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Book by Altenthan, Sophia, Dirrigl, Werner, Gotthardt, Wilfried, Hobmair, Hermann

Seiten; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500

Signatur, nicht zum Buch zugehörig.

544 pages. German language. 9.17x6.10x1.69 inches. In Stock.

László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne. Der Avantgardekünstler László Moholy-Nagy (1895-1946) hinterließ neben seinen zahlreichen künstlerischen Werken ein umfassendes theoretisches Ouvre, dessen Kerngedanke als kritischer Neuhumanismus lesbar ist: Die Pädagogik der Kunst birgt im Angesicht einer kapitalisierten Welt die Hoffnung auf die Hervorbringung ganzer Menschen zum Zweck einer befreiten Gesellschaft. Ausgehend von dieser These untersucht die Studie systematisch die Reflexionen Moholy-Nagys und verortet sie zwischen der ästhetischen Bildungstheorie Friedrich Schillers und einer modernen Ästhetik am Anfang des 20. Jahrhunderts. In einer historischen Perspektive werden dabei die für Moholy-Nagy relevanten Referenzquellen rekonstruiert: Konzepte des Bauhauses, der Naturwissenschaft und der Reformpädagogik um 1900 sind in seinen Schriften ebenso aufzufinden wie Aspekte des Anarchismus und Marxismus sowie vielfältiger pädagogischer und philosophischer Positionen. XXIII,520 Seiten, broschiert (Kultur und Bildung; Band 20/Brill Schöningh 2021) leichte Lagerspuren. Statt EUR 99,00. Gewicht: 934 g - Softcover/Taschenbuch - Sprache: Deutsch

Textmarker-Anstreichungen auf ca. 10 Seiten, Papier lichtrandig, sonst gut, 373 S., kart. "Dieses Buch handelt von der Unmöglichkeit, eine Pädagogik zu verwirklichen, die ihre Ziele ernst nimmt", so der erste Satz des Buches (S.9), wobei die Ziele - laut Kultusministerien - ja u.a. Mündigkeit, Emanzipation etc. heissen, und diese werden eben mit pädagogischen Ritualen unweigerlich verletzt. Das Buch bietet eine immer noch lesenswerte grundlegende Kritik. Gruschka arbeitet u.a. mit dem Pädagogen Herwig Blankertz zusammen, dem Vater des Gründers vom Verlag "Büchse der Pandora", Stefan Blankertz, der jedoch kurz vor Erscheinen dieses Buches seinen Verlag verkaufte. Band 1 der Schriftenreihe des Instituts für Pädagogik und Gesellschaft, Münster Gramm 600

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library. 0.75

536 pages. German language. 6.93x4.17x1.06 inches. In Stock.

Neuware -Die Prozess- und Embodimentfokussierte Psychologie - kurz PEP genannt - erfreut sich aufgrund ihrer hohen Wirksamkeit zunehmender Beliebtheit in Therapie, Beratung, Coaching und Pädagogik. Michael Bohne, der das Verfahren auf der Grundlage von Klopftechniken entwickelt hat, und die Gesundheitspsychologin Sabine Ebersberger stellen in diesem Praxisleitfaden die zentralen Interventionstools von PEP für Klient innen aller Altersgruppen vor. Die übersichtliche Darstellung folgt dabei einer einheitlichen und klaren Struktur:- Wann und mit welchem Ziel wird das PEP-Interventionstool eingesetzt - Wie wird die Intervention durchgeführt, und worauf ist zu achten - Was gilt es über die jeweilige Technik hinaus zu wissen Reflexionsfragen helfen, die Interventionen in die jeweilige Phase des Beratungs- oder Therapieprozesses zu integrieren und die eigene Kompetenz weiter zu entwicklen.Der zweite Teil des Leitfadens stellt zu jedem PEP-Interventionstool ein oder mehrere praxisnahe Arbeits- und Informationsblätter bereit. Sie können zum Anleiten, Ausfüllen, Gestalten oder als Schaubilder zum Vorzeigen eingesetzt werden und unterstützen auf diese Weise den Therapie- bzw. Beratungsprozess. 127 pp. Deutsch

Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 0.44

XI, 482 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Vorsatz mit Notizen vom Vorbesitzer. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 850

8vo. 180 S. Mit Portrait. Originaler Verlagskarton. (St.a.T. u. Tbrückseite, Bibliotheksschildchen).

Unread book in perfect condition.

324 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 710

1. Aufl., 88 S. : Ill. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Ecken leicht bestoßen. Emmi Pikler steht für eine achtsame Haltung dem Kind gegenüber: Es soll sich geistig und körperlich in seinem eigenen Zeitmaß und seinen eigenen Interessen entsprechend entwickeln können. Wichtige Aspekte der Pikler-Pädagogik sind daher die aktive Bewegungsentwicklung und das eigenständige Spiel. Kontaktdaten des Herstellers: Cornelsen Verlag GmbH Mecklenburgische Straße 53 14197 Berlin Telefon: (030) 897 85-0 Telefax: (030) 897 85-578 E-Mail: service(at)cornelsen(.)de