Det hittades 40 produkter som matchar din sökning efter andraspråk i 4 butiker:

Svenska som andraspråk 1 täcker hela kursen Svenska som andraspråk 1 och innehåller sex kapitel: ? Vad är egentligen svenska som andraspråk? ? Språklig variation ? Relationer ? Utbildning och arbetsliv ? Ute i samhället ? Svenska språkets form, funktion och betydelse I alla kapitel ges eleven gott om tillfällen att uppnå kursens mål. Genomgående får eleven i praktiska och utmanande övningar arbeta aktivt med att läsa, tala och skriva både enskilt och tillsammans med klasskamrater. Återkommande inslag är uppgifter som stärker elevens kommunikativa förmåga och flerspråkiga identitet. I slutet av boken finns betygsmatriser som ger vägledning för såväl formativ som summativ bedömning.

Svenska som andraspråk 1 täcker hela kursen Svenska som andraspråk 1 och innehåller sex kapitel: ? Vad är egentligen svenska som andraspråk? ? Språklig variation ? Relationer ? Utbildning och arbetsliv ? Ute i samhället ? Svenska språkets form, funktion och betydelse I alla kapitel ges eleven gott om tillfällen att uppnå kursens mål. Genomgående får eleven i praktiska och utmanande övningar arbeta aktivt med att läsa, tala och skriva både enskilt och tillsammans med klasskamrater. Återkommande inslag är uppgifter som stärker elevens kommunikativa förmåga och flerspråkiga identitet. I slutet av boken finns betygsmatriser som ger vägledning för såväl formativ som summativ bedömning.

Svenska som andraspråk 2 & 3 täcker hela det centrala innehållet i kurserna Svenska som andraspråk 2 och Svenska som andraspråk 3 och är skriven med svenska som andraspråksämnets övergripande syfte i fokus, dvs. att eleven ska få utveckla sin kommunikativa språkförmåga och stärka sin flerspråkiga identitet. Boken innehåller sex kapitel: ? Andraspråksinlärning i teori och praktik ? Språklig variation ? Den sköna litteraturen ? Kommunikation och påverkan ? Skriv? och nå fram med ditt budskap ? Tala? och få andra att lyssna I alla kapitel ges eleven gott om möjligheter att möta, producera och analysera muntligt och skriftligt språk, såväl enskilt som tillsammans med kurskamrater. Alla kapitel innehåller uppgifter där eleven får träna sig i ordkunskap och grammatik, samt reflektera över sin språk- och ämnesinlärning. I slutet av läroboken finns bedömningsmatriser som ger vägledning för såväl formativ som summativ bedömning.

Inspirerat av genrepedagogikens tydliga arbetsgångSpråkstart SVA förbereder eleverna för den ordinarie SVA-undervisningen. Innehållet är hämtat ur det centrala innehållet i åk 4-6 i svenska som andraspråk i Lgr22. Läromedlet är inspirerat av genrepedagogikens tydliga arbetsgång och cirkelmodellen. Eleverna lär sig svenska samtidigt som de både läser och skriver olika skolgenrer (instruerande, beskrivande, argumenterande, förklarande och berättande). Språkstart SVA innehåller många språkutvecklande övningar där eleverna både tränar funktionell grammatik, läsförståelse och får ett större ordförråd.

Start SVAStart SVA utgår från det centrala innehållet i kursplanen för åk 4-9 i svenska som andraspråk i Lgr 11. Läromedlet är uppbyggt efter genrepedagogikens tydliga arbetsgång och eleverna lär sig svenska samtidigt som de både läser och skriver olika skolgenrer (instruerande, återgivande, beskrivande, argumenterande, förklarande och narrativ). Start SVA innehåller många olika språkutvecklande övningar där eleverna både tränar funktionell grammatik, läsförståelse och får ett större ordförråd. Det viktiga modersmålet ges stort utrymme för att eleverna ska kunna ta stöd och dra nytta av det i sin språkutveckling.

Svenska som andraspråk i praktiken ger nycklar till förskolans unika möjligheteter att arbeta med språkutveckling. Här finner du handfasta exempel på planering, genomförande och uppföljning med fokus på ett rikt och nyanserat ordförråd. Utgångspunkten är att det språkliga samspelet mellan personal och barn är avgörande för barns kommunikation och språkutveckling. Bland annat presenteras en modell för ett språkutvecklande förhållningssätt och insikter om hur förskolepersonal, oavsett modersmål, kan förbättra sin språkundervisning. Målet är att främja den språkliga bredden likaväl som det språkliga djupet hos barn för att nå en mer likvärdig undervisning. Rotad i både forskning och praktik, vänder sig den här antologin till alla er som arbetar inom förskolans område. Oavsett om du är verksam eller blivande förskollärare, barnskötare, logoped eller förskolechef/rektor, är detta en viktig guide för att skapa en inkluderande lärmiljö med likvärdiga förutsättningar. Svenska som andraspråk i praktiken tar avstamp i aktuell forskning om flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan. Den är också en praktiknära uppföljning av den mer teoretiskt inriktade boken Svenska som andraspråk i förskolan, Natur & Kultur 2018. "Ett språkutvecklande förhållningssätt ska inte vara ett mål som är isolerat från resten av förskolans verksamhet. Det är ett arbete som bör pågå i all utbildning och undervisning under årets alla dagar, år ut och år in, och ständigt kroka arm med utbildningens pågående mål."Hanna Walsö, citat ur boken

Att utveckla ett andraspråk är en process som kräver ett väl riktat stöd underbyggt av kunskap, teorier och forskning. Med rätt stöd kan du hjälpa barnen att övervinna språkliga hinder så att de kan uttrycka sig, förstå sin omgivning, stärka sin identitet och vara en del av ett socialt sammanhang. Boken ger verktyg och inspiration i ditt arbete med att stödja flerspråkiga barns språkutveckling på ett gynnsamt sätt och visar metoder och praktiska aktiviteter som främjar språkutvecklingen med fokus på svenska som andraspråk. Genom att arbeta med andraspråksutveckling och flerspråkighet ger du barnen en stark grund för framtiden. Genomgående finns frågor för reflektion och till boken finns en studiehandledning som kan laddas ner kostnadsfritt.

Formativ svenska som andraspråk 2 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 2. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen. Exempel på innehåll är: muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp utredande text läsförståelse litteratur grammatik språkanvändning och nordiska språkförhållanden nordiska språkförhållanden. Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning. Formativ svenska som andraspråk 2 för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 2 har en "syskonbok" för kursen Svenska 2. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska som andraspråk 1 är utvecklad för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 1. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och innehåll enligt läroplanen. Exempel på innehåll är: muntlig framställning i förberedda samtal och inför grupp textproduktion som inlägg, argumentation och krönika arbete med skönlitteratur och annat berättande språklig variation. Läromedlet har en tydlig struktur som tar avstamp i ett antal frågor: Vad är målet? Hur ska du nå målet? Hur ligger du till? Hur går du vidare? och Hur har det gått? Mönsteruppgifter, mönstertexter, elevexempel och formativa uppgifter ger många möjligheter att träna, få återkoppling och utvecklas vidare. Avslutande summativa uppgifter till varje kapitel finns i en kompletterande lärarhandledning. Formativ svenska som andraspråk 1 för gymnasiekursen Svenska som andraspråk 1 har en "syskonbok" för kursen Svenska 1. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Formativ svenska som andraspråk 3 är en kursbok för svenska som andraspråk 3 på gymnasiet. Utgångspunkten är ett formativt arbetssätt, och innehållet bygger på kursens mål och kunskapskrav. Exempel på innehåll är: Muntlig framställning Argumentation Retorik Vetenskaplig text Litteraturhistoria. Formativ svenska som andraspråk 3 för gymnasiekursen svenska som andraspråk 3 har en "syskonbok" för kursen svenska 3. Läromedlen är lätta att använda parallellt i blandade klasser med elever ur båda kurserna.

Texterna i läseboken är väl anpassade för målgruppen. Här möter eleverna texter om kärlek, krig, barndomsminnen, idoler och fotboll - men framför allt om att vara tonåring. Samtliga texter finns inlästa på en medföljande cd. Läromedlet Kom i gång! innehåller även en lärobok för varje årkurs (7-9), tillhörande lärarhandledningar och digitalböcker med inläst ljud.

I Kom i gång! inleds varje kapitel i respektive lärobok med målrutor som talar om vad kapitlet handlar om. Texter varvas sedan med övningar där syftet tydligt beskrivs och eleverna skriver svaren direkt i boken. Nya ord och begrepp förklaras fortlöpande i texten. Varje kapitel avslutas med en utvärdering. Eleverna får med hjälp av mönstertexter arbeta med sakprosa och berättande text i olika genrer. Det finns även kapitel som tränar rättstavning, skrivregler och grammatik. Läsebok Kom i gång! har även en egen läsebok. Här möter eleverna texter om kärlek, krig, barndomsminnen, idoler och fotboll – men framför allt om att vara tonåring. Till varje text finns diskussionsfrågor och arbetsuppgifter. Lärarhandledningar I lärarhandledningarna finns kopieringsunderlag samt förslag och tips på hur du och dina elever kan arbeta med texter och övningar i böckerna. Digitalbok I Kom i gång! digitalböcker finns all text inläst.

Nå målen är en serie för elever som läser svenska som andraspråk på grundläggande vuxenutbildning. Serien följer ämnesplanen som innehåller fyra olika delkurser, där eleverna placeras in på den delkurs som passar med bakgrundskunskaperna. Eleverna förbereds för vidare studier och ett aktivt samhällsliv. Den första boken täcker in ämnesplanen för delkurs 1 och 2 och andra boken täcker in delkurs 3 och 4. Nå målen, svenska som andraspråk delkurs 3 och 4 har en tydlig struktur med följande indelning: Läsa Skriva Sakprosa Berättande text Tala, lyssna och samtala Språkbruk Informationssökning och källkritik Skrivmallar Innehållet är uppdelat i behändiga avsnitt, där några uppslag är lagom att använda på ett lektionspass. Först kommer en genomgång på ett uppslag, och sedan grundövningar på ett eller flera uppslag. Tanken är att du som lärare enkelt ska kunna lyfta ett visst moment, ha genomgång och därefter låta eleverna jobba på egen hand. Grundövningarna är framför allt skrivuppgifter och diskussionsövningar. Sedan avslutas kapitlen med språk- och grammatikövningar. Nå målen i korthet: • en tydlig arbetsgång, som är lätt att följa • många praktiska övningar • nivåanpassning • tydlig struktur

Hur kan vi på bästa sätt stödja förskolebarns andraspråkslärande och flerspråkiga utveckling, så att de blir väl rustade att klara av skolan? Hur ska vi tänka och hur bedrivs en väl fungerande språkundervisning i svenska som andraspråk? I den här teoretiska grundboken tar författarna upp centrala aspekter av förskolebarns två- och flerspråkiga utveckling och lärande ur olika perspektiv: språkliga, didaktiska, sociala, familjeorienterade och samhälleliga. Syftet med antologins olika kapitel är att ge en trygg kunskapsgrund att planera sin verksamhet utifrån i enlighet med förskolans nyreviderade läroplan. Boken vänder sig till förskollärarutbildningen, verksamma förskollärare samt övrig förskolepersonal, förskolechefer och skolpolitiker.

Detta läromedel är i enlighet med Gy11. Det kommer att komma ut en ny upplaga som är i enlighet med Gy25.  Svenska impulser 1 - svenska som andraspråk utgår ifrån ämnesplanen i svenska som andraspråk. För lärare som tidigare arbetat med Svenska impulser kommer igenkänningen vara stor, men bokens tydligare fokus på strategier för språkinlärning, språkjämförelse och grammatiska övningar utgör en viktig anpassning till de specifika behov som elever med svenska som andraspråk har. Boken består av fem gedigna block: Svenska impulser 1 SVA   I Språken omkring dig får eleverna reflektera över sin flerspråkighet och jämföra modersmålet med svenskan. Blocket ger även strategier för att utveckla språket och utöka ordförrådet. Ordet är ditt stärker elevernas muntliga kompetens i förberedda samtal och vid presentationer inför grupp. Här finns även avsnitt om språkets prosodi och pragmatik som tar upp uttalsregler och uttryck för artighet. I Berättelser omkring oss får eleverna möta skönlitteratur som belyser allmänmänskliga teman, samt ger inblick i olika kulturer och svenska referensramar. Blocket ger strategier och verktyg för läsning, diskussion och analys av skönlitteratur. I blocket Skrivandets hantverk får eleverna utveckla förmågan att läsa, skriva och kritiskt granska sakprosatexter. Blocket innehåller explicit undervisning om textuppbyggnad och språkliga drag i olika typer av texter.  I Olika sidor av språket får eleverna reflektera över språklig variation i talat och skrivet språk. Grammatikdelen ger kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad och innehåller även praktiska övningar i grammatik och komparativ språkanalys. Dessutom innehåller boken temat Sanningar och lögner som förbereder eleverna inför nationella provet. Svenska impulser 1 – svenska som andraspråk är avsedd för kursen svenska som andraspråk 1 på gymnasiet och vuxenundervisningen.

Detta läromedel är i enlighet med Gy11. Det kommer att komma ut en ny upplaga som är i enlighet med Gy25.  Svenska impulser - svenska som andraspråk utgår ifrån ämnesplanen i svenska som andraspråk. Liksom Svenska impulser innehåller sva-versionerna fylliga kapitel om muntlig och skriftlig framställning, litteratur och språk, men böckernas tydligare fokus på strategier för språkinlärning, språkjämförelse och grammatiska övningar utgör en viktig anpassning till de specifika behov som elever med svenska som andraspråk har.

Detta läromedel är i enlighet med Gy11. Det kommer att komma ut en ny upplaga som är i enlighet med Gy25.  Svenska impulser 1 - svenska som andraspråk utgår ifrån ämnesplanen i svenska som andraspråk. För lärare som tidigare arbetat med Svenska impulser kommer igenkänningen vara stor, men bokens tydligare fokus på strategier för språkinlärning, språkjämförelse och grammatiska övningar utgör en viktig anpassning till de specifika behov som elever med svenska som andraspråk har. Boken består av fem gedigna block: Svenska impulser 1 SVA   I Språken omkring dig får eleverna reflektera över sin flerspråkighet och jämföra modersmålet med svenskan. Blocket ger även strategier för att utveckla språket och utöka ordförrådet. Ordet är ditt stärker elevernas muntliga kompetens i förberedda samtal och vid presentationer inför grupp. Här finns även avsnitt om språkets prosodi och pragmatik som tar upp uttalsregler och uttryck för artighet. I Berättelser omkring oss får eleverna möta skönlitteratur som belyser allmänmänskliga teman, samt ger inblick i olika kulturer och svenska referensramar. Blocket ger strategier och verktyg för läsning, diskussion och analys av skönlitteratur. I blocket Skrivandets hantverk får eleverna utveckla förmågan att läsa, skriva och kritiskt granska sakprosatexter. Blocket innehåller explicit undervisning om textuppbyggnad och språkliga drag i olika typer av texter.  I Olika sidor av språket får eleverna reflektera över språklig variation i talat och skrivet språk. Grammatikdelen ger kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad och innehåller även praktiska övningar i grammatik och komparativ språkanalys. Dessutom innehåller boken temat Sanningar och lögner som förbereder eleverna inför nationella provet. Svenska impulser 1 - svenska som andraspråk är avsedd för kursen svenska som andraspråk 1 på gymnasiet och vuxenundervisningen. 

Svenska impulser 3 sva är anpassad för Gy25, nivå 3, men fungerar även för kursen svenska 3. Svenska impulser 3 sva har ett innehåll som engagerar och fördjupar. Boken bygger tydligt vidare på elevernas tidigare kunskaper, samtidigt som eleverna utmanas i sin språk- och kunskapsutveckling och får en god grund för fortsatta studier. Boken består av fem gedigna block: Blocket I språkens värld har fokus på frågor kring flerspråkighet och identitet, och hur jämförelser mellan språk kan gynna den egna språkutvecklingen. Blocket beskriver också konkreta strategier för språkinlärning med inriktning på läsning och skrivande av formella texter.    Blocket Retorik i teori och praktik utvecklar elevernas förmåga att leda och delta i förberedda och strukturerade samtal, tala inför grupp och göra retorikanalyser. Här finns både exempeltal och tal att använda för retorikanalys. Blocket ger också exempel på strategier för hur man kan förstå och göra sig förstådd i samtal. Blocket Mot ett formellt skrivande utvecklar elevernas förmåga att läsa och skriva texter av vetenskaplig karaktär. De får också fördjupade kunskaper i informationssökning och kritisk granskning av källor. Här finns även ett temakapitel som ger underlag för pm-skrivande och tränar eleverna inför det nationella provet. Blocket Nycklar till litteraturen fördjupar elevernas kunskaper om skönlitteratur och utvecklar deras förmåga att läsa, samtala om och analysera litteratur. Här får eleverna möta skönlitteratur i olika genrer och från olika tider, samt öva sig i att göra litterära analyser.   Det sista blocket, Språksläktskap och språkförändringar, handlar om var människans språk kommer ifrån och hur språken är släkt med varandra. Det handlar också om vad som gör att språk hela tiden förändras, med fokus på svenska språkets historia. Blocket ger även inblick i hur andra språk har förändrats genom tiderna. 

EXKLUSIVA MEDLEMPRISER -Texterna i läseboken är väl anpassade för målgruppen. Här möter eleverna texter om kärlek, krig, barndomsminnen, idoler och fotboll – men framför allt om att vara tonåring. Samtliga texter finns inlästa på en medföljande cd. Läromedlet Kom i gång! innehåller även en lärobok för varje årkurs (7-9), tillhörande lärarhandledningar och digitalböcker med inläst ljud. Format Häftad Omfång 96 sidor Språk Svenska Förlag Natur & Kultur Läromedel Utgivningsdatum 2008-02-11 ISBN 9789127410145

Språkets utsida och insida beskriver vilka språkliga svårigheter som finns i förskolan och hur man strukturerat kan arbeta med dem. Boken är uppdelad i tre delar, som ur tre olika perspektiv redogör för hur man i förskolans vardag kan utveckla barnens svenska som andraspråk. Till stöd och inspiration för arbetet är boken rikt illustrerad med bilder från författarens verksamhet. Den första delen, verksamhetsperspektiv, behandlar förskolans samhälleliga uppdrag. Här presenteras vad förskolans läroplan lyfter fram som viktigt och önskvärt att barn utvecklar och lär i förskolan. I denna del problematiseras också vad som händer när man ställer styrdokumenten, i boken kallade språkets utsida, mot språkets insida, alltså hur det i praktiken ser ut i verksamheterna. Den andra delen, lärarperspektiv, betonar betydelsen av pedagogens språkliga kompetens samt innebörden av konsekvent och strukturerad språkundervisning. Här uppmärksammas också behovet av att utveckla handlingsberedskap för att kunna hantera kulturella och etiska dilemman som kan visa sig i arbetet med svenska som andraspråk. Del tre tar utifrån barnperspektiv upp olika exempel på språkutvecklande metoder och strategier. För att nå framgång i arbetet med svenska som andraspråk krävs öppenhet och vilja att ta sig an olika kognitiva utmaningar som kan stå i vägen för att uppnå förskolans samhälleliga mål och klara av uppdraget. Författaren Mirella Forsberg Ahlcrona är förskollärare, dockteaterpedagog och docent i utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning.