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Aggressives Verhalten zeigt sich of schon früh in der Kindheit. Gilt das auch für das In- resse an Aggression? Als Kind sei ich recht friedlich gewesen, wurde mir erzählt. Doch im Archiv meiner Kindheitsprodukte fanden sich Notizbücher voller aggressiver Zeichnungen: Pistolenhelden und Panzerschlachten. Klammheimlich – oder of enbar – hat mich eines meiner späteren wissenschaf lichen T emen schon früh fasziniert. Oder war es nur eine bei Jungen allgemeine Vorliebe für solche Zeichnungen (Freedman 1976)? Viele Jahre danach führte ich mit mehreren Forschungsgruppen empirische Untersuchungen über Aggression und Gewalt durch: zu Gewalt in Familien (Wahl 1989; 1996), Aggressionen von Jugendlichen und jungen Gewalttätern, insbesondere jener, die ihre Taten fremdenfei- lich und rechtsextrem begründeten (Wahl 1995; 2001; 2002; 2003; Wahl et al. 2001). Dabei konzentrierte ich mich darauf, wie sich aus biotischen, psychischen und sozialen Quellen ab der Kindheit Aggressionspotenziale entwickeln. Mein Interesse galt auch den entscheidenden Phasen in der Lebensgeschichte, in denen mit pädagogischen, sozialen oder therapeutischen Mitteln aggressivem Verhalten vorgebeugt werden kann, und der Frage, wie sich präventive Maßnahmen und Interventionen verbessern lassen (Wahl et al. 2005; Wahl 2007a; Wahl u. Hees 2009; Jung u. Wahl 2008). Diese Untersuchungen waren sehr unterschiedlich angelegt: teils große repräsentative Stichproben und Vollerhebungen mit Tausenden von Fällen, teils intensive Studien an kleineren Stichproben, die zusammen Hunderte von Fällen ausma- ten.

110 S. + Faltpl. ([2] S.) Gebrauchtes Exemplar, CD fehlt !! KEINE Eintragungen/Markierungen. Sonst gut erhalten. Das Buch bietet eine Hilfe, mit Kindern auf spielerische Weise rückenfreundliches Verhalten einzuüben. Daneben werden viele Übungen zur Stärkung der Fußmuskulatur gezeigt. Die zwischen die Haltungsübungen geschobenen Lockerungsübungen und der phantasievolle Geschichtenrahmen, in dem die 5 bis 8 Minuten dauernden Übungen eingebettet sind, helfen den Kindern Freude bei der Gymnastik zu bewahren. Die rhythmische Begleitmusik unterstützt die einzelnen Bewegungsübungen und sorgt für den notwendigen Schwung. Zielgruppe/Einsatzmöglichkeiten: Eltern, LehrerInnen, ErzieherInnen und KrankengymnastInnen, für die Praxis in Kindergarten, Grundschule, Turngruppen und für zu Hause. Geeignet für Kinder von 5 bis ca. 9 Jahren. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490 Taschenbuch, Maße: 19 cm x 0.9 cm x 23.2 cm

Neuware -Mit Dualini® haben Michael Geitner und sein Team ein Programm geschaffen, das Kindern die Welt der Pferde eröffnet. Ihnen wird neben Geitners blau-gelbem Trainingsprogamm eine Menge wertvolles Basiswissen vermittelt. Die Kids lernen die Bedürfnisse der Pferde kennen, ihre Sinne, ihr Verhalten und vieles mehr. In einem Praxisteil werden sie an das Führen eines Pferds sowie an Reit- und Longierübungen herangeführt. Dualini®-Kinder sollen gut vorbereitet und offen für die Vielfalt des Pferdesports sein. Eigentlich als reines Kinderprogramm gedacht, sind auch immer mehr erwachsene Reiter davon begeistert. 208 pp. Deutsch

Geschichte und Aktualität des Nahost-KonfliktsVerzweifelt über israelische Menschenrechtsverletzungen, verblüfft über das Vogel-Strauß-Verhalten deutscher Politiker und aufgrund der jüdischen Tradition