie sich Kunstvermittlung im akustischen Medium in der Praxis gestaltete.

Neuware - Das Buch bietet eine Einführung für Studierende des Faches Sportwissenschaft in den drei Bezügen Beruf, Studienfach und Wissenschaft. Es kann aufgrund seiner buchdidaktischen Gestaltung auch zur Gewinnung von Teilinformationen herangezogen werden, so dass es eine geeignete grundlegende Informationsquelle für den Personenkreis darstellt, der an Sport, Sporterziehung und Sportwissenschaft interessiert ist.

Trotz seiner 'Einsinnigkeit' wurde das neue Medium Radio seit den 1920er Jahren in vielfaltiger Weise fur die Vermittlung von zeitgenossischer Kunst und Kunstgeschichte genutzt. Als Zeitgeistmedium, das unterschiedslos 'an alle' adressiert war, schien es das geeignete Instrument, um auch bildungsferne Schichten an burgerliche Hochkultur heranzufuhren. Gemessen am Adressatenkreis war das Fach Kunstgeschichte zu dieser Zeit so popular wie nie zuvor. Im Schnittfeld von Fachhistoriografie und Mediengeschichte argumentierend, zeigt die vorliegende Untersuchung auf, wie Radiokunstgeschichte sich im Spannungsfeld von Unterhaltung und Belehrung verortete, welche erzieherischen und ideologischen Absichten an sie herangetragen wurden und wie sich Kunstvermittlung im akustischen Medium in der Praxis gestaltete.