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160 Seiten; Sauber mit Gebrauchsspuren, Seiten und Bindung etwas abgenutzt. Knicke, Markierungen oder persönliche Notizen sind minimal (max. 5%). Arbeitsbuchantworten sind nicht ausgefüllt, Zusatzmaterialien (CDs, Zugangscodes) verwendbar. Möglicherweise Mängel- oder ausgebuchte Bibliotheksexemplare. Keine Post-Its. 9783440129494.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1

208 Seiten; Sauber mit Gebrauchsspuren, Seiten und Bindung etwas abgenutzt. Knicke, Markierungen oder persönliche Notizen sind minimal (max. 5%). Arbeitsbuchantworten sind nicht ausgefüllt, Zusatzmaterialien (CDs, Zugangscodes) verwendbar. Möglicherweise Mängel- oder ausgebuchte Bibliotheksexemplare. Keine Post-Its. 9783170205291.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500

This Item Is Printed On Demand - It Takes 3-4 Days Longer - Neuware -kapitulation D. Hohenschulen Univ. U. Hakenkr. Ii/1 Elektronisches Buch 668 Pp. Deutsch

This Item Is Printed On Demand - It Takes 3-4 Days Longer - Neuware -kapitulation D. Hohenschulen Univ. U. Hakenkr. Ii/2 Elektronisches Buch 860 Pp. Deutsch

Orig. Pappeinband - SOFORTVERSAND AUF RECHNUNG! Ein sehr schönes, sauberes Exemplar inkl. Schutzumschlag - fast wie neu - Internationaler Versand / international shipping In deutscher Sprache. 668 S. 230 x 150 mm

German language. 11.50x8.11x0.16 inches. In Stock.

Der Computer hat sich an allgemeinbildenden Schulen - nicht nur in Nordrhein-Westfalen, sondern in fast allen Bundesländern - mit einer Geschwindigkeit durchgesetzt, die für Innovationen in diesem Bereich durchaus als außergewöhnliche bezeichnet werden kann. So ist es in der langjährigen Geschichte des Gymnasiums ein einmaliger Vorgang, daß ein Fach, das erst seit kurzem, seit der "Bonner Vereinbarung zur Neugesaltung der gymnasialen Oberstufe in der Sekundarstufe 11" der Kultusministerkonferenz vom Juli 1972 im Kanon der Obberstufenfächer erwähnt wird, nach einer nur kurzen Versuchs zeit innerhalb weniger Jahre nun einen respektab­ len Platz im Kreise der etalierten Fächer einnimmt. Macht man beispielsweise die Schüler zahlen und die erteilten Wochenstunden zum Maßstab, so hat das Fach Informatik in gut zehn Jahren eine Stellung erreicht, für die andere Fächer wie Physik und Chemie fast 100 Jahre benötigt haben. Die Phase des stürmischen Wachstums, die um 1981 begann, als die ersten Schulversuche abgeschlossen waren, die Richtlinien für das Fach vorlagen und preisgünstige Computer marktgängig wurden - was sicher ein sehr wesentlicher Faktor war -, dürfte für die Sekun­ darstufe 11 des Gymnasiums in den Jahren 1985 und 1986 ihren Höhepunkt erreicht haben. Diese Phase war gekennzeichnet durch vielfältige Aktivitäten, die sich im Effekt gegenseitig verstärk­ ten. Einige seien genannt: - Die informationstechnologische Bildung war zum Spitzenthema der bildungspolitischen Diskussion geworden. Kaum eine schulische oder erziehungswissenschaftliche Tagung verging, auf der nicht Lehrer, Eltern, Wissenschaftler oder Bildungspolitiker auf die besondere Herausforderung der Schulen durch die neuen Informa­ tionstechnologien hinwiesen.

Band I/ 15.1 und Band I/ 15.2 Verlagstext: Nicht Themen, Schulen und Epochen, sondern der philosophierende Mensch steht im Zentrum von Jaspers Philosophiegeschichte. Und dazu zählen nicht nur Platon und Kant, sondern eben auch Jesus und aus der außereuropäischen Philosophie Buddha und Konfuzius. Dieser interkulturelle Ansatz setzt sich in der Behandlung der Metaphysik fort. So porträtiert Jaspers neben Plotin und Spinoza auch Laotse und Nagarjuna. Unter Berücksichtigung der im Jaspers-Nachlass vorliegenden Originalmanuskripte erscheint der Text hier in einer um zahlreiche Abschreibfehler bereinigten Form. Im Stellenkommentar werden sämtliche Zitate nachgewiesen; hierauf hatte Jaspers bewusst verzichtet, dies später aber bedauert. Außerdem sind im Kommentar ausgewählte Textpassagen des Manuskripts vermerkt, die Jaspers aus Platzgründen streichen musste. Das kurze »Vorwort zur Amerikanischen Ausgabe der grossen Philosophen«, das Jaspers 1960 für die von Hannah Arendt herausgegebene englische Übersetzung verfasste, wird hier erstmals im originalen Wortlaut und unter seinem vollständigen Titel publiziert.

3 CDs und Textbuch in Karton-Behältnis 24 x 19 x 4 cm Karton leicht berieben, ansonsten neuwertig erhalten. 9783530410105 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477

Der bekannte Autor H. Pietschmann wendet sich mit diesem Buch an Physiklehrer an höheren Schulen und an Physikstudenten im Anschluß an deren Grundausbildung. Quantenmechanik entzieht sich der Anschaulichkeit, wie wir sie von der klassischen Physik her kennen, aber - und das ist das Kernthema des Buchs - man kann sie sehr wohl verstehen. H. Pietschmann gelingt es, dies mit einfachen Mitteln zu erreichen, und damit gibt er Lehrerinnen und Lehrern eine Unterrichtshilfe und Studenten eine Einführung in die anspruchsvollen Hochschultexte an die Hand. Die mathematische Behandlung spielt keine zentrale Rolle, vielmehr wird versucht, der Interpretation und dem Denken in quantenmechanischen Kategorien breiten Raum zu geben. Behandelt werden z.B. die Quantenhypothese unter Einbeziehung der Geschichte dieses Konzepts, die Schrödingertheorie, die Interpretation der Wellenfunktion und der Messprozess, die Ein- und Mehrelektronenatome sowie Fragen der Zeitabhängigkeit.

AUTOR: Rolf Arnold MuellerGeboren 1942 in Zuerich, dort Besuch der Schulen und Studium (Germanistik), Promotion 1972. Verehelichung mit Friedel Gremper 1968, 4 Kinder, 8 Enkel. Gymnasiallehrer waehrend 35 Jahren, daneben leitende Taetigkeit in einem Le.

Neuware - Nicht Themen, Schulen und Epochen, sondern der philosophierende Mensch steht im Zentrum von Jaspers' Philosophiegeschichte. Und dazu zählen nicht nur Platon und Kant, sondern eben auch Jesus und - aus der außereuropäischen Philosophie - Buddha und Konfuzius. Dieser interkulturelle Ansatz setzt sich in der Behandlung der Metaphysik fort. So porträtiert Jaspers neben Plotin und Spinoza auch Laotse und Nagarjuna. Unter Berücksichtigung der im Jaspers-Nachlass vorliegenden Originalmanuskripte erscheint der Text hier in einer um zahlreiche Abschreibfehler bereinigten Form. Im Stellenkommentar werden sämtliche Zitate nachgewiesen; hierauf hatte Jaspers bewusst verzichtet, dies später aber bedauert. Außerdem sind im Kommentar ausgewählte Textpassagen des Manuskripts vermerkt, die Jaspers aus Platzgründen streichen musste. Das kurze »Vorwort zur Amerikanischen Ausgabe der grossen Philosophen«, das Jaspers 1960 für die von Hannah Arendt herausgegebene englische Übersetzung verfasste, wird hier erstmals im originalen Wortlaut und unter seinem vollständigen Titel publiziert.

Im Einflussbereich der Reformation kam es zu starken Veranderungen der europaischen Hochschullandschaft. Neue protestantische Universitaten und ein neuer Typus reformierter Hoher Schulen entstanden; daneben wurden altere Universitaten umgestaltet. Zu ihnen gehorte die Universitat Tubingen, die sich vor allem unter Wittenberger Einfluss erneuerte. Dabei spielte die Theologie eine dominierende Rolle. Seit dem letzten Viertel des 16. Jahrhunderts wurde Tubingen mit seiner bedeutenden Theologischen Fakultat zu einem Zentrum der lutherischen Orthodoxie. Aber auch die anderen Fakultaten leisteten aus humanistisch-reformatorischem Geist heraus Bedeutendes. Die Entwicklung der vier Fakultaten sowie einige herausragende Personlichkeiten und zentrale Themen dieser Zeit stehen im Mittelpunkt der 14 Beitrage dieses Bandes.

Excerpt from Der Cicerone, Vol. 2: Eine Anleitung zum Genuss der Kunstwerke Italiens; SculpturEs giebt einen Weg zum Genuss an der Hand der antiken Kunst geschichte. Sie lehrt epochenweise, wie das Schöne geworden, welchen Zeiten, Schulen und Künstlern die Schöpfung und Ausbildung der wichtigsten Elemente desselben angehört; sie weist in den wenigen vorhandenen Urbildern und in den zahlreichern Wiederholungen diese ihre Resultate oft mit völliger Sicherheit nach. Allein diese setzt be trächtliche Studien und einen bereits sehr geschärften Blick voraus. Wer unvorbereitet aus dem Norden in die Galerien Italiens tritt, wird sich die Schätze derselben auf eine andere Art aneignen müssen.About the PublisherForgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.comThis book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.

721 S. Ein Gutes Und Sauberes Exemplar. - "werke Unsterblicher Meister Aller Zeiten Und Schulen". Die Dresdener Gemäldegalerie Im Semperbau Harald Marx -- Italienische Gemälde Einführung von Andreas Henning -- Spanische Gemälde Einführung von Matthias Weniger -- Französische Gemälde Einführung von Harald Marx -- Holländische Und Flämische Gemälde Einführung von Uta Neidhardt -- Werke Deutscher, Bömischer, Österreichischer, Englischer, Schottischer Und Schweizer Maler Einführung von Harald Marx -- Pastelle Einführung von Harald Marx -- Bildteppiche Einführung von Harald Marx. Isbn 9783865600059 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1550 Mit Zahlr. Farb. Abb. Originalhardcover.

Im Einflussbereich der Reformation kam es zu starken Veranderungen der europaischen Hochschullandschaft. Neue protestantische Universitaten und ein neuer Typus reformierter Hoher Schulen entstanden; daneben wurden altere Universitaten umgestaltet. Zu ihnen gehorte die Universitat Tubingen, die sich vor allem unter Wittenberger Einfluss erneuerte. Dabei spielte die Theologie eine dominierende Rolle. Seit dem letzten Viertel des 16. Jahrhunderts wurde Tubingen mit seiner bedeutenden Theologischen Fakultat zu einem Zentrum der lutherischen Orthodoxie. Aber auch die anderen Fakultaten leisteten aus humanistisch-reformatorischem Geist heraus Bedeutendes. Die Entwicklung der vier Fakultaten sowie einige herausragende Personlichkeiten und zentrale Themen dieser Zeit stehen im Mittelpunkt der 14 Beitrage dieses Bandes.

Neu Neuware auf Lager, Sofortversand - Das Historische Handbuch der jüdischen Gemeinden in Niedersachsen und Bremen dokumentiert in 178 Artikeln die lokale Geschichte der jüdischen Gemeinden mit ihren Synagogen, Schulen, Stiftungen und Friedhöfen. Es verbindet diese Geschichte mit Angaben über das soziale, ökonomische und kulturelle Leben der Juden am Ort und verfolgt diese Geschichte von den Anfängen, die manchmal schon im Mittelalter liegen, bis ans Ende, das zumeist ein Ergebnis der nationalsozialistischen Verfolgung war. Auch die Gründung neuer Gemeinden nach dem Ende der Hitlerdiktatur wird dokumentiert. Das Handbuch entstand aus der Zusammenarbeit mit der Holocaustgedenkstätte Yad Vashem in Jerusalem und dem Avraham Harman Institut für das zeitgenössische Judentum der Hebräischen Universität Jerusalem. Auf diese Weise verbinden sich die Erfahrungen der Gedenkstätte Yad Vashem mit denen der Pinkas Ha-Kehillot Germania, den seit den sechziger Jahren erarbeiteten Gedenkbüchern für die durch den Nationalsozialismus zerstörten jüdischen Gemeinden in Deutschland. Die Artikel des Handbuchs wurden von Mitarbeitern der Gedenkstätte Yad Vashem und von Fachleuten der Orts- und Regionalgeschichte in Deutschland bearbeitet.

Gr.-8°, linnen omslag, 3230 pagina`s Twee volumes. De rug van de omslag met kleine vlekjes, het eerste deel heeft op enkele pagina`s ezelsoren; verder in goede staat. 9024718295 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Niederländisch Gewicht in Gramm: 3500 Tiende, geheel opnieuw bewerkte en zeer vermeerderde druk,.

Die Herausforderung, die sich für Deutschlernende stellt, ist die korrekte Zuweisung des grammatikalischen Geschlechts: männlich, weiblich oder sächlich. Deutsche Muttersprachler erwerben dieses Wissen von klein auf. Das Zuteilen der Nomen zum entsprechenden Genus wird ihnen daher an den Schulen nicht vermittelt. Aus demselben Grund unterrichten Deutschlehrer nicht, wie das Nomen dem korrekten Genus zuzuweisen ist: Man kann nicht unterrichten, was man selbst nicht gelernt hat.Dieses Buch füllt diese Lücke, indem es die Regeln erklärt, wie das deutsche Nomen dem entsprechenden Genus zugewiesen wird. Dies ermöglicht es Deutschlernenden, ganze Kategorien von Nomen zu entschlüsseln und so mit mehr Selbstbewusstsein, Deutsch zu sprechen.

4°, Leineneinband, Pappschuber, 2 Bände: 221 S. / 213 S., durchg. ill.; 29 cm, Behältnis 29 x 22 x 5 cm + 1 Blatt Pappschuber und Einband wenig berieben; ansonsten tadelloses, nahezu neuwertiges Exemplar. 9783956145209 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2300