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Large ringbound volume, holding 1 perfect bound book contianing floorplans, bibliography and list of exhibited work, and 25 ringbound-only chapters of text and artworks, color and black & white images throughout; 694 pages 12 1/2 x 10 3/4 x 2 3/4 in Published by: documenta & C. Bertelsmann Verlag

261 S. Einband leicht berieben. - Von Fantastic Art, Dada, Surrealism (1936) zu Wunderkammer (2008) -- Reflexionsansätze zu Raumkonzepten der Wunderkammer. Stand der Forschung -- Curiositas und Merveilleux -- Konzepte des Wunderbaren -- Zu Ursprung und Charakterisierung von Ausstellungskontext und Klassifikationssystem -- Projektpartner. Der Händler Charles Ratton und die Surrealisten -- Konzeption und Umsetzung der Ausstellung -- Verantwortlichkeiten und Organisation -- Display und Gesamtinszenierung -- Maßnahmen zur Anerkennung im Umfeld der Ausstellung -- Das Ausstellungskonzept -- Bretons Text im Ausstellungskatalog als Schlüssel zum Verständnis: "Le passage du train" -- Bezüge zu Dali: "Etres-objets au wagon-restaurant" -- Wirkungsintention: "Puissance de rayonnement" -- Die Exposition surrealiste d'objets im Kontext surrealistischer Ausstellungstechniken -- Vorläufer Bureau de recherches surrealistes -- Nachfolger Exposition internationale du surrealisme -- Die Exposition surrealiste d'objets und der Topos von Surrealismus und Wunderkammer -- Ausstellungsgefüge zwischen empirischer Erkenntnis und poetischer Zündung -- Berührungspunkte, Divergenzen und Barrs Anteil an einer Historisierung -- Zu Geschichte und Bedeutung des Theaterbegriffs für die Wunderkammer -- Präfigurationen zwischen 1460 und 1539 -- Mantua -- Mechelen -- Manifestationen zwischen 1563 und 1612 -- München -- Ambras -- Basel -- Dresden -- Prag -- Rekapitulation einer Entwicklung. Zugänge, Eingänge, Durchgänge -- Gegenproben. "Nichthöfische" Sammlungen in Verona, Bologna und Rom zwischen 1554 und 1672 -- Die wachsende Bedeutung des Sammlungszugangs im Spiegel des Wandels von Treppenanlagen. ISBN 9783889601520 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 518 Mit zahlr. Abb. Originalbroschur.

A digital copy of "Interview Und Schriftliche Befragung" by Mayer. Download is immediately available upon purchase!

A digital copy of "Die Befragung In Der Medien- Und Kommunikationswissenschaft" by Mohring. Download is immediately available upon purchase!

A digital copy of "Die Befragung In Der Medien- Und Kommunikationswissenschaft" by Mohring. Download is immediately available upon purchase!

A digital copy of "Entwicklungsgerechte Befragung Von Kindern In Strafverfahren" by Niehaus. Download is immediately available upon purchase!

A digital copy of "Die Befragung Im Kontext Von Raum, Zeit Und Befindlichkeit" by Bachleitner. Download is immediately available upon purchase!

Große und mittlere Unternehmen setzen die Mitarbeiterbefragung (MAB) für Feedback und Organisationsentwicklung ein. In vielen Fällen versäumen sie es aber nach der Befragung notwendige Follow-up-Maßnahmen zu ergreifen. Dadurch bleiben Erkenntnisse ungenutzt, wichtige Veränderungen werden nicht angeschoben, die Unzufriedenheit der Mitarbeiter steigt. Das zeit- und kostenaufwändige Verfahren ist MAB nur dann nachhaltig wirksam, wenn Folgeprozesse von Beginn an geplant und nach der Befragung konsequent durchgeführt werden. Praxisnahe Tools, konkrete Firmenbeispiele: Dieses Buch schließt die Lücke in der Literatur - ein unverzichtbares Werkzeug.

Die Autoren erhoben im Zeitraum von August 2014 bis Ende März 2015 mittels einer Online-Befragung deutschlandweit Daten von Lehrkräften aller Schulformen zur Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht. Die Studie dient als Momentaufnahme der Mehrsprachigkeit an deutschen Schulen. Sie ermöglicht einen Einblick in die Einstellungen und Wünsche der Lehrkräfte sowie die Handlungsräume und Ressourcen der Schulen im Umgang mit sprachlich heterogenen Lern(er)gruppen. Die Ergebnisse führen vor Augen, dass Mehrsprachigkeit schon lange schulischer Alltag und Unterrichtsrealität ist. Deshalb sind dort die Potenziale von Kindern und Jugendlichen mit nicht-deutscher Erstsprache zu entwickeln und die Sprachfähigkeiten deutscherstsprachiger Lern(er)gruppen zu fördern.

Die Autoren erhoben im Zeitraum von August 2014 bis Ende März 2015 mittels einer Online-Befragung deutschlandweit Daten von Lehrkräften aller Schulformen zur Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht. Die Studie dient als Momentaufnahme der Mehrsprachigkeit an deutschen Schulen. Sie ermöglicht einen Einblick in die Einstellungen und Wünsche der Lehrkräfte sowie die Handlungsräume und Ressourcen der Schulen im Umgang mit sprachlich heterogenen Lern(er)gruppen. Die Ergebnisse führen vor Augen, dass Mehrsprachigkeit schon lange schulischer Alltag und Unterrichtsrealität ist. Deshalb sind dort die Potenziale von Kindern und Jugendlichen mit nicht-deutscher Erstsprache zu entwickeln und die Sprachfähigkeiten deutscherstsprachiger Lern(er)gruppen zu fördern.

200 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Verständlich und kompakt beantwortet das Buch folgende Fragen: Was motiviert empirische Untersuchungen, und wie wird aus einer Frage eine konkrete Hypothese? Wie führt man eine Befragung durch, und wie funktionieren psychologische Tests? Wie bereitet man die Daten einer Untersuchung auf, und wie erkennt man ihre suggestive Darstellung? Wie erhebt man eine repräsentative Stichprobe, und wie aussagekräftig sind Stichprobenuntersuchungen überhaupt? Wie funktioniert der Signifikanztest, und was bedeuten seine Ergebnisse? - Wie legt man Untersuchungen an, und mit welchen statistischen Verfahren wertet man sie aus? Nach welchen Standards fasst man einen Untersuchungsbericht ab? Und schließlich: Welche ethischen Regeln sind zu beachten? Anhand konkreter Fallbeispiele werden Kernkonzepte und Methoden leicht verständlich eingeführt. Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Zahlreiche Aufgaben, Tipps und Hinweise auf weiterführende Literatur machen das Buch im besten Sinne auch «praktisch» nutzbar. Konzeption und Einsatz des Buches wurden 2003 mit dem Landeslehrpreis des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst, Baden-Württemberg, ausgezeichnet. Für die 3. Auflage wurde der Text vollständig überarbeitet und erweitert. Neben weiteren Beispielen und Illustrationen wurden auch ethische Aspekte neu aufgenommen, um die kritische Reflexion empirischen Forschens anzuregen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 424 Taschenbuch, Maße: 15.5 cm x 1.3 cm x 22.8 cm