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296 S. ; Großformatige Hardcoverausgabe, Leineneinband mit Schutzumschlag, 296 Seiten mit zahlreichen Abbildungen. Gutes Exemplar. hw383 ISBN: 3779651963

This is the first comprehensive testimony to the power and poetry of the paintings by this American artist who began his career in 1950s New York. Art historian Gerald Nordland explores Schueler's student days, placing his work in the context of faculty members Clyfford Still and Hassel Smith and fellow students Ernest Briggs and Edward Dugmore. He then traces Schueler's bold, early abstract paintings as they evolved towards an imagery informed by his experiences during World War II. Critic Richard Ingleby expands on the significance of Scotland and "the north" in Schueler's work and notes the artist's admiration for J.M.W. Turner. Drawing on the artist's published memoirs, Ingleby examines Schueler's struggle to maintain a balance between painting and writing, and his relationship with Mark Rothko.

Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

240 S. Geschenkqualität. Wie neu. KEINE Eintragungen/Markierungen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 gebunden, Maße: 11.6 cm x 2.7 cm x 17.8 cm

A digital copy of "Mehrsprachigkeit Tuerkischer Schueler In Frankreich Und Deutschland" by Kruger. Download is immediately available upon purchase!

Dieses Buch wurde von drei Mathematiklehrern geschrieben und richtet sich an Leser, die zum ersten Mal ins geheimnisvolle Reich der natürlichen Zahlen wandern wollen. Durch viele Aufgaben versucht es den Leser zu eigenen Fragen anzuregen. Es zeigt, wie man mit einfachen Mitteln den Rechenknecht Computer einsetzen kann, um schwierige Beispiele und Vermutungen zur Zahlentheorie zu finden. Ziel ist das Verständnis eines wichtigen Primzahltests. Das Buch ermuntert, Zahlentheorie in der Schule zu betreiben. An manchen Stellen wird die Kunst des Verallgemeinerns geübt. Sätze und Beweise, die von den natürlichen Zahlen bekannt sind, werden ausgedehnt auf andere Zahlbereiche (euklidische Ringe). Im Rückblick lernt man so die natürlichen Zahlen wieder besser kennen.

Dieses Buch wurde von drei Mathematiklehrern geschrieben und richtet sich an Leser, die zum ersten Mal ins geheimnisvolle Reich der natürlichen Zahlen wandern wollen. Durch viele Aufgaben versucht es den Leser zu eigenen Fragen anzuregen. Es zeigt, wie man mit einfachen Mitteln den Rechenknecht Computer einsetzen kann, um schwierige Beispiele und Vermutungen zur Zahlentheorie zu finden. Ziel ist das Verständnis eines wichtigen Primzahltests. Das Buch ermuntert, Zahlentheorie in der Schule zu betreiben. An manchen Stellen wird die Kunst des Verallgemeinerns geübt. Sätze und Beweise, die von den natürlichen Zahlen bekannt sind, werden ausgedehnt auf andere Zahlbereiche (euklidische Ringe). Im Rückblick lernt man so die natürlichen Zahlen wieder besser kennen.

German language. 11.61x8.11x0.31 inches. In Stock.

Neuware - Der Komponist und Musiktheoretiker Christoph Bernhard (1628-1692) gilt als einer der wichtigsten Schüler von Heinrich Schütz. Die musikhistorische Bedeutung seiner Traktate ist kaum zu überschätzen, werden in ihnen doch die Grundlagen des Kontrapunkts, der Moduslehre, der Verzierungskunst, der Figurenlehre und vor allem die damals hochaktuelle Lehre der verschiedenen Stile (Kirchen-, Theater-, Kammerstil, Stylus antiquus, Stylus modernus) systematisch und in allgemeinverständlicher Form dargestellt.Diese Studienausgabe bietet eine der ersten deutschsprachigen Kompositionslehren überhaupt - unverzichtbar für das Verständnis der Musik von Palestrina über Monteverdi bis zum späten Schütz und wichtiger Basistext für den historisch ausgerichteten Satzlehre-Unterricht.

Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Neuware - PRISMA bringt Transparenz in drei Fächer. Die klare Struktur bis ins Detail macht das Vermitteln von Fachwissen und Kompetenzen einzigartig leicht. Immer wiederkehrende Seitentypen und sehr gut verständliche Texte helfen beim selbstständigen Lernen.Neue Anforderungen sicher erfüllenDie Konzeption von PRISMA entspricht den Standards der Kultusministerkonferenz. Dabei spielt die Akzentuierung der verschiedenen Facetten des Kompetenzbegriffs eine besondere Rolle. Mit PRISMA bauen Sie systematisch die Kompetenzen auf, die für den Mittleren Schulabschluss verlangt werden.Lernen leicht gemachtFachwissen und Methoden werden in PRISMA immer gemeinsam vermittelt. Das Buch hilft mit Experimenten, Texten und Aufgaben beim Aufbau und beim Üben von Kompetenzen. Ganz sicher unterrichtenAnhand der Basisseiten lassen sich die Themen leicht erarbeiten. Sie enthalten das komplette grundlegende Wissen des Themas. Deutlich gekennzeichnete Merksätze, Aufgaben und Versuche helfen den Lernstoff zu sichern. Ergänzt werden die Basisseiten durch funktionale Sonderseiten: Startpunkt Impulse Werkstatt Strategie Schnittpunkt Lexikon Schlusspunkt BasiskonzeptDer SchülertrainerDie dem Schulbuch beiliegende Schüler-CD hilft mit interaktiven Lernbausteinen beim Verstehen von komplexen Sachverhalten. Sie unterstützt das Wiederholen des Unterrichtsstoffs und die Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Unter 'Üben und Testen' können Schülerinnen und Schüler selbstständig ihren Leistungsstand prüfen und verbessern.

A digital copy of "Konnektoren In Tuerkischen Und Deutschen Texten Bilingualer Schueler" by Dollnick. Download is immediately available upon purchase!

Neuware - Schreibkompetenz fördern - differenziert, motivierend, berufsorientiert!Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben oft große Defizite im Bereich der Schreibkompetenz. Häufig fehlen sowohl grammatikalische Grundkenntnisse als auch der passende Wortschatz. Dieser Band bietet Ihnen daher einfache und motivierende Materialien zum Themenfeld 'Berufe', mit denen die Schüler ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeit verbessern können.Fünf motivierend gestaltete Bildergeschichten zu den Berufen Gärtner, Altenpflegehelfer, Fachpraktiker für Kfz-Mechatroniker, Beikoch und Tischler regen die Schüler zum Schreiben an und helfen gleichzeitig, einen Einblick in die Tätigkeiten des jeweils vorgestellten Berufes zu gewinnen. Die Arbeitsmaterialien werden zum Teil in zwei Differenzierungsstufen angeboten und sind im digitalen Zusatzmaterial auch noch einmal im Word-Format enthalten - so können sie individuell für jeden Schüler angepasst werden. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach dem Kauf in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.

Neuware - SchulbuchErleichtert das Differenzieren: mit Dreifachdifferenzierung und zusätzlichen Angeboten More help für lernschwächere und More Challenge für lernstarke Schüler/-innenTrainiert kontinuierlich Kompetenzen: mit vier Seiten Skills Training pro Unit - inklusive Viewing und MediationSetzt ab Klasse 7 je Band eine Grundfertigkeit in den Fokus: mit den Courses z.B. Speaking Course in Klasse 9Stop! Check! Go!: Selbstevaluation am Ende jeder UnitBereitet gezielt auf Prüfungen vor: mit Exam File ab Klasse 9Motiviert Schüler/-innen: durch authentische Themen und alltagstauglichen Sprachgebrauch

Zur Gedenkschrift für Winfried Barta, den verstorbenen Ordinarius des Institutes für Ägyptologie in München und den Mitherausgeber dieser Reihe, haben Kollegen und Schüler aus dem In- und Ausland beigetragen. Das breitgefächerte Themenspektrum umfaßt so unterschiedliche Bereiche der Ägyptologie wie Philologie, Literatur, Religion, Kunstgeschichte, Archäologie etc. Auch drei Beiträge von Winfried Barta selbst, die er noch unmittelbar vor seinem Tode fertigstellen konnte, wurden aufgenommen.

The work of poet Georg Trakl, a leading Austrian-German expressionist, has been praised by many, including his contemporaries Rainer Maria Rilke and Else Lasker-Schüler, as well as his patron Ludwig Wittgenstein. Wittgenstein famously wrote that while he did not truly understand Trakl’s poems, they had the tone of a “truly ingenious person,” which pleased him.A Skeleton Plays Violin comprises the final volume in a trilogy of works by Trakl published by Seagull Books. This selection gathers Trakl’s early, middle, and late work, none of it published in book form during his lifetime. The work here ranges widely, from his haunting prose pieces to his darkly beautiful poems documenting the first bloody weeks of World War I on the Eastern Front.   Book Three of Our Trakl—the series that began with Trakl’s first book Poems and his posthumously published Sebastian Dreaming—also includes translations of unpublished poems and significant variants. Interpolated throughout this comprehensive and chronological selection is a biographical essay that provides more information about Trakl’s gifted and troubled life, especially as it relates to his poetry, as well as the necessary context of his relationship with his favorite sibling, his sister Grete, whose role as a muse to her brother is still highly controversial. Trakl’s life was mysterious and fascinating, a fact reflected in his work. A Skeleton Plays Violin should not be missed.  

Neuware - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis bindet konsequent die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung ein weckt Interesse und regt Schülerinnen und Schüler an, sich mit den 17 SDGs zu beschäftigen fördert das Bewusstsein der Lernenden für einen nachhaltigen Umgang mit dem System Erde Durch Bezug zur Lebenswelt motivieren Fallbeispiele und Aufgaben nehmen wiederholt Bezug zum Thema Nachhaltigkeit Schüler:innen lernen im Sinne der Gestaltungskompetenz, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten Theoretisches Fundament das neue Einstiegskapitel erläutert die Basiskonzepte der Geographie als theoretisches Fundament über kombinierte Zugänge verinnerlichen Ihre Lernenden geographische Denk- und Arbeitsweisen und können so jeden Teilraum der Erde verstehen und analysieren Sicher im Umgang mit Medien Schüler:innen lernen, Medien sinnvoll auszuwählen, das Medienangebot kritisch zu reflektieren, die Medien verantwortwortungsbewusst zu nutzen sowie die eigene mediale Präsenz selbstbestimmt zu gestalten Medienkompetenz wird mittels Aufgaben, Zusatzmaterialien im Onlineanbereich oder über den Einsatz von Geomedien (z. B. Google Earth, Street View, Web-GIS) gefördert und trainiert Inhalte wissenschaftlich fundiert erarbeiten topaktuell - das Methodenkompendium wurde in Bezug auf digitale Medien (insb. digitale Geomedien) erweitertund aktualisiert wichtige Fachmethoden und häufig angewendete Arbeitsmethoden sind umfassend überarbeitet So wissen alle, was zu tun ist verbindliche Operatoren werden übersichtlich in einer Liste dargestellt und in ihrer Anwendung erläutert

In diesem Buch spürt man noch immer die Inspiration zweier großer Mathematiker: Hilbert gilt als der letzte seiner Zunft, der in allen Gebieten der Mathematik zu Hause war. Seine grundlegend neuen Erkenntnisse prägten entscheidend die moderne Auffassung vom Wesen der Mathematik. Sein Schüler Courant ist auch heute noch anerkannt als ein ausgezeichneter Lehrer, der die Gabe hatte, schwierigste Materien verständlich darstellen zu können.

Neu -Jung war einer der größten Psychoanalytiker des 20. Jh. Ursprünglich ein Schüler und Mitarbeiter Freuds, wandte sich Jung im Laufe seiner eigenen Forschungen und therapeutischen Tätigkeit mehr und mehr von den Theorien seines Lehrers ab. 1912 kam es zum Bruch mit Freud, der die Psychoanalyse begründet hatte. Jung entwickelte seine eigene »Analytische Psychologie«. Sein Ziel war es, den ganzen Menschen in den Blick zu nehmen, und so beschäftigte er sich vor allem auch mit den unbewussten, nicht-rationalen und transpersonalen Aspekten der Psyche. Als geheimnisvolles »Rotes Buch« ging es in die Literatur über Jung ein. Niemand bekam es zu Gesicht, da sein Urheber selbst verfügt hatte, es nicht zu veröffentlichen. Diesem Wunsch wurde entsprochen. Doch fast fünfzig Jahre nach dem Tod Jungs ist die Zeit gekommen, um dieses eindrucksvolle Werk der Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Über viele Jahre hielt der große Schweizer Tiefenpsychologe Jung seine Träume, Visionen und Fantasien in einem Tagebuch fest: großformatig, kunstvoll und farbenprächtig - Jungs handgeschriebenes und -gemaltes einzigartiges Vermächtnis. Leinenband im Schmuckschuber. 372 pp. Deutsch

Neuware - Der pädagogische Bestseller 'Dummheit ist lernbar' von Jürg Jegge wurde im deutschsprachigen Raum 200 000 Mal verkauft. Nur Alexander Neills 'Antiautoritäre Erziehung' toppte die Zahlen. Nachdem bekannt wurde, dass Jegge Schüler sexuell missbraucht hat, suchen die Autorinnen und Autoren durch eine Re-Lektüre nach Erklärungen, wieso 'Dummheit ist lernbar' zur Geburtsurkunde eines 'neuen Pestalozzi' werden konnte. Die Beiträge des vorliegenden Bandes beschäftigen sich nicht mit der Person Jegge, sondern mit dessen pädagogischen Schriften. Die grosse Bekanntheit, breite Akzeptanz und die unkritische Auseinandersetzung mit dem Buch nähren die Annahme, dass 'Dummheit ist lernbar' die Leserinnen und Leser von links bis rechts faszinierte, trotz der darin enthaltenen vernichtenden Lehrer- und Schulkritik sowie der Verachtung gegenüber 'Unterschichtseltern'. Was aber hat diese Faszination und Bewunderung ausgelöst Allein dieser Frage wegen drängt sich eine Re-Lektüre auf.Aus dem Inhalt- Zur Wahrnehmung des Buches bei und nach seinem Erscheinen- Zum Kontext der Emanzipationspädagogik der 1970er-Jahre- Zur Sprache von 'Dummheit ist lernbar'- Über Jegges Bezugnahmen auf die Psychoanalyse- Jürg Jegge - Verteidiger von Kinderrechten - Zum Vorrang der emotionalen Gemeinschaft in Jegges Pädagogik- 'Dummheit ist lernbar' neu und wiedergelesen- Zur Ästhetik von Jegges Publikationen- Der pädagogische Zirkel- Analogien zur Odenwaldschule: Warum erfreuen sich die Täter einer streitbaren Lobby Mit Beiträgen vonPatrick Bühler, Nicole Gönitzer, Hans-Ulrich Grunder, Andreas Kaiser, Veronika Magyar-Haas, Damian Miller, Petra Moser, Jürgen Oelkers, Peter Schneider, Urs Strasser, Brigitte Tilmann