36 produkter ble funnet som samsvarer med søket ditt etter matematik i 2 butikker:

Matematik för lärare, Delta Didaktik är en bok i matematikdidaktik för lärarstuderande och verksamma lärare. Den tar upp matematikdidaktiska frågor som inte är knutna till något visst matematiskt tema. Det handlar bland annat om lärandeteori och undervisningsteori för matematik, samt om matematikundervisningens historia, om underbyggnadsproblem i matematikundervisningen och om olika uppfattningar om vad själva matematikämnet är. Här finns många exempel på elevarbeten och klassrumsdiskussioner, vilket kan knyta innehållet till skolans verklighet och bidra till läsarens yrkesmässiga utveckling. Boken ger en god grund för alla som ska undervisa i matematik. Den är tänkt för lärarstuderande och för verksamma lärare som vill fördjupa sina kunskaper i matematikdidaktik. I serien Matematik för lärare finns även Y (Ypsilon) Grundbok band 1 och 2. Dessa två band behandlar det matematiska innehållet i grundskolan. I direkt anslutning till ämnesinnehållet behandlas de matematikdidaktiska frågeställningar som är relevanta. Matematik för lärare, Delta Didaktik, har följande indelning: I Matematiklärande II Undervisning i matematik III Matematikdidaktiska skolor IV Metaperspektiv på matematik och matematikundervisning Författare: Jeppe Skott, Kristine Jess, Hans Christian Hansen och Sverker Lundin (kapitel 12). De tre förstnämnda är verksamma inom den danska lärarutbildningen. Jeppe Skott är även professor i matematikdidaktik vid Växjö universitet. Sverker Lundin är verksam vid Göteborgs Universitet. Översättning: Joachim Retzlaff Fackgranskare för den svenska utgåvan: Mikael Holmquist, universitetslektor vid Enheten för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet samt Johan Häggström, universitetslektor vid Enheten för ämnesdidaktik, Göteborgs universitet och vid Nationellt Centrum för Matematikutbildning.

Matematik Grundvux delkurs 4 är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom: - kapitel som speglar det centrala innehållet - uppgifter på tre nivåer - exempel på lösningar och redovisningar med god kvalité - variation i uppgifterna - markeringar av vilka förmågor varje uppgift tränar - avsnitt med fokus på förmågorna - sammanfattningar av centrala begrepp och metoder - ledtrådar som hjälp att komma vidare - register med centrala matematiska begrepp Utmärkande dragKnivskarpa genomgångar för individuella studier Rikligt med övningar på alla tre nivåer Repetition, sammanfattningar och utmanande uppgifterMatematik Grundvux delkurs 4 består av sex kapitelKapitel 1-2: Taluppfattning och tals användningKapitel 3: AlgebraKapitel 4: Samband och förändringKapitel 5: GeometriKapitel 6: Sannolikhet och statistik

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21 men går även att använda till Gy25. En ny upplaga helt anpassad till Gy25 börjar publiceras i januari 2025. Den här upplagan av Matematik Origo för a-spåret är en komplett serie matematikböcker för yrkesprogrammen skrivna för den reviderade ämnesplanen 2021. Serien består i varje kurs av: en Elevbok, en Lärarguide och kopieringsmaterialet Prov, Övningsblad och Aktiviteter.Vår övertygelse är att förståelse och matematikens användbarhet skapar den nödvändiga motivation som behövs för att eleverna ska lyckas med sina matematikstudier. Varje avsnitt inleds därför med en teorigenomgång på ett lättillgängligt språk och ett antal noggrant utvalda exempel som visar matematikens relevans. För att göra det möjligt för dig som lärare att arbeta med klassen samlad kring ett matematiskt moment, innehåller varje avsnitt varierade uppgifter på tre olika nivåer. Här finns rikligt med uppgifter, både för den elev som behöver enkla ingångar och för den elev som behöver utmaningar.I varje avsnitt finns även en Starter. Det är en uppgift av öppen karaktär som bjuder in till olika lösningar och svar. Inte sällan är uppgiften konstruerad för att ge möjlighet att diskutera vanliga missuppfattningar.Varje kapitel avslutas med en mängd användbara resurser för repetition och fördjupning av det matematiska innehållet, bland annat en sammanfattning, fördjupande uppgifter och ett kapiteltest.

Matematik för ingenjörer är speciellt avsedd för studenter på ingenjörsprogrammen. Boken presenterar matematiken på ett enklare sätt än de traditionella högskoleböckerna. Många bilder ger den studerande möjligheter att få en djupare förståelse av matematiken, utan att behöva tränga in för långt i den matematiska labyrinten.Många lösta exempel ger läsaren omsorgsfulla förklaringar, så att hon kan slippa irrgångarna och snabbare kan hitta lösningar till alla övningar boken har att erbjuda.Det finns också en lösningsbok:Lösningsboken till Matematik för ingenjörer

Matematik startbok ger en introduktion till högskolestudier i matematik och är särskilt anpassad till blivande naturvetare och ingenjörer. Boken behandlar och fördjupar den matematik som läsaren har kommit i kontakt med i grundskola och gymnasieskola, främst inom områdena talförståelse, algebra, funktionslära, trigonometri, potenser och logaritmer.Med stöd av många utförligt lösta exempel erbjuder Matematik startbok detaljerade genomgångar och noggranna förklaringar av de matematiska grunderna. En stor mängd övningsuppgifter ger läsaren möjlighet att pröva och utveckla sin matematiska förståelse.Matematik startbok gör matematiken tillgänglig för läsaren genom att klassisk behandling med symboler förklaras och förtydligas med bilder, diagram och grafer, verktyg som läsaren med fördel kan använda i egna matematiska resonemang. De matematiska begreppen och resonemangen blir enklare att förstå, använda och kommunicera när de som i denna bok framställs och diskuteras på många olika sätt.Matematik startbok är utformad för att kunna användas både som kurslitteratur i inledande högskolekurser och för självstudier.

Matematik Grundvux delkurs 1 och 2 i samma lärobok. Delkurs 1 består av tre kapitel - Tal och räkning, Numerisk räkning samt Geometri och statistik. Delkurs 2 består också av tre kapitel - Tal och räkning, Geometri och enheter samt Bråk, procent och statistik. Alla sex kapitel speglar innehållet på grundskolans nivå för åk 4-6, fast med en vuxnare attityd till innehållet och med ett innehåll som läroplanen för Grundvux delkurser anger. Tack vare övningar på tre nivåer samt repetition och övningar på förmågor ger boken en mycket bred genomgång av kunskapsinnehållet för delkursen - och möjligheterna till individualisering är många. Utmärkande drag - Knivskarpa genomgångar för individuella studier - Rikligt med övningar på alla tre nivåer - Repetition, sammanfattningar och utmanande uppgifter

Matematik Grundvux delkurs 3 är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom: - kapitel som innehåller det centrala innehållet - uppgifter på tre nivåer - exempel på lösningar och redovisningar med god kvalité - variation i uppgifterna - markeringar av vilka förmågor varje uppgift tränar - avsnitt med fokus på förmågorna - sammanfattningar av centrala begrepp och metoder - ledtrådar som hjälp att komma vidare - register med centrala matematiska begrepp Utmärkande dragKnivskarpa genomgångar för individuella studier Rikligt med övningar på alla tre nivåer Repetition, sammanfattningar och utmanande uppgifterMatematik Grundvux delkurs 3 består av fem kapitel: Kapitel 1 Taluppfattning och tals användning Kapitel 2 Algebra Kapitel 3 Geometri Kapitel 4 Samband och förändring Kapitel 5 Sannolikhet och statistik

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21 men går även att använda till Gy25. En ny upplaga helt anpassad till Gy25 börjar publiceras i januari 2025. Den här upplagan av Matematik Origo är en komplett serie matematikböcker skrivna för den reviderade ämnesplanen 2021. Matematik Origo gör det lätt att arbeta med problemlösning, resonemang och förståelse.Varje avsnitt inleds med en teorigenomgång och ett antal noggrant utvalda exempel. Vår övertygelse är att förståelse skapar den motivation som behövs för att eleverna ska lyckas med sina matematikstudier. Detta syns bland annat i vår strävan att göra genomgångar och exempel begripliga för alla, utan att för den skull väja för det som elever kan uppfatta som svårt.För att göra det möjligt för dig som lärare att arbeta med klassen samlad kring ett matematiskt moment, innehåller varje avsnitt varierade uppgifter på tre olika nivåer. På varje nivå varvas färdighetsträning med uppgifter som tränar problemlösning och resonemangsförmåga. Här finns rikligt med uppgifter, både för den elev som behöver enkla ingångar och för den elev som behöver utmaningar.Varje kapitel avslutas med en mängd användbara resurser för repetition och fördjupning av det matematiska innehållet, bland annat en tankekarta, fördjupande uppgifter och ett kapiteltest.Till varje elevbok hör ett gediget lärarstöd i form av en Lärarguide och kopieringsmaterialet Prov, Övningsblad och Aktiviteter.

Psst! Finns också som Blendedpaket, grundbok och Digital elevlicens, för skolor.I Matematik Y-grundboken för åk 8 har de olika kapitlen namn efter huvudrubrikerna i det centrala innehållet. Varje kapitel börjar med ett kort förtest "Kan du det här?" och sedan är uppgifterna i respektive avsnitt uppdelade i tre nivåer. Alla uppgifter är också markerade med de förmågor som testas. I varje kapitel finns det också "Förmågorna i fokus" där läraren och eleven får chansen att ytterligare fördjupa sig i de olika förmågorna. I slutet av boken finns det också ledtrådar, facit och läxor. Matematik XYZ är väl anpassad till kursplan och kunskapskrav i matematik genom:kapitel som går hand i hand med det centrala innehållet uppgifter på tre nivåer exempel på lösningar och redovisningar med god kvalitet variation i uppgifterna markering av vilken förmåga som tränas ledtrådar som hjälp att komma vidare register med centrala matematiska begreppMatematik XYZ-serien bygger på en metod som innebär att elevgruppen hålls samlad och varje elev kan utmana sig själv oberoende av vilken nivå man arbetar på. Matematik Y-grundboken innehåller tre nivåer. Behövs en lättare nivå, se Matematik Y Bas; för svårare nivå, se Matematik Y Utmaning. Avsnitten i grundboken och Bas är helt parallella, så det är enkelt att arbeta med de båda böckerna samtidigt i klassrummet.

Högskoleprovet Matematiken är handboken för dig som vill uppnå din fulla potential på den kvantitativa delen av högskoleprovet. Boken är gemensamt framtagen av matematiklärare och experter från utbildningsföretaget . Det pedagogiska upplägget varvar teori med lösta exempel och övningar där du får chansen att träna själv. Högskoleprovet Matematiken lämpar sig lika bra om du skriver provet för första gången eller redan gjort det några gånger och vill höja ditt resultat.All matte som behövsBoken går igenom all den matematik som behövs för att lyckas på högskoleprovets kvantitativa del. Innehållet är noggrant framtaget utifrån en kartläggning av samtliga högskoleprov. Med den här boken får du möjlighet att repetera och fördjupa den matematik som verkligen testas på högskoleprovet.Separat metodbokFör att bli duktig på högskoleprovet behöver du komplettera dina förberedelser med att träna in lösningstekniker och metoder för de olika provdelarna. Några sådana finns i de ledtrådar och lösningar som finns i bokens facit. För att få en fördjupning i olika effektiva lösningsmetoder rekommenderar vi även vår bok Högskoleprovet – Metoderna: Handboken för hela provet.

Prima matematik är ett basläromedel i matematik för årskurs F-3, målinriktat och med tydlig förankring i Lgr-22.I nya Prima matematik har målen blivit ännu tydligare – både för lärare och elev.I de populära Mattelabben finns övningar för kommunikation.I det tydliga lärarstödet finns Minilektioner kopplade till målen.I Prima matematik grundbok inleds varje kapitel med en tydlig målbeskrivning och en samtalsbild. Med hjälp av samtalsfrågor kan du kommunicera matematik med dina elever.I tydliga och enkla Matttelabb arbetar eleverna konkret med laborativ problemlösning. Tillvägagångssätt och resultat dokumenteras, presenteras och diskuteras i klassen. Därefter arbetar eleverna med grundspåret och här återkommer målen från startuppslaget, ett i taget, och kopplas till konkreta övningar.Grundspåret avslutas med en diagnos. Här finns uppgifter kopplade till alla moment i målbeskrivningen. Resultatet visar vilka delmål eleven behöver träna mer på och vilka hen redan behärskar. Sist i varje kapitel finns repetition och utmaning. Här kan du skräddarsy en individuell plan för varje elev med nyttiga repetitionsövningar och/eller roliga utmaningar.På insidan av bokens omslag finns viktiga matematiska begrepp som presenteras i boken, och i varje bok finns ett spel. Programmering ingår i samtliga årskurser.I Grundbok 3A arbetar eleverna med taluppdelning, multiplikation och division, talsystem genom historien, addition och subtraktion huvudräkning och uppställning, matematiska händelser, volym, sannolikhet och statistik, tabeller och diagram, klockan analogt och digitalt, omkrets och area,problemlösning, skala, matematiska likheter, algebra, positionssystemet och de fyra räknesätten.När eleverna arbetat med grundbok 3A har de arbetat med samtliga mål i matematik för år 3 inför de nationella proven.Prima matematik i korthet:• målrelaterat läromedel med tydlig förankring i läroplanen• låter eleverna utveckla sina matematiska förmågor• gör eleverna medvetna om sin egen kunskapsutveckling• mattelabb med laborativ problemlösning• lätt att individanpassa och ge varje elev de utmaningar och den extra träning hen behöver

Naturlig matematik vänder sig speciellt till de studenter, som önskar en något enklare matematikkurs än den, som de traditionella matematikutbildningarna erbjuder. Författarna vill föra fram, att matematik har en naturlig anknytning till naturvetenskapliga ämnen; i denna bok ges åtskilliga exempel från biologins och kemins värld. Avsikten är också att visa den logiska byggnad, som matematiken utgör; all matematisk inlärning kan användas för att bygga nya våningar, där ny värdefull kunskap kan upptäckas. Förutom för biologer, kemister och (blivande) lärare lämpar sig boken för alla de, som vill utöka sina gymnasiekunskaper i matematik på ett mer lättillgängligt vis.

Matematiken i sina senaste utvecklingsfaser är en angelägenhet för ett fåtal specialister. Långt fler berörs av den som arbetsredskap eller undervisningsämne, men det finns också aspekter av matematiken som angår och påverkar oss alla. Matematiska modeller förutsätts i en mängd tekniska applikationer som inverkar på snart sagt varje område av det moderna livet. Ämnet hör dessutom till vårt kulturarv, och sett till sina mest elementära yttringar, i dess anslag eller uppkomst i oss själva, kan matematiken rent av förstås som en aspekt av det mänskliga. Det som är en del av vår natur tenderar att vara ogenomskinligt för sunda förnuftet och kräva en filosofisk analys för att genomlysas. När filosofin gör matematiken till sitt speciella studieobjekt uppstår "matematikens filosofi", som utmärker sig genom att ställa frågor som matematiker traditionellt varit obenägna att ställa om sitt ämne: Vad möjliggör eller förutsätts egentligen i matematikernas verksamhet? Med vilken rätt kan man tala om matematiken som oberoende gentemot oss själva? I vad består meningen hos matematiska tecken? Vad är egentligen ett tal? Till en början inriktades ansträngningarna inom matematikens filosofi på att återföra hela matematikens vitt skilda problemområden på några få grundläggande principer. Denna bok förbereder läsaren för och presenterar den matematiska grundvalsforskningens ledande filosofer, deras bärande idéer, förhoppningsfulla framstötar och oväntade svårigheter. Mot slutet redogör boken också för de senare och nutida strömningar som uppstått som en reaktion på grundvalsforskningens resultat, och berör tankar om framtidens matematik.

Bedömning i matematik pågår! är ett ovärderligt stöd för de lärare som vill bli medvetna om hur deras återkoppling fungerar och hur den påverkar eleverna. Vi får följa läraren Felicia i olika klassrumssituationer med elever och hennes tankar kring hur bedömning fungerar. Det handlar om allt ifrån hur man som lärare agerar när man går runt och hjälper sina elever i klassrummet, till mer sammanfattande bedömningar i samband med betyg.I denna andra upplaga är det matematiska innehållet anpassat efter den kursplan i matematik som gäller från 1 juli 2022. Texten anknyter också till ny forskning som Boistrup genomfört med lärare med inriktning mot bedömning i matematik men även till annan aktuell forskning.Boken riktar sig till lärarstudenter och aktiva lärare, samtidigt som den också är intressant för skolledare och politiker med ledningsansvar, inklusive fördelning av resurser, kopplat till matematikundervisning. Den kan följa lärarstudenterna genom deras utbildning och de avsnitt som har ett mer teoretiskt perspektiv kan även stödja och inspirera dem i deras uppsatsskrivande.Sagt om boken"Främst riktar sig boken till lärare och lärarstudenter i grundskolan och förskolan. Efter varje kapitel finns blåmarkerade texter som erbjuder en fördjupad läsning som anknyter till forskning och teorier kring det som behandlats. Boken är förhållandevis lättillgänglig och att den bygger på en doktorsavhandling märks inte så tydligt. Den är till stor del baserad på erfarenhet - egen och många andras. Boken är väl genomarbetad. Likvärdiga böcker finns knappast på marknaden idag. Böcker som skrivs i matematikdidaktik har delvis ett annat perspektiv. Eftersom den svenska matematikundervisningens förtjänster och svagheter är ett hett ämne i skoldebatten är bokens ämne aktuellt." BTJ häfte 13121042 Lektör Martin Järnek (Om Bedömning i matematik pågår! upplaga 1)Om författarenLisa Björklund Boistrup är professor i matematikens didaktik vid Malmö universitet. Hon har många års erfarenhet av att undervisa, såväl i grundskolans matematik som i utbildningen av matematiklärare. Ett av Lisas forskningsområden är återkoppling och bedömning i matematikundervisningen. Ett annat område handlar om matematikundervisning i relation till andra kunskapsområden, främst yrkesämnen på gymnasiet. När Lisa forskar gör hon det helst tillsammans med lärare.

Barnen använder ofta matematik i sin lek och vardag, som när de till exempel ägnar sig åt sortering och undersökning av material. Men för dem är det inte alltid en medveten handling som de kan sätta ord på. Därför behöver du som pedagog vara nyfiken på och bli medveten om matematiken för att kunna lyfta fram den och utmana barnen.I läroplanen för förskolan finns förskolans uppdrag i matematik med som fyra mål. I den här boken beskriver och tydliggör författarna dessa mål med praktiska exempel för att ge dem ett mer konkret innehåll. De vill inspirera och ge vägledning i hur du som pedagog med nyfikenhet och kunskap kan upptäcka matematiken och dess möjligheter till ett lustfyllt lärande. Boken kan även hjälpa arbetslaget att samtala om det matematiska arbete i förskolan genom förslag på diskussionsfrågor.

En annorlunda faktabok av Peter Ekberg som berättar om matte på ett roligt och lättillgängligt sätt. Illustrerad av David Henson som även illustrerat faktaboken Det brinner!.Det här är en mattebok som inte innebär något räknande alls. Inga uppgifter. Inga prov. Inget du måste göra annat än att läsa, fundera och ha kul. Vilka är med i matematikens Hall of Fame? Hur uppstod matte och hur kan den användas? Boken handlar om roligt och gåtfullt matteklur som du kanske undrat över hemma och inte bara när du sitter med matteboken i skolan. Gnugga geniknölarna. Tänk noga! Nu börjar vi! Meningen Ta dig fram genom den spännande mattedjungeln, som en äkta äventyrare! väcker en mängd obstinata känslor i den som aldrig förstått tjusningen med siffror. Men låtom oss nu icke föra över avsmaken till våra barn det här är en filosofiskt resonerande bok, som åtminstone då och då vinner över den mest surmulne kritiker. - Erika Hallhagen, Svenska Dagbladet

Summit grundläggande matematik är en läromedelsserie som omfattar hela grundskolans matematik. Serien har tydlig koppling till kursplanerna för grundskolan och vuxenutbildning på grundläggande nivå och är på flera olika sätt anpassad till ungdomar och vuxna med begränsad studievana och med andra modersmål än svenska.Summit 1 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 1 för Komvux på grundläggande nivå.Summit 2 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 2 för Komvux på grundläggande nivå.Summit 1 och 2 tillsammans motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 1-3.Summit 3 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 3 för Komvux på grundläggande nivåoch motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 4-6.Summit 4 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 4 för Komvux på grundläggande nivåoch motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 7-9.FramstegskartanNär eleverna öppnar Summit finns en karta över den färdväg som ligger framför dem. Här planerar och utvärderar devarje etapp individuellt och kan tydligt se sina egna framsteg. Base Camp och Check Point hjälper dem att stämma av sina kunskaper och förmågor längs vägen till toppen.Lättläst som stärker förståelseSummit är skriven på lättläst svenska som stärker elevernas förståelse för matematiken. Ord och begrepp är granskade med tanke på elever med andra modersmål än svenska. Tilltal och bildspråk är anpassat för ungdomar och vuxna.Behåll fokus med tydlig strukturMed en tydlig struktur och lugn layout hjälper Summit eleverna att behålla fokus. De skriver direkt i boken och ser sina lösningar ihop med uppgiften, och behöver varken hålla reda på lösa blad eller växla mellan bok och skrivhäfte.Konkret - visuellt - abstraktInnehållet i Summit tar ofta avstamp i elevens vardag för att göra matematiken så meningsfull som möjligt. För att skapa förståelse används ett konkret och tydligt bildspråk som kopplar till det mera bstrakta. Samtidigt stärks eleverna i sin språkutveckling.Digital kompetens och programmeringI Summit finns inslag av både programmering och användning av digitala verktyg, till exempel GeoGebra.

Summit grundläggande matematik är en läromedelsserie som omfattar hela grundskolans matematik. Serien har tydlig koppling till kursplanerna för grundskolan och vuxenutbildning på grundläggande nivå och är på flera olika sätt anpassad till ungdomar och vuxna med begränsad studievana och med andra modersmål än svenska.Summit 1 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 1 för Komvux på grundläggande nivå.Summit 2 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 2 för Komvux på grundläggande nivå.Summit 1 och 2 tillsammans motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 1-3.Summit 3 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 3 för Komvux på grundläggande nivåoch motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 4-6.Summit 4 följer det centrala innehållet i Nationell delkurs 4 för Komvux på grundläggande nivåoch motsvarar det centrala innehållet för grundskolans kursplan för årskurs 7-9.FramstegskartanNär eleverna öppnar Summit finns en karta över den färdväg som ligger framför dem. Här planerar och utvärderar devarje etapp individuellt och kan tydligt se sina egna framsteg. Base Camp och Check Point hjälper dem att stämma av sina kunskaper och förmågor längs vägen till toppen.Lättläst som stärker förståelseSummit är skriven på lättläst svenska som stärker elevernas förståelse för matematiken. Ord och begrepp är granskade med tanke på elever med andra modersmål än svenska. Tilltal och bildspråk är anpassat för ungdomar och vuxna.Behåll fokus med tydlig strukturMed en tydlig struktur och lugn layout hjälper Summit eleverna att behålla fokus. De skriver direkt i boken och ser sina lösningar ihop med uppgiften, och behöver varken hålla reda på lösa blad eller växla mellan bok och skrivhäfte.Konkret - visuellt - abstraktInnehållet i Summit tar ofta avstamp i elevens vardag för att göra matematiken så meningsfull som möjligt. För att skapa förståelse används ett konkret och tydligt bildspråk som kopplar till det mera bstrakta. Samtidigt stärks eleverna i sin språkutveckling.Digital kompetens och programmeringI Summit finns inslag av både programmering och användning av digitala verktyg, till exempel GeoGebra.

Den svenska förskolan är en pedagogisk verksamhet med en egen läroplan där matematik är ett tydligt framskrivet målområde. De yngsta barnen i förskolan ska därför erbjudas möjligheter att utveckla sin förståelse för matematik. Vardagen erbjuder oändliga möjligheter till detta, men möjligheterna måste synliggöras av kompetenta och kunniga pedagoger.Vad innebär matematik och att matematisera för Alex, Intira, Hugo, Sara och andra ett-, två- och treåringar i förskolan? Det vill författarna till De yngsta barnens matematik lyfta fram och diskutera.Boken fokuserar särskilt tre områden: pedagogens professionalitet, barnens matematik och lärande miljöer. En del kapitel lyfter fram exempel från forskningsprojekt och analyserar med stöd av teoretiska resonemang hur de yngsta barnens matematiklärande gestaltar sig medan andra kapitel bidrar med erfarenheter och praktiknära exempel från utvecklingsarbeten som genomförts i svenska förskolors yngrebarnsavdelningar. Boken vänder sig till pedagoger som arbetar med de yngre barnen i förskolan och till förskollärarstudenter, men den kan med fördel läsas av alla som har ett intresse för yngre barns lärande. Den kan ge stöd och vägledning i att utveckla matematikdidaktisk förståelse för och förhållningssätt till de yngsta barnens matematiska meningsskapande. Olika teoretiska verktyg och tolkningsramar, pedagogiska utvecklingsmodeller för systematiskt kvalitetsarbete samt exempel på tematiskt arbete presenteras där matematiken får stå i centrum för såväl barns som pedagogers kunskapsutveckling.Sagt om boken[...] Författarna samlar kunskaper och beprövade erfarenheter och syftet är att det ska vara lika självklart att arbeta med de yngsta barnens matematiska utveckling som man arbetar med barnens språkutveckling. Boken ska fungera som inspiration och stöd i detta arbete, och det gör den genomgående. Antologin samlar exempel från forskningsprojekt, för teoretiska diskussioner och hämtar exempel från svenska förskolors avdelningar med yngre barn. I synnerhet är det extra intressant att läsa om pedagogers förmåga att fånga vardagens många situationer där pedagogiska begrepp och samband blir meningsfulla. Boken innehåller en rik referenslista samt författarpresentationer."BTJ-häftet nr 18, 2015 Lektör Ulf MalmqvistOm författarnaFörfattarna till boken utgörs av förskolpedagoger, matematikutvecklare, lärarutbildare och forskare kring frågor om hur barn, miljö och pedagoger kan samverka och utveckla matematiskt kunnande på förskolan.

Författarna presenterar med härledningar de moment inom ekvationslösning, derivata, integralkalkyl och trigonometri, som ingår i gymnasiekurserna Matematik 2-4. Utifrån ett omfattande undersökningsmaterial går därefter författarna systematiskt igenom typiska missuppfattningar och beräkningsfel, som hos dagens svenska gymnasieelever kan knytas till respektive moment. Författarna exemplifierar rikligt och ger konkreta förslag på hur lärare kan ge elever stöd för att komma tillrätta med problemen och etablera en korrekt begreppsförståelse.Relaterad information:Om författarnaPer-Olof Bentley är lärarutbildare samt fil.dr i matematik didaktik och docent vid Göteborgs universitet. Han har varit Skolverkets expert när det gäller djupanalyser av TIMSS-resultaten i Sverige. Christine Bentley är fil.dr i språkdidaktik, forskare och lärare med lång erfarenhet av matematikundervisning. Tillsammans har de två genomfört ett stort forskningsprojekt om matematikutvecklingen i Lilla Edets kommun. De har dessutom analyserat orsakerna till elevers misstag i matematik i ett antal kommuner i västra Sverige.