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Neuware -Die erfahrenen Autorinnen erklären genau, wie Sie mithilfe von Montessori-Materialien den Schriftspracherwerb fördern können.Lesen und Schreiben lernen nach Maria MontessoriDer Kindergarten und die Grundschule verschmelzen immer mehr zu einer Einheit. Ein wichtiges Ziel beider Einrichtungen ist der Schriftspracherwerb der Kinder, denn schließlich ist das Lesen und Schreiben von zentraler Bedeutung im Leben eines jeden Kindes. Dieser Praxisleitfaden zeigt Ihnen, wie Sie bei den Kindern mit Hilfe von Montessoripädagogik Freude an Sprache und Schrift wecken und sie individuell fördern.Anregende Angebote zur Schreib- und LeseförderungMit Hilfe von Montessori-Materialien wie Schreibfächern, Wickelkarten oder Hördosen schulen Sie zunächst Feinmotorik und Sinne der Schülerinnen und Schüler, bevor Sie sich in kleinen Schritten den einzelnen Lesephasen annähern. Spielerische grafomotorische Übungen helfen dabei, die Schrift ansatzweise zu erproben.Schriftspracherwerb für jedes Kind Die Materialien nach Montessori eignen sich auch zur Diagnose und Förderung von Lese- und Rechtschreibschwächen. Durch die anregenden Übungen und passgenauen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen wird die Schriftsprache bereits im Kindergarten angebahnt, so dass der Anfangsunterricht ideal darauf aufbauen kann. Kein Kind bleibt dabei zurück, denn jeder Grundschüler kann den Schriftspracherwerb mit Montessori-Materialien meistern!Der Band enthält:- alle wichtigen Hintergrundinformationen zum Thema - 40 Vorschläge für Kita und Anfangsunterricht - über 90 Kopiervorlagen, auch veränderbar auf CD 148 pp. Deutsch

Neuware -Sprache ist der Schlüssel zum Bildungs- und Lebenserfolg und öffnet Chancen. MitHappy Learninggelingt das Sprachenlernen und werden Lernende (DaF und Fremdsprachen) gestärkt: Übungen zur Steigerung von Resilienz, Optimismus und Stressbewältigung helfen dabei, die Lernziele zu erreichen und Lernende glücklich und erfolgreich zu machen. 136 pp. Mehrere Sprachen

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In diesem Studien- und Werkbuch wird ein zugleich theorie- und praxisorientiertes Konzept für das Entwickeln, Planen und Steuern von Projekten entfaltet. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und konkrete Fallbeispiele unterstützen eine selbstorganisierte Gestaltung des Projektprozesses.  Das Projektmanagement ist die innovative Antwort auf den wachsenden Konkurrenz- und Veränderungsdruck auch im Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich. Es nutzt die hohe Problemlösekompetenz und Kreativität von fach- und hierarchieübergreifend zusammengesetzten Teams. Projekte stellen den Kern institutioneller Interventionsstrategien dar (z.B. bei der Organisationsentwicklung, dem Qualitäts- und Wissensmanagment, der lernenden Organisation). Die Autoren rücken daher den in der Literatur bisher weitgehend vernachlässigten Zusammenhang zwischen Projektmanagement und Institution im Sinne des "organisationalen Lernens" in den Vordergrund.

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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Neuware - Supervision in und mit Gruppen öffnet den Blick für vielfältige unterschiedliche Perspektiven auf die eigene Arbeit, das Team oder die Institution, in der Supervision stattfindet. Arbeitsstörungen, Verstrickungen und interpersonelle Konflikte können verstanden und bewältigt werden.In diesem Buch werden aktuelle und klassische Konzepte und Formen von Supervision vor dem Hintergrund gruppenanalytischer Theorien dargestellt. Die Autoren diskutieren über inhaltliche Schwerpunkte auch kontrovers, um zu zeigen, wie das Nutzen von Gruppenprozessen Supervision vertiefen und verbessern kann.

(Autor) Manfred Spitzer) (Titel) Lernen (Untertitel) Gehirnforschung und die Schule des Lebens (HL) Der Spitzer-Bestseller jetzt als Taschenbuch! (copy) Wir lernen nicht nur in der Schule, sondern vor allem im Leben. Es geht nicht um Büffeln und Tests, sondern um Fähigkeiten und Fertigkeiten, die wir zum Leben brauchen. Lernen ist die natürliche Lieblingsbeschäftigung unseres Gehirns: Wie unsere "Lernmachine im Kopf" arbeitet und wie wir sie mit Lernerfolg arbeiten lassen können, das vermittelt dieses spannende Buch! (!Pressestimmen) "Ein methodisch gewagtes, ein anregendes Buch, ein kauziges Buch...Hut ab." Die ZEIT (Biblio) (Störer) Fast 70.000 verkaufte Exemplare der gebundenen Ausgabe!

English summary: In simple steps and with the help of many exercises, this workbook teaches Yiddish cursive and block letters, at the same time, demonstrating their standard transcription into the Latin alphabet. Solutions provide support for self-testing. Structure, examples, and exercises, as well as special visual aids, are specifically targeted to the known difficulties in the acquisition of the Yiddish alphabet (based on Hebrew square script). Accordingly, this book is suitable both as introductory or supplementary course material and for self-learning - for anyone who is interested in Yiddish culture, literature and history or in klezmer music or Germanic linguistics. German description: Dieses Arbeitsbuch vermittelt in einfachen Arbeitsschritten und mit zahlreichen Ubungen die jiddische Druck- und Schreibschrift und macht zudem mit der standardisierten Transkription in lateinische Schrift vertraut. Die angegebenen Losungen helfen bei der Selbstkontrolle. Aufbau, Beispiele und Ubungen sowie besondere visuelle Hilfen sind gezielt an den bekannten Schwierigkeiten beim Erwerb des (auf der hebraischen Quadratschrift basierenden) jiddischen Alphabets ausgerichtet. Dadurch eignet sich dieses Buch ebenso als einfuhrendes oder begleitendes Kursmaterial wie fur das eigenstandige Erlernen - fur jeden, der an jiddischer Kultur, Literatur und Geschichte interessiert ist, sich mit Klezmer-Musik oder germanistischer Linguistik beschaftigt.

English summary: In simple steps and with the help of many exercises, this workbook teaches Yiddish cursive and block letters, at the same time, demonstrating their standard transcription into the Latin alphabet. Solutions provide support for self-testing. Structure, examples, and exercises, as well as special visual aids, are specifically targeted to the known difficulties in the acquisition of the Yiddish alphabet (based on Hebrew square script). Accordingly, this book is suitable both as introductory or supplementary course material and for self-learning - for anyone who is interested in Yiddish culture, literature and history or in klezmer music or Germanic linguistics. German description: Dieses Arbeitsbuch vermittelt in einfachen Arbeitsschritten und mit zahlreichen Ubungen die jiddische Druck- und Schreibschrift und macht zudem mit der standardisierten Transkription in lateinische Schrift vertraut. Die angegebenen Losungen helfen bei der Selbstkontrolle. Aufbau, Beispiele und Ubungen sowie besondere visuelle Hilfen sind gezielt an den bekannten Schwierigkeiten beim Erwerb des (auf der hebraischen Quadratschrift basierenden) jiddischen Alphabets ausgerichtet. Dadurch eignet sich dieses Buch ebenso als einfuhrendes oder begleitendes Kursmaterial wie fur das eigenstandige Erlernen - fur jeden, der an jiddischer Kultur, Literatur und Geschichte interessiert ist, sich mit Klezmer-Musik oder germanistischer Linguistik beschaftigt.

Ausgangspunkt fur diese Veroffentlichung, die sich schon lange zu einem Klassiker der Architekturtheorie entwickelt hat, war ein Seminar mit dem Titel -Learning from Las Vegas, or Form Analysis as Design Research- an der Fakultat fur Kunst und Architektur der Yale University 1968.

Nachdruck des Originals von 1921.

140 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 325

Dieses Buch ist ein kleiner Schatz für alle, die den "Bildungsanfang für Kinder" gestalten und dabei nach neuen zeitgemäßen Wegen suchen. Am Beispiel der Begegnung mit dem Schatten erleben wir, wie Kinder zwischen zwei und sechs Jahren entdeckend lernen können. Das Buch lässt uns teilhaben an der faszinierenden Praxis des kindgemäßen Lernens in reggianischen Kindertagesstätten - einer Praxis, die als zukunftsweisende Form des Lernens auf neuesten Forschungen beruht und weltweit Anerkennung genießt. Kühne Vermutungen, eigenwillige Deutungen, Zweifel und Ahnungen zum natürlichen, aber auch außergewöhnlichen Phänomen des Schattens werden von den Kindern ins Spiel gebracht und diskutiert, die sich auch hier als unermüdliche Erforscher der Welt mit ihren Geheimnissen und Rätseln erweisen: Der Schatten ist aus Licht, aus Sonne, wenn es Tag wird, aber auch aus Hand, aus Fuß, aus Tisch. Er ist aus Kindern gemacht. Aus Wind. Aus dunkler Luft und aus Himmel. Der Schatten streicht sich auf die Kinder. Alles hat einen Schatten, außer den Ameisen. Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik Pädagoge Kindergarten- und Vorschulpädagogik Reggiopädagogik Zusatzinfo zahlr. Abb. Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik Pädagoge Kindergartenpädagogik Vorschulpädagogik Kindergartenerziehung Reggiopädagogik Vorschulerziehung ISBN-10 3-407-56168-7 / 3407561687 ISBN-13 978-3-407-56168-8 / 9783407561688 In deutscher Sprache. 92 pages. 25,8 x 23,6 x 0,9 cm

384 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Mozart gilt als der Prototyp des Wunderkindes, als der »geborene« Musiker ein Ausnahmetalent. Ebenso Albert Einstein als Physiker und Lionel Messi als Fußballer. Der Psychologe K. Anders Ericsson hält Talent dagegen für überschätzt. Und bei genauerem Hinsehen wird deutlich: Mozart, Einstein und Messi haben sich ihre Virtuosität hart erarbeitet. Herausragende Leistungen sind nicht angeboren. Ericssons Aufsehen erregende Studien zeigen: Jeder kann Weltklasse sein, wenn er bereit ist, die Grenzen seiner Fähigkeiten beharrlich auszuweiten und bewusst zu lernen. K. Anders Ericsson ist der Begründer des bewussten Lernens, und dieses Buch ist die Summe seiner wissenschaftlichen Arbeit für ein breites Publikum. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 Gebundene Ausgabe, Maße: 14.7 cm x 3.5 cm x 21.8 cm

Neuware - Sämtliche Zivilisationen in der Geschichte litten unter Klimainstabilitäten. Für einige der mächtigsten Hochkulturen bedeuteten sie sogar den Untergang. Was können wir daraus lernen Meteorologie und Archäologie können heute sowohl die Klimageschichte als auch die Reaktionen der Menschen darauf im Detail nachzeichnen. Die Lektion ist klar: Die vorausschauend planenden Gesellschaften hatten die größten Überlebenschancen. Dieses Buch zeigt eindrucksvoll, wie unsere Vorfahren mit chaotischem Klima zurechtkamen und welche Strategien wir daraus ableiten können, um im Kampf für eine bessere und sichere Zukunft zu bestehen.

The creation of the song Winterherz (Winter Heart) over the course of several years had never been intended as more than a pastime activity for F. Karnstein. But when he uploaded the track to the internet in January 2010, it received a lot of positive feedback and Karnstein's creative focus shifted toward the sort of music he is most fond of as a listener. He officially formed the one-man project Diurnal Masque, then began working under the name Farblos (the German word for colorless). Mr. Karns

Tim und Leon stecken mitten in der Pubertät. Im Osterurlaub auf Gran Canaria lernen sie sich zufällig kennen und entdecken ihre Zuneigung. Während Leon weiß, dass er schwul ist, quält Tim die Frage, warum er nichts für Mädchen empfindet. Den ersten Kuss erlebt er nämlich mit Leon. Sie sehen sich zu Tims Geburtstag wieder und erleben zwei gemeinsame Wochen in den Sommerferien auf der Insel Rügen. Danach hat Tim keine Zweifel mehr, dass auch er schwul ist. Doch er kann sich damit nicht wirklich anfreunden. Mit dem neuen Schuljahr beginnt für beide die Zeit der Katastrophen. Denn besonders ihre Mitschüler kommen nicht damit klar, dass Tim und Leon andersrum sind. Und auch Staatsanwalt Ritter spielt eine entscheidende Rolle, der Leon bei seinem Kampf gegen seinen chronischen Taschengeldmangel hilft und dabei nicht kleinlich ist. Doch seine Forderungen nach Gegenleistungen werden immer unverschämter. Das kostet Leon fast das Leben. Und auch Tim kommt gerade noch einmal davon... Eine fiktive Geschichte, die aber so oder ähnlich überall in Deutschland geschehen sein könnte.