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Neuware - Der pädagogische Bestseller 'Dummheit ist lernbar' von Jürg Jegge wurde im deutschsprachigen Raum 200 000 Mal verkauft. Nur Alexander Neills 'Antiautoritäre Erziehung' toppte die Zahlen. Nachdem bekannt wurde, dass Jegge Schüler sexuell missbraucht hat, suchen die Autorinnen und Autoren durch eine Re-Lektüre nach Erklärungen, wieso 'Dummheit ist lernbar' zur Geburtsurkunde eines 'neuen Pestalozzi' werden konnte. Die Beiträge des vorliegenden Bandes beschäftigen sich nicht mit der Person Jegge, sondern mit dessen pädagogischen Schriften. Die grosse Bekanntheit, breite Akzeptanz und die unkritische Auseinandersetzung mit dem Buch nähren die Annahme, dass 'Dummheit ist lernbar' die Leserinnen und Leser von links bis rechts faszinierte, trotz der darin enthaltenen vernichtenden Lehrer- und Schulkritik sowie der Verachtung gegenüber 'Unterschichtseltern'. Was aber hat diese Faszination und Bewunderung ausgelöst Allein dieser Frage wegen drängt sich eine Re-Lektüre auf.Aus dem Inhalt- Zur Wahrnehmung des Buches bei und nach seinem Erscheinen- Zum Kontext der Emanzipationspädagogik der 1970er-Jahre- Zur Sprache von 'Dummheit ist lernbar'- Über Jegges Bezugnahmen auf die Psychoanalyse- Jürg Jegge - Verteidiger von Kinderrechten - Zum Vorrang der emotionalen Gemeinschaft in Jegges Pädagogik- 'Dummheit ist lernbar' neu und wiedergelesen- Zur Ästhetik von Jegges Publikationen- Der pädagogische Zirkel- Analogien zur Odenwaldschule: Warum erfreuen sich die Täter einer streitbaren Lobby Mit Beiträgen vonPatrick Bühler, Nicole Gönitzer, Hans-Ulrich Grunder, Andreas Kaiser, Veronika Magyar-Haas, Damian Miller, Petra Moser, Jürgen Oelkers, Peter Schneider, Urs Strasser, Brigitte Tilmann

Mit Flecken. "Schild des Glaubens" erzählt die Geschichten des Alten und Neuen Testaments in kindgerechter Sprache und vermeidet schwer verständliche Redewendungen. Mit pädagogischen Kernworten und Liedversen sowie einladenden Illustrationen von Paula Jordan fördert es das Verständnis der Bibel. Es war lange ein wichtiges Lehrbuch in deutschen Schulen.

Der Pädagoge Erich Weniger (1894-1961) hat Schriften veröffentlicht, die von der Pädagogischen Disziplin nicht zur Kenntnis genommen worden sind. Indem die Untersuchung diese bislang vernachlässigten Schriften vorstellt und analysiert, leistet sie einen punktuellen Beitrag zur Aufarbeitung der Vergangenheit, wobei zwei Momente miteinander verwoben sind: Zum einen hilft sie, einen blinden Fleck im Bereich erziehungswissenschaftlicher Rezeption zu beseitigen, zum anderen zeigt sie am Beispiel Weniger, wie geschichtliche Verdrängung und historische Legendenbildung vonstatten gehen.

Einband an den Kanten bestossen, das Papier ist insgesamt (auch im Innenteil) nachgedunkelt, ansonsten vollständiges Exemplar, ohne Anstreichungen o.ä., 618 S., 41 Abb., kart. Erstausgabe dieser wichtigen Sammlung von 220 Texten des 18. und 19.Jahrhunderts zur Geschichte der Erziehung: in der pädagogischen Obsession, die aus diesen Traktaten spricht, der pathologischen Zwanghaftigkeit, mit der alle spontanen kindlichen Regungen reglementiert, kontrolliert und bestraft werden, wiederholt sich die Grausamkeit der ("aufgeklärten", "rationalen") Zivilisationsvernunft gegenüber allem, was sich ihr nicht beugt. Äusserst eindrucksvolle Dokumentation der dunklen Seiten pädagogischen Denkens. Hochaktuell, da Elemente der "schwarzen Pädagogik" auch beispielsweise im Erziehungsverständis telegener "Super Nannys" ebenso sichtbar werden wie im Gesundheitsregime während der Corona-Pandemie ("er nicht hören will, muss fühlen" = "wer sich nicht impfen lassen will, ist selbst schuld an den Folgen" etc.). Gramm 600