Det hittades 703 produkter som matchar din sökning efter förskolan i 8 butiker:

När barnen går på förskolan är frågan inte om utan när de tappar bort en strumpa eller något annat. Med våra personliga namnlappar och etiketter för förskolan behöver du aldrig oroa dig för att behöva leta upp saker igen. Detta set innehåller alla etiketter du behöver för förskolan för att se till

Idag är det lucia, och det är den allra juligaste dagen på förskolan. Kompisarna har gjort pynt och bakat och övat på sångerna i jättemånga dagar. Och snart ska allas familjer komma och lyssna och fika! Mille tycker att det ska bli spännande, han älskar att sjunga! Men Maj vill plötsligt inte. Eller jo, kanske, om farmor är med. Men vågar farmor?En bok om det pirriga och härliga med julen och om att våga, med stark igenkänning för både de små och deras vuxna.Kompisarna på förskolan är roliga böcker för 1-3-åringarna om deras vardag och de viktiga kompisrelationerna.Lär känna Addi, Maj, Zarah, Mille och Alma - alla är olika, och alla är kompisar! En bokserie helt på barnens nivå med text av den Augustprisvinnande författaren Ellen Karlsson och underbara bilder av Laura Di Francesco.Läs också: Mille går till förskolan, Maj och Zarah bråkar!, Addi går på utflykt, Alma slutar med napp, Zarah får plåster

Små barn från 2 år kan ha roligt med vänner med LEGO® DUPLO® Town Livet på förskolan (10992). Detta pedagogiska lekset låter barn iscensätta vardagsrutiner medan de lär sig om siffror och färger. Massor av realistiska lekar Setet har massor av kreativa aktiviteter som låter föräldrar och barn spela upp sociala lekscenarier, precis som på en riktigt förskola. Barn kan göra en fingermålning i konsthörnan eller njuta av ett mellanmål. Rullstolsanvändaren kan susa nerför rampen för att följa med sina vänner som åker runt med sparkcykeln på gården. Föräldrar kan också lära barn vikten av att tvätta händerna i badrummet, där det finns en toalett och ett handfat. Stimulera sinnena Precis som alla LEGO DUPLO leksaker för små barn innehåller detta set färgglada klossar som är utformade för att vara lockande att plocka upp och bygga med, medan siffermattan i tyg stimulerar känseln på ett annat sätt. LEGO DUPLO set hjälper barn att förstå världen de ser runt omkring sig och skildrar igenkännliga miljöer med en rik mångfald karaktärer. Förskoleleksak som är utformad för att lära barn från 2 år om siffror och färger Med en rik mångfald karaktärer som hjälper barn att utforska sociala och samarbetsinriktade lekar Med massor av roliga funktioner som inspirerar till timmar av kreativ aktivitet Erbjuder massor av roliga bygglekar tack vare 2 separata färgglada byggen Ett kreativt set som låter föräldrar och barn från 2 år dela utvecklande lek Modellen är 13 cm hög, 19 cm bred och 9 cm djup LEGO® DUPLO® set är utformade för att utveckla motoriska och sociala färdigheter LEGO® DUPLO® delar uppfyller branschens strikta kvalitetsstandarder LEGO® DUPLO® klossar och delar uppfyller stränga barnsäkerhetsstandarder

Ester, Idde och Valle är tre kompisar som går på förskolan Ärtan. Här får du följa med dem på sångstund, lek och annat roligt. Kanske ser det ut som på din förskola? Alla tre på förskolan passar perfekt för de minsta barnen.

Varje onsdag åker förskolan Äventyret på utflykt till något ­spännande ställe. Den här gången väntar en resa bland stjärnor och planeter i vårt solsystem.Lo, Charlie och de andra barnen får uppleva ­tyngdlösa ­mellanmål, trassliga rymddräkter och en studsig ­månpromenad!Förskolan Äventyret på rymdresa är en ­kombinerad fakta- och bilderbok där läsaren får följa med på en utflykt som blandar vardagliga händelser på ­förskolan med spännande fakta om rymden. Boken är faktagranskad av Gavin Kenny, ­­­planet­geolog och ­forskare vid Naturhistoriska Riksmuseet.

Idag är det lucia, och det är den allra juligaste dagen på förskolan. Kompisarna har gjort pynt och bakat och övat på sångerna i jättemånga dagar. Och snart ska allas familjer komma och lyssna och fika! Mille tycker att det ska bli spännande, han älskar att sjunga! Men Maj vill plötsligt inte. Eller jo, kanske, om mamma är med. Men vågar mamma?En bok om det pirriga och härliga med julen och om att våga, med stark igenkänning för både de små och deras vuxna.Kompisarna på förskolan är roliga böcker för 1-3-åringarna om deras vardag och de viktiga kompisrelationerna. Lär känna Addi, Maj, Zarah, Mille och Alma - alla är olika, och alla är kompisar!

EXKLUSIVA MEDLEMPRISER -Förskoleverksamheten är under stark förändring och rektorer behöver fördjupade kunskaper för att leda förskolans pedagogiska utveckling. Med utgångspunkt i forskning och praktiska exempel beskriver den här boken hur vi förbättrar kvaliteten i förskolans pedagogiska och didaktiska verksamhet. Den innehåller följande delar: - Förskolans historia och pedagogiska tradition - Förskolans styrdokument och didaktik - Pedagogisk samverkan med andra skolformer samt övergångar - Kompetensförsörjning och andra grundläggande system som schemaläggning, arbetsfördelning, miljö och lokaler - Systematiskt kvalitetsarbete och andra ledningssystem på förskolan Leda förskolan är tänkt som en praktika - ett handfast verktyg för den som ska leda utveckling - och svarar mot de behov som författarna ofta möter i personalledning, handledning, förbättringsarbete och forskningsintervjuer. Boken vänder sig till rektorer och biträdande rektorer i rektorsutbildningen samt rektorer, biträdande rektorer, förvaltningsledningar och arbetslagsledare i verksamhet som har ledaransvar inom förskolan. Varje kapitel avslutas med förslag till utvecklingsarbete samt rekommendationer till fördjupande läsning. Format Flexband Omfång 216 sidor Språk Svenska Förlag Studentlitteratur AB Utgivningsdatum 2021-02-23 Medverkande Ann S Pihlgren ISBN 9789144134963

Vad händer på Föris om natten, när fröknar och barn har gått hem? Säg finns där små busar som leker fast klockan är långt efter fem? När förskolan släckts ner och ingen är kvar så lägger sig sakta lugnet. Eller? Tänk om det är då allting egentligen börjar?   Bra, tycker BTJ som ger boken bra betyg. [...] Det är Nina Statheus som står för text och idé. Texten är framförd på rim som för det mesta flyter på bra. Korta meningar och enkla ord. Illustrationerna följer texten nära och visar dessutom på mer än vad som återberättas. De är tecknade av Joanna Schmidt och visar på en trivsam miljö där leksakerna får liv och personlighet. Mjuka, lite dova färger med mycket att titta på och prata om. En trivsam bok med fina bilder. Lektör Maria Christensen, BTJ-häfte nr 8, 2023

Förskolan med barnet i centrum beskriver hur alla som arbetar i förskola - skolchef, rektor, förskollärare, barnskötare och stödfunktioner - kan ta sig an de utmaningar som förskolan står inför. Bokens författare har i ett utvecklingsprojekt, och med hjälp av olika forskningsdiscipliner, arbetat med hur förskolans resurser och förutsättningar kan användas för att skapa de bästa möjliga förutsättningarna för alla barn i förskolan. I stället för att skolchef eller rektor motiverar förändringar utifrån det ekonomiska läget föreslår författarna ett arbetssätt där visionen kommer först: en vision som arbetas fram tillsammans, som utgår från uppdraget i läroplanen och som beskriver vad förskolan ska vara till för. Den styrande principen är att barnets bästa alltid kommer först. För att inte tappa bort sig i beslut, mål och arbetsuppgifter som upplevs som att de inte utgår från barnens bästa gäller det att orka hålla i denna princip, och inte vika av från den. Det gäller också att nivån över rektor litar på denna princip, även om det tillfälligt innebär nya utmaningar, för att den på lång sikt ska kunna genomsyra alla beslut och på sikt påverka beteenden, som i sin tur påverkar förskolans kultur. Boken tar också upp varför långsiktig planering är viktig och hur schemaläggning och andra viktiga "verktyg" kan användas för att se till att rätt kompetens är på rätt plats i rätt tid och gör rätt saker (utifrån visionen och uppdraget). Om författarna Christian Eidevald är legitimerad förskollärare, doktor i pedagogik, docent i förskoledidaktik vid Göteborgs universitet och utvecklingschef i Göteborg stads förskoleförvaltning. Myrna Palmgren är matematiker, doktor i optimeringslära och har bland annat arbetat med planering och styrning inom regioner, SOS Alarm, Polisen och Ikea.

Materialet består av 20 kort med positioner/övningar och en handledning. Tanken är att pedagogen kan leda yogan med hjälp av korten eller att barnen kan använda korten själva. I handledningen får du som pedagog tips på hur ni kan använda korten och stöd i ditt ledarskap. Där finns också en yogasaga och en meditationssaga. Övningarna utvecklar koncentration, uthållighet, koordination och ledarskap. Syftet med materialet är att göra yoga tillgängligt för barn och pedagoger - det ska vara enkelt att komma igång! Till materialet ingår även korten digitalt.

Varje onsdag åker förskolan Äventyret på utflykt till något ­spännande ställe. Den här gången väntar en resa bland stjärnor och planeter i vårt solsystem.Lo, Charlie och de andra barnen får uppleva ­tyngdlösa ­mellanmål, trassliga rymddräkter och en studsig ­månpromenad!Förskolan Äventyret på rymdresa är en ­kombinerad fakta- och bilderbok där läsaren får följa med på en utflykt som blandar vardagliga händelser på ­förskolan med spännande fakta om rymden. Boken är faktagranskad av Gavin Kenny, ­­­planet­geolog och ­forskare vid Naturhistoriska Riksmuseet.

Vad händer på Föris om natten, när fröknar och barn har gått hem?Säg finns där små busar som leker fast klockan är långt efter fem?När förskolan släckts ner och ingen är kvar så lägger sig sakta lugnet. Eller?Tänk om det är då allting egentligen börjar?"[...] Mjuka, lite dova färger med mycket att titta på och prata om. En trivsam bok med fina bilder."¨Lektör Maria Christensen, BTJ-häfte nr 8, 2023

Att musikspråka är att arbeta pedagogiskt med musik, rytmik och rörelse för att utveckla språket. Via lek och musik kan barnen utveckla tanke, begreppsbildning och fantasi på ett lustfyllt sätt. Musicerande handlar om att uppleva rytmen och klangen i sin egen röst och kropp – genom sång men också på andra sätt. Rytmen finns hos oss alla, det gäller bara att finna den, och när musikstunden involverar rörelse är det alltid mycket lättare att få med sig barnen. Det är när barn och vuxna möts i en aktiv handling som språkförståelsen kommer. Denna tredje upplaga av Musikspråka är både omarbetad och utvidgad med nya sånger och ramsor, och har en uppdaterad litteraturlista med senare års litteratur och forskning inom musikpedagogik och flerspråkighet i förskolan. Musikspråka vänder sig till alla som arbetar med barn i förskola och skola men kan också användas inom lärarutbildningar och olika utbildningar för pedagoger. Boken beskriver även hur man kan arbeta aktivt med musik, rytmik och rörelse med barn i behov av särskilt stöd. Flertalet av bokens sånger finns tillgängliga på musikstreamingtjänster. Om författarna: Mallo Vesterlund har i över trettio år arbetat med barn med annat modersmål än svenska och utvecklat ett arbetssätt, baserat på Carl Orffs tankar om musikpedagogik för barn, som blivit ”Mallos metod”. Hon är pedagogisk ledare inom förskolan och projektledare för musik som medel för språkutveckling. Dessutom är hon en uppskattad inspiratör och föreläsare.

Häng med Valle, Idde och Ester en hel lång förskoledag! På förskolan Ärtan finns så många saker att upptäcka och vi får följa med från morgonens lämning till eftermiddagens hämtning via lekstund, matstund, fruktstund och toabesök. Det blir klur, lek och en stor dos bus – en vanlig dag på förskolan helt enkelt. Bilderboksskaparen Maria Nilsson Thore böcker om Alla tre bjuder på underbart mysiga bilder med massor av roliga detaljer att upptäcka och i denna utgåva har de samlats ihop för att skildra en hel förskoledag! Alla tre -böckerna är en serie bilderböcker som utspelar sig i en vardagsmiljö som alla förskolebarn kan känna igen sig i.

Språk har en unik betydelse för skola och utbildning. Det är svårt att tänka sig någon verksamhet i skolsammanhang där språk inte har en central funktion. Utgångspunkten för den här boken är att vi lever i ett flerspråkigt samhälle och att barn i förskola och skola tidigare har mött språk av olika slag och i olika sammanhang. Flerspråkighet uppfattas därmed som norm. Även de som traditionellt betraktats som enspråkiga omfattas enligt detta synsätt av den flerspråkiga normen. De behöver stimulans och stöttning för att utveckla kunskap om andra språkliga register och varieteter. Att vara flerspråkig innebär nämligen inte bara att man kan flera språk utan även att man har utvecklat kunskap om hur de olika språken används, med vem och när. I de olika kapitlen diskuterar författaren bland annat villkor för barns språkutveckling, språkliga register och varieteter, skolspråk och vardags-språk samt språkutvecklande arbetssätt, allt med fokus på barn i åldrarna 1–12 år. Boken riktar sig till såväl blivande som verksamma förskollärare och lärare i förskoleklass och grundskolans tidigare år.

Bamse följer med Brumma till förskolan och stannar hela dagen. Det blir en rolig dag för dem båda, trots att kompisen Knorra tycker att Bamse är för gammal för förskolan. Men klarar han av att hålla sig lugn på vilan? Läs den fina berättelsen om en helt vanlig dag på förskolan och om allt vad Brumma och kompisarna hittar på från samlingen på morgonen tills det är dags att gå hem. På många av uppslagen finns en enkel faktatext som hör ihop med förskolan.

Har barn möjlighet att påverka vardagen i förskolan? Kan barn ta ansvar om de får ett större inflytande?Boken bygger på ett utvecklingsarbete i förskolan och berättar om lärares strävan efter att utveckla sitt arbete kring demokrati och inflytande. Det handlar om barnperspektiv och barns perspektiv samt punktuella och relationella perspektiv.Boken innehåller ett antal berättelser om händelser i förskolan som lärarna dokumenterat och analyserat och som ger en bild av hur de arbetar för att fullgöra och förstå sitt uppdrag när det gäller barns rätt att påverka sin vardag.Som ledare för utvecklingsarbetet ser författaren stora möjligheter att förbättra och utveckla det pedagogiska arbetet genom att vuxna bejakar barnens idéer och initiativ. Resultaten av arbetet har lett till större lugn, fördjupad koncentration och påtaglig kreativ glädje och trivsel för både barn och vuxna.Boken är avsedd för lärarutbildning och fortbildning inom förskola, skola och fritidshem. Den riktar sig också till politiker, tjänstemän och chefer som har att ansvara för att barn kommer till tals och blir lyssnade på i all verksamhet som rör dem. Den är också avsedd för föräldrar och andra som intresserar sig för barns liv med varandra och med vuxna.

Idag är det måndag och då går man till förskolan, det vet Mille. Men först måste han äta frukost med MYCKET smör på mackan, spotta tandkräm i handfatet och klä på sig såklart. Väl framme vid förskolan blir det dags att säga hej då till mamma, men Mille vill inte att hejdåkramen ska ta slut. Så bra att pedagogen Bosse finns och kan visa det bästa fönstret att vinka hejdå genom. Och vilken tur att alla kompisarna är där!En bok om en helt vanlig morgon när det är lite svårt att säga hejdå. Perfekt för att prata om morgonbestyr i familjen, eller som förberedelse inför förskolestart.Kompisarna på förskolan är en helt ny seriesatsning för 1-3-åringarna om deras vardag och de viktiga kompisrelationerna. Lär känna Addi, Maj, Zarah, Mille och Alma - alla är olika, och alla är kompisar! En serie böcker helt på barnens nivå med text av den Augustprisvinnande författaren Ellen Karlsson och underbara bilder av Laura Di Francesco.

Förskolan ingår i skolväsendet och vilar på demokratins grund. Av skollagen (2010:800) framgår att utbildningen i förskolan syftar till att barn ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Utbildningen i förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barn och barnens behov, där: omsorg,utveckling ochlärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska förskolan främja barnens utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. I utbildningen ingår undervisning. Undervisning innebär att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning, och syftar till utvecklingoch lärande hos barnen. Förskollärare ska ansvara för det pedagogiska innehållet i undervisningen och för att det målinriktade arbetet främjar barns utveckling och lärande. Förskollärare har därmed ett särskilt ansvar i utbildningen som arbetslaget genomför gemensamt. I undervisningen medverkar även andra i arbetslaget, t.ex. barnskötare, till att främja barns utveckling och lärande. LPFÖ 18 trädde formellt sett i kraft den 1 juli 2019. For an English version of Läroplan för förskolan (LPFÖ18), scroll further down.

Kompisarna Ester, Idde och Valle visar sina favorithörn av gården på förskolan Ärtan - häng med till förrådet, sandlådan, pilkojan, trädgårdslandet och många fler spännande platser. Titta, hitta och peka bland lek och bus. Vilka saker känner du igen från din egen förskola? Bilderboksskaparen Maria Nilsson Thore bjuder som vanligt på härligt mysiga bilder med massor av detaljer att upptäcka i sin andra Alla tre -bok i stort format.