Det hittades 96 produkter som matchar din sökning efter kartläggning i 8 butiker:

Tummen upp! Engelska Tummen upp! Engelska kartläggning åk 3 har övningar som är direkt kopplade till det centrala innehållet i åk 3 och kunskapskraven för åk 6. Både det centrala innehållet och kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna. Innehållet bygger på ett stoff (ordförråd och fraser) som man kan förvänta sig att eleverna ska känna till i de lägre årskurserna. Längst bak i häftet finns en tabell "Elevens engelskprofil" samt en översikt som ger en samlad bild av elevens kunskaper i relation till det centrala innehållet och kunskapskraven i Lgr22. Läraren och eleven kan utifrån resultatet fokusera på och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, och reparera eventuella kunskapsluckor. Kartläggningen kan också med fördel användas inför utvecklingssamtal och till elevens individuella utvecklingsplan.

Den reviderade upplagan av Tummen upp! SO åk 3 kartlägger var varje elev befinner sig kunskapsmässigt i förhållande till kriterierna för bedömning i samhällskunskap, religion, historia och geografi enligt Lgr22. Tummen upp! SO kartläggning testar elevernas kunskaper och förmågor i samhällskunskap, religionskunskap, historia och geografi mot kursplanens centrala innehåll och kriterier för bedömning av kunskaper i åk 3. Kriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till uppgifterna där eleverna även får möjlighet att utvärdera och reflektera kring sina kunskaper och förmågor efter varje arbetsområde. Elevernas utvärderingar kan ge värdefull information till läraren hur eleverna uppfattar sin egen kunskap i respektive ämne, en information som kan vara till nytta inför den fortsatta planeringen av SO-undervisningen. Längst bak i häftet finns en kunskapsöversikt som ger en samlad bild av elevens kunskaper och förmågor i förhållande till kriterierna för bedömning i Lgr22. Lärare och elev kan utifrån resultaten fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Tummen upp! SO kan även med fördel användas efter avslutat arbetsområde i undervisningen. Informationen som kunskapsöversikten ger om elevernas kunskaper i samhällskunskap, religion, historia och geografi kan användas som underlag inför utvecklingssamtal och skriftliga omdömen. Lgr22 som utgångspunkt. Kriterierna för bedömning av kunskaper i SO presenteras på varje sida i anknytning till uppgifterna. Enkla utvärderingar efter varje arbetsområde som gör eleverna delaktiga i och reflekterande över sin kunskapsutveckling. Hjälper dig att kartlägga eleverna kunskaper i SO och hitta elevernas eventuella kunskapsluckor. Ger bra underlag inför utvecklingssamtal och skriftliga omdömen. Facit finns som hämtningsbar fil på liber.se. Bedömningsstöd för åk 3 finns som hämtningsbar fil på liber.se.

En grånad gubbe som älskar mammas tomatsås och styr över liv och död med diskreta nickningar? Verklighetens mafioso är en helt annan. Wierup och Larsson tecknar den sanna bilden av modern maffiakultur i Sverige idag.Hells Angels, Bandidos, Brödraskapet, Original Gangsters, Naserligan - maffian är inte längre en avlägsen företeelse som bara gör sig påmind på film, utan en högst påtaglig realitet i Sverige idag.Mc-gäng, fängelseorganisationer och andra kriminella grupperingar har spritt sig explosionsartat över världen. I början av 1990-talet kom de kriminella gängen till Sveriges storstadsområden. Nu har de även kopplat grepp om orter på landsbygden.Varför har de kriminella gängen etablerat sig just nu? Hur styrs de? Vilka är deras mål? Vad gör polisen?På jakt efter svar har journalisterna Lasse Wierup och Matti Larsson gjort en resa djupt in i gängens värld. De har träffat gängledare och medlemmar, mött brottsoffer och andra drabbade och talat med källor som tidigare aldrig låtit sig intervjuas. Resultatet är en inträngande skildring av svensk maffia idag.

Tummen upp! NOI Tummen upp! NO kartläggning åk 6 (upplaga 2) är uppgifterna direkt kopplade till betygskriterierna i Lgr22 för åk 6 i ämnena biologi, fysik och kemi. Betygskriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till uppgifterna där eleverna även får möjlighet att utvärdera och reflektera kring sina kunskaper efter varje arbetsområde. Längst bak i häftet finns en kunskapsöversikt som ger en samlad bild av elevens kunskaper och förmågor i förhållande till betygskriterierna i Lgr22. Lärare och elev kan utifrån resultat fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Uppgifterna kan med fördel användas inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och betygssättning.

EXKLUSIVA MEDLEMPRISER -En välfungerande samverkan mellan kommuner, polis och andra aktörer är central för det brottsförebyggande arbetet, och det är viktigare än någonsin att både kommunerna och polisen lägger sina resurser där de gör mest nytta. De behöver därför tillsammans kunna lösa lokala problem utifrån aktuella lägesbilder. Boken beskriver: hur kartläggningar kan genomföras hur lägesbilder för lokalt brottsförebyggande arbete kan tas fram, utifrån de förutsättningar som finns i den aktuella kommunen eller i lokalpolisområdet. ger en fördjupning av framförallt steg två i den s.k samverkansprocessen Författare: Carl Gynne, Greta Berg, Charlotta Gustafsson, Roger Karlsson Format Häftad Omfång 80 sidor Språk Svenska Förlag Norstedts Juridik Utgivningsdatum 2021-06-17 ISBN 9789188599483

Den andra reviderade upplagan av Tummen upp! NO åk 3 kartlägger var varje elev befinner sig kunskapsmässigt i förhållande till kriterierna för bedömning i biologi, fysik och kemi enligt Lgr22. Tummen upp! NO kartläggning testar elevernas kunskaper och förmågor i biologi, fysik och kemi mot kursplanens centrala innehåll och kriterier för bedömning av kunskaper i åk 3. Kriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till uppgifterna där eleverna även får möjlighet att utvärdera och reflektera kring sina kunskaper och förmågor efter varje arbetsområde. Elevernas utvärderingar kan ge värdefull information till läraren hur eleverna uppfattar sin egen kunskap i respektive ämne, biologi, fysik och kemi; en information som kan vara till nytta inför den fortsatta planeringen av NO-undervisningen. Längst bak i häftet finns en kunskapsöversikt som ger en samlad bild av elevens kunskaper och förmågor i förhållande till kriterierna för bedömning i Lgr22 (upplaga 2). Lärare och elev kan utifrån resultaten fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Tummen upp! NO kan även med fördel användas efter avslutat arbetsområde i undervisningen. Informationen som kunskapsöversikten ger om elevernas kunskaper i biologi, fysik och kemi kan användas som underlag inför utvecklingssamtal och skriftliga omdömen. Utmärkande drag Lgr22 som utgångspunkt (upplaga 2) Kriterierna för bedömning av kunskaper i NO presenteras på varje sida i anknytning till uppgifterna Enkla utvärderingar efter varje arbetsområde som gör eleverna delaktiga i och reflekterande över sin kunskapsutveckling Hjälper dig att kartlägga eleverna kunskaper i NO och hitta elevernas eventuella kunskapsluckor Ger bra underlag inför utvecklingssamtal och skriftliga omdömen Facit finns som hämtningsbar fil på liber.se Bedömningsstöd för åk 3 finns som hämtningsbar fil på liber.se Om författarnaLäromedelsförfattaren Hans Persson är en lärare med lång erfarenhet av att undervisa både yngre och lite äldre elever. Han är också verksam som utbildare och fortbildare av lärare, både i Sverige och utomlands, och har belönats med NE:s Kunskapspris för "en exceptionellt mångsidig och inspirerande lärargärning" och Lärkanpriset för sin "unika förmåga att med vardagsnära experiment och inspirerande texter sprida kunskaper och självförtroende för de naturvetenskapliga ämnena och matematikämnet bland elever och lärare."

Övningar kopplade till betygskriterierna Tummen upp! Engelska kartläggning åk 4 ger övningar som är direkt kopplade till betygskriterierna för åk 6 och som utvecklar de ämnesspecifika förmågorna. Betygskriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna. Längst bak i häftet (upplaga 2) finns en översikt som ger en samlad bild av betygskriterierna i Lgr22. Övningarna kartlägger om eleverna i åk 4 är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6. Läraren och eleven kan utifrån resultatet fokusera på och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, och på så sätt ha möjlighet att reparera eventuella kunskapsluckor. Kartläggningen kan också med fördel användas inför utvecklingssamtal och elevens individuella utvecklingsplan. På finns facit, hörmanus och ljudspår att ladda ner fritt.

I den andra upplagan av Tummen upp! Bild kartläggning åk 4-6 får du tips på inspirerande bilduppgifter som både utvecklar och kartlägger elevernas förmågor i bild enligt Lgr22. Progressionen i bilduppgifterna gör kartläggningen möjlig från åk 4 och är upplagda så att undervisande lärare ska kunna göra kartläggningen och bedömningen löpande under ordinarie undervisning då eleverna arbetar med aktiviteterna och uppgifterna. Tummen upp! Bild kartläggning 4-6 är en lärarbok och bygger på kursplanens centrala innehåll i åk 4-6 och är kopplade till betygskriterierna för betyget E i slutet av åk 6. Bedömningsstöden utgår från betygsnivåerna E, C och A. För alla betygsnivåer finns förslag på utvecklingsinriktning. Den framåtsyftande planeringen innehåller uppgifter och aktiviteter främst för de elever som vid kartläggningstillfället inte visar förmåga att uppnå betygsnivå E. Lärarboken innehåller praktiska uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Det finns även en kunskapsöversikt med bildspecifika förmågor, centralt innehåll och betygskriterier kopplade till samtliga uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättningen i åk 6. Varje avsnitt i lärarboken fångar upp ett område i ämnet som eleverna, med hjälp av det centrala innehållet, får möjlighet att utveckla utifrån var och ens förmågor. Tummen upp! Kartläggning är ett material som läraren tillsammans med elev och föräldrar kan använda för kartläggning och bedömning i formativ anda genom att analysera: Vad är lärandemålet? Var är eleven i sin kunskapsutveckling just nu? Hur gör vi för att nå lärandemålen och slutligen betygskriterierna i slutet av åk 6? Författaren Åsa Fant Perdsjö är utbildad fritidsledare, fritidspedagog, Sv/SO-lärare åk 1-7 samt bildlärare åk 1-6. Hon är läromedelsförfattare och brinner för kreativt skapande,. Hon driver bloggen www.bildlararen.com, Facebookgruppen Bildläraren - Life Of Colour samt Instagram-kontot bildlararen. Åsa föreläser och håller workshops.

Tummen upp! Matematik I den tredje upplagan av Tummen upp! Matematik kartläggning åk 3, är uppgifterna direkt kopplade till kunskapskraven i Lgr22 för åk 3. Kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till uppgifterna där eleverna även får möjlighet att utvärdera sina egna kunskaper efter varje moment. Längst bak i häftet finns en översikt som ger en samlad bild av elevens förmåga i förhållande till kunskapskraven i Lgr22. Lärare och elev kan utifrån resultat fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Uppgifterna kan med fördel användas inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och nationella prov.

Tummen upp! Musik kartläggning åk 6 är en lärarbok som innehåller bedömningsuppgifter för kartläggning av elevernas kunskaper och förmågor utifrån kunskapskraven i Lgr11 åk 6. Till bedömningsuppgifterna som finns i bokens första del hör bedömningsstöd, kartläggningsmatriser och råd inför framåtsyftande arbete med de elever som riskerar att inte uppnå godkänd nivå, E, i ämnet musik. I bokens andra del finns grundläggande musikövningar som kan användas före kartläggningsuppgifterna, eller efter kartläggningen, med de elever som riskerar att inte uppnå godkänd nivå, E. I bokens tredje del finns noter, sångtexter och kopieringsunderlag. Till de låtar som ingår i kartläggningsuppgifterna finns också ljudfiler som stöd för eleverna i sång, ackord-, bas-, slagverks och melodispel. Kartläggningen i Tummen upp! Musik kan med fördel användas som underlag för skriftliga omdömen och individuella utvecklingsplaner, inför utvecklingssamtal och som en del av underlagen i betygssättningen. Tummen upp! Praktisk-estetiska ämnen Kartläggning åk 3-6I serien finns en lärarbok i varje ämne med praktiska aktiviteter/uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Varje lärarbok innehåller också en kunskapsöversikt med ämnesspecifika förmågor, centralt innehåll och kunskapskrav kopplade till samtliga aktiviteter/uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättning åk 6. PEDAGOGISKA TANKARVarje avsnitt i lärarböckerna Tummen upp! Praktisk-estetiska ämnen Kartläggning fångar upp ett område i ämnet som eleverna, med hjälp av det centrala innehållet, får möjlighet att utveckla utifrån var och ens förmågor.Tummen upp! Kartläggning är ett material som läraren tillsammans med elev och föräldrar kan använda för kartläggning och bedömning i formativ anda genom att analysera:- Vad är målet?- Var är eleven?- Hur gör vi för att nå målen och slutligen betygskriterierna i slutet av åk 6? UppläggTummen upp! Praktisk-estetiska ämnen Kartläggning är upplagda så att undervisande lärare ska kunna göra kartläggning och bedömning löpande under aktiviteternas/uppgifternas och ordinarie undervisningens gång.

Den obligatoriska kartläggningen i förskoleklassen kan vara en utmaning för både dig och dina elever. Med stationsarbete lär du känna några få elever i taget och eleverna får samtidigt en varierad undervisning. När kartläggningarna sedan ska genomföras är stationsarbetet ett välkänt arbetssätt och du hinner med att dokumentera resultaten för varje elev. Det skapar en arbetsro och arbetet blir mer lustfyllt för alla. Arbetssättet gynnar också elever som kan ha svårt att visa sina kunskaper i en traditionell och mer stressig kartläggningssituation. När kartläggningen är genomförd används resultaten för att planera den fortsatta undervisningen, både på grupp- och individnivå.   Med praktiska moment och konkreta tillvägagångssätt berättar Nathalie Lindgren om hur stationsarbete, kartläggning, bildstöd och differentierad undervisning bildar en helhet och som främjar elevernas kunskapsutveckling. Du får också följa hela arbetsgången kring Läsa, skriva, räkna - garantin för tidiga stödinsatser: kartläggning särskild bedömning undervisning och stödinsatser uppföljning och överlämning.   Nathalie Lindgren är förskollärare och har lång erfarenhet av att arbeta i förskoleklass. Hon föreläser och deltog även i Skolverkets referensgrupp för Hitta språket innan materialet infördes nationellt. Innehåll Inledning Bokens upplägg Kapitel 1 Stationsarbete - hur det hela började Vad innebär stationsarbete?  Reflektion kring stationsarbete Planering av stationer Stationer med olika slags innehåll Språket Matematiken  Stationsarbete ett av flera arbetssätt  Kapitel 2 Bildstöd - ett viktigt verktyg Dagsschema Presentation av station Uppmärksamhetsbildstöd Bilder vid olika arbetspass Språklekar - homonymer och motsatsord Tankekarta - Vad gjorde du på lovet? Tankekartor - andra tillfällen Filmvisning vid tema Temaarbete Fyrfältare (och trefältare) Kapitel 3 Kartläggning i förskoleklass - för tidiga stödinsatser Progression från förskola till årkurs 1 Språket Matematiken Kartläggning av flerspråkiga elever Hur vi planerade och följde upp kartläggningen Hur vi genomförde kartläggningen med hjälp av stationer Kapitel 4 Hitta språket - hur vi lägger upp kartläggningen Aktivitet 3 - Vi kommunicerar med symboler och bokstäver Aktivitet 4 - Vi utskiljer ord och språkljud Aktivitet 1 - Vi berättar och beskriver bokstäver Aktivitet 2 - Vi lyssnar och samtalar om bokstäver Kapitel 5 Hitta matematiken - hur vi lägger upp kartläggningen Mönster Tärningsspel Sanden/riset Lekparken  Kapitel 6 Särskild bedömning - i kollegialt samråd Syftet med samrådet Extra anpassning Särskilt stöd Extra utmaningar Hur vi organiserar vårt samråd Samarbete med specialpedagog och logoped Samarbete med förskollärarkollegor i svenska och matematik Kapitel 7 Information till vårdnadshavare  Kapitel 8 Vad händer i undervisningen efter kartläggningen? Om att differentiera Svenska - högläsning Svenska - språklig medvetenhet Matematik - talraden Temaarbete Kapitel 9 Uppföljning  vi ställer oss viktiga frågor...

Räkna med stödPsst! Den andra upplagan av Tummen upp! Matematik kartläggning åk 4, 5 och 6 utkom 2022. Där får du den bästa kollen på vad eleverna kan och vilka områden som eleverna behöver arbeta mer med för att matcha betygskriterierna i matematik enligt Lgr22.Det här är upplaga 1.

Övningar som är kopplade till betygskriterierna Tummen upp! Engelska kartläggning åk 5 ger övningar som är direkt kopplade till betygskriterierna för åk 6 och som utvecklar de ämnesspecifika förmågorna. Kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna. Längst bak i häftet finns en översikt som ger en samlad bild av delar ur det centrala innehållet och betygskriterierna i Lgr22. Övningarna kartlägger om eleverna i åk 5 är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6. Läraren och eleven kan utifrån resultatet fokusera på och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, och på så sätt ha möjlighet att reparera eventuella kunskapsluckor. Kartläggningen kan också med fördel användas inför utvecklingssamtal och elevens individuella utvecklingsplan. På finns facit, hörmanus och ljudspår att ladda ner kostnadsfritt.

Det här är upplaga 1. Den andra upplagan av Tummen upp! Matematik kartläggning åk 4, 5 och 6 utkom 2022. Där får du den bästa kollen på vad eleverna kan och vilka områden som eleverna behöver arbeta mer med för att matcha betygskriterierna i matematik enligt aktuell kursplan.

Tummen upp! Engelska Tummen upp! Engelska kartläggning åk 6 ger övningar som är direkt kopplade till betygskriterierna och som utvecklar de ämnesspecifika förmågorna. Kunskapskraven är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna. Längst bak i häftet finns en översikt som ger en samlad bild av delar ur det centrala innehållet och betygskriterierna i Lgr22. Reparera eventuella kunskapsluckor Övningarna kartlägger om eleverna är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6. Läraren och eleven kan utifrån resultatet fokusera på och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, och på så sätt ha möjlighet att reparera eventuella kunskapsluckor. Kartläggningen kan också med fördel användas inför utvecklingssamtal och elevens individuella utvecklingsplan. På finns bedömningsstöd, facit, hörmanus och ljudspår att ladda ner kostnadsfritt.

Keramisk uggla emalj Julgransdekoration Platshållare Marylin uggla

Kunskapskraven i Lgr22 åk 3 - upplaga 3 I den tredje upplagan av Tummen upp! Svenska kartläggning åk 3 är uppgifterna direkt kopplade till kunskapskraven i Lgr22 för åk 3. Lärare och elev kan utifrån resultat fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Uppgifterna kan därför med fördel användas inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och nationella prov.Få koll på vad eleverna kan och vilka områden i svenska som eleverna behöver arbeta mer med för att uppnå kunskapskraven i Lgr22. Tummen upp! Svenska kartläggning åk 3 är ett arbetshäfte som kartlägger elevernas kunskaper i svenska utifrån Lgr22, centralt innehåll och kunskapskraven för åk 3. Elevens resultat ger god kännedom om vilka kunskaper eleven har i ämnet. Det ger också goda riktlinjer för vad eleven behöver träna mer på. Utmärkande drag Lgr22 som utgångspunktBetygskriterierna presenteras på varje sida i anknytning till uppgifternaEnkla utvärderingar efter varje moment som gör eleverna delaktiga i och reflekterande över sin kunskapsutvecklingHjälper dig att kartlägga eleverna kunskaper i svenska och hitta elevernas eventuella kunskapsluckorGer bra underlag inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och nationella provBedömningsstöd och facit ingår som nedladdningsbar fil

Kunskapskraven i Lgr22 åk 3 - upplaga 3I den tredje upplagan av Tummen upp! Svenska kartläggning åk 3 är uppgifterna direkt kopplade till kunskapskraven i Lgr22 för åk 3. Lärare och elev kan utifrån resultat fokusera och arbeta vidare med de områden som eleven bör träna mer på, vilket skapar möjligheter till att reparera eventuella kunskapsluckor. Uppgifterna kan därför med fördel användas inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och nationella prov.Få koll på vad eleverna kan och vilka områden i svenska som eleverna behöver arbeta mer med för att uppnå kunskapskraven i Lgr22. Tummen upp! Svenska kartläggning åk 3 är ett arbetshäfte som kartlägger elevernas kunskaper i svenska utifrån Lgr22, centralt innehåll och kunskapskraven för åk 3. Elevens resultat ger god kännedom om vilka kunskaper eleven har i ämnet. Det ger också goda riktlinjer för vad eleven behöver träna mer på. Utmärkande drag Lgr22 som utgångspunkt Betygskriterierna presenteras på varje sida i anknytning till uppgifterna Enkla utvärderingar efter varje moment som gör eleverna delaktiga i och reflekterande över sin kunskapsutveckling Hjälper dig att kartlägga eleverna kunskaper i svenska och hitta elevernas eventuella kunskapsluckor Ger bra underlag inför utvecklingssamtal, skriftliga omdömen och nationella prov Bedömningsstöd och facit ingår som nedladdningsbar fil

EXKLUSIVA MEDLEMPRISER -Format Danskt band Omfång 191 sidor Språk Svenska Förlag Makadam förlag Utgivningsdatum 2015-12-01 ISBN 9789170611926

Övningar som är kopplade till betygskriteriernaTummen upp! Svenska kartläggning åk 4, 5 och 6 innehåller övningar som är direkt kopplade till betygskriterierna i svenska i slutet av åk 6 i de reviderade kursplanerna, Lgr22. Övningarna prövar om eleverna är på god väg mot de kunskaper som de lägst ska ha uppnått i slutet av åk 6. För att varje elev ska förstå och vara delaktig i sin kunskapsutveckling i svenska är det av största vikt att eleven är insatt i vad betygskriterierna innebär och vad i det centrala innehållet i Lgr22 kraven motsvarar. Först då kan eleven se en röd tråd i strävan att utveckla sina förmågor i ämnet, vilket är syftet med undervisningen i svenska. Övningarna i Tummen upp! Svenska kartläggning är därför direkt kopplade till betygskriterierna i svenska i åk 6, enligt de reviderade kursplanerna lgr22. Betygskriterierna är tydligt presenterade på varje sida i anknytning till övningarna i Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4, 5 och 6.