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Motto: "Aus alt wird neu" - Topper-Matratzenauflage ohne Besucherritze für Ihr Doppelbett - hygienisch, kuschelig und praktisch. Dieser ca. 7 cm hohe Komfortschau-Topper "Komfort Plus" aus dem Hause BeCo hat einen punktelastischen, formstabilen und langlebigen Komfortschaum-Kern. Der...

Das Buch »Das unbekannte Ich« vermittelt eine neue Art der Selbsterfahrung, bei der mit Überraschungen gerechnet werden darf. Ein behutsamer Einstieg und der Aufbau einer Freundschaft ist hier schon das erste Lehrstück, die Voraussetzung für den vertrauensvollen Umgang mit sich selbst und anderen Menschen. Dann beginnt die Arbeit mit dem »System der Räder«, dem technischen Werkzeug, welches eine genaue Betrachtung von Eigenschaften, Erlebnissen, Bezugspersonen, Problemen und Wünschen der lesenden Person ermöglicht. Hierdurch werden die Dinge transparent und ergeben einen neuen Sinn. Bei Bezugspersonen kommt die Gestaltarbeit hinzu – der imaginäre Dialog mit der jeweiligen Person, die zu mehr Verständnis und Einsicht führt, auch über die eigenen Gefühle. Der spirituelle Ansatz, der für die Autorin in ihren Büchern stets wichtig ist, klingt auch hier leicht an. Ein besonderes Abschiedsgeschenk an den Leser, Freund und Mitarbeiter am Schluss des Buches macht dies noch deutlich. Dieses Buch schreibt jeder Leser zum Teil für sich selber nach eigenen Wünschen mit, und so wird er seinem »Unbekannten Ich« ein gutes Stück näher kommen. Darüber hinaus werden ihn aber auch andere Menschen ganz neu faszinieren, denn jeder – wirklich jeder ist ein kleines Wunder in dieser Welt.

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Ein amerikanisches Ehepaar verbringt den Urlaub in Good-Old-Germany auf der Suche nach den Wurzeln ihrer beider Familien.Die jeweiligen Vorfahren stammen zufällig aus der selben Gegend. In einem kleinen Dorfhotel treffen sie auf interessante Einheimische und im Laufe der Zeit erfahren sie Dinge, die sie sich nie hätten träumen lassen. Ein grausamer Mord im Jahre 1699 verbindet das Ehepaar auf mysteriöse Weise. Manchmal ist es eben doch besser die Vergangenheit ruhen zu lassen. Zu schnell stösst man auf die berühmte Leiche im Keller. Der Roman beruht auf einer wahren Begebenheit und alle vorkommenden Orte sind noch heute besuchbar.

Ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit der komparatistischen Imagologie macht die Studie in ihrem theoretischen Teil die Erkenntnisse, die Sozialpsychologie und Linguistik zur kognitiven und kommunikativen Funktion von Stereotypen bereitstellen, fruchtbar für eine Bestimmung von nationalen Stereotypen als Gegenstand der Literaturwissenschaft. In einem historisch orientierten zweiten Teil wird der Zusammenhang von Nationalstereotypen und Nationalcharakterkonzept aufgezeigt und dieses Konzept als ein Bestandteil kollektiven Wissens nachgewiesen, mit dem seit der Frühen Neuzeit kulturelle Differenz festgeschrieben worden ist. Nationalstereotype sind demnach Elemente eines grenzüberschreitenden Wissens und nicht als wechselseitige Zuschreibungen von Völkern misszuverstehen. Mit dem Blick auf ästhetische und poetologische Schriften des 17. und 18. Jahrhunderts wird dies für den Bereich der schönen Literatur - exemplarisch im Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich -- belegt. Der systematisch ausgerichtete dritte Teil untersucht nationale Stereotype als Topoi in deutscher und französischer Literatur und erhellt am Beispiel von Rede, Erzählprosa, Komödie und patriotischer Lyrik sowie an publizistischen Texten die - nach Textsorte und historischer Konstellation je unterschiedliche - Funktion von Nationaltopoi als konventionalisierten Mustern der Darstellung kultureller Differenz.

Alt? Das ist hier kein Hinweis auf ein demographisches Problem. Alexander Gruber hat in seinem neuen Gedichtband eine Reihe von Portraits zusammengestellt, die zwar zum Teil nicht neu, doch meist bekannt sind. Aber ein Wiedersehen, einen zweiten aufmerksamen Blick nicht vertrage, sondern lohnen. Manche mögen vergriffen sein, abgelegt sind sie nicht. Sie erneut zu lesen, kann eine spannende Begegnung mit dem Leben, dem eigenen und fremden, sein.

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Ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit der komparatistischen Imagologie macht die Studie in ihrem theoretischen Teil die Erkenntnisse, die Sozialpsychologie und Linguistik zur kognitiven und kommunikativen Funktion von Stereotypen bereitstellen, fruchtbar für eine Bestimmung von nationalen Stereotypen als Gegenstand der Literaturwissenschaft. In einem historisch orientierten zweiten Teil wird der Zusammenhang von Nationalstereotypen und Nationalcharakterkonzept aufgezeigt und dieses Konzept als ein Bestandteil kollektiven Wissens nachgewiesen, mit dem seit der Frühen Neuzeit kulturelle Differenz festgeschrieben worden ist. Nationalstereotype sind demnach Elemente eines grenzüberschreitenden Wissens und nicht als wechselseitige Zuschreibungen von Völkern misszuverstehen. Mit dem Blick auf ästhetische und poetologische Schriften des 17. und 18. Jahrhunderts wird dies für den Bereich der schönen Literatur - exemplarisch im Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich -- belegt. Der systematisch ausgerichtete dritte Teil untersucht nationale Stereotype als Topoi in deutscher und französischer Literatur und erhellt am Beispiel von Rede, Erzählprosa, Komödie und patriotischer Lyrik sowie an publizistischen Texten die - nach Textsorte und historischer Konstellation je unterschiedliche - Funktion von Nationaltopoi als konventionalisierten Mustern der Darstellung kultureller Differenz.

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Seit 40 Jahren wurde die deutschsprachige Literatur und erst 20 Jahre später auch die niederländischsprachige Literatur bereichert durch AutorInnen, die einen Migrationshintergrund haben. Ihre Literatur wurde lange Zeit unter dem Aspekt der biografischen Gegebenheiten gelesen und rezensiert. Die Autorin geht einen anderen Weg: Wie kann das 'Fremde' und 'Neue' dieser Literatur als Ausdruck eines gesellschaftlichen Phänomens verstanden und gleichzeitig in einen literaturwissenschaftlichen Rahmen gestellt werden? Im theoretischen Teil werden Fragen nachgegangen wie: Welches gesellschaftliche und literaturwissenschaftliche Verständnis gibt es für den biografischen Reduktionismus? Sind diese Werke autobiografisch oder fiktional? Kann man diese Literatur einem literarischen Genre zuordnen? Im 2. Teil wird dann jeweils ein Roman von K. Abdolah und A. Benali an Hand von genreorientierten und textimmanenten Kriterien untersucht. Zielgruppen: Menschen, die sich grundsätzlich für Sprache, Literatur und Migration interessieren, StudentInnen und DozentInnen der Literaturwissenschaft, der Sozialwissenschaft, der Sozialarbeit, PsychotherapeutInnen.

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Jahrhundertelang war die islamische Welt das Zentrum der Zivilisation. Heute aber wird der Islam viel zu oft auf Islamismus und Terrorismus reduziert, scheinen wir dauerhaft gefangen in einer Konfrontationshaltung: »der Westen« gegen »den Islam«, »wir« gegen »die«. Der Hauptgrund für die gegenwärtigen Probleme liegt für Tamim Ansary in der Unkenntnis der islamischen Vergangenheit und der Missachtung ihrer Bedeutung auf westlicher Seite. Detailreich und spannend, mitreissend und lebendig zeigt er Weltgeschichte aus einer ganz anderen Perspektive: der Sicht der islamischen Welt. Indem er den Bogen spannt von den Kulturen des Zweistromlandes über das Osmanische Reich bis zum modernen Extremismus, lässt er den Leser das Wesen des Islam neu entdecken und verstehen. Ein wichtiges Buch zu einem der drängendsten Themen unserer Zeit.

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Bei Bundestagswahlen steht der Wähler mittlerweile ebenso sehr im Rampenlicht wie Politikerinnen und Politiker. Mit einer Vielzahl von Instrumenten wird dem Wahlvolk auf den Zahn gefühlt, sodass – oft schon vor den ersten Hochrechnungen – eigentlich jedem Journalisten, Politiker und Bürger klar ist, warum wer wen gewählt hat. Dass diese Einschätzung häufig auf zweifelhaften Quellen und Verfahren wie O-Tönen aus der Fussgängerzone beruht, spielt keine Rolle. So entstehen moderne Mythen über den deutschen Wähler, die sich trotz erheblicher Veränderungen bei Wählerschaft, Medien und in der politischen Landschaft hartnäckig halten. Die Autorinnen und Autoren nehmen u. a. am Beispiel der Bundestagswahl 2009 diese Mythen unter die Lupe und demaskieren oder untermauern sie. Wählen Frauen anders? Gefährden Wechselwähler die Demokratie in Deutschland? Sind die Volksparteien am Ende?

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Im Jahr 1890 bereiste sich der russische Aristokrat Nicolas Notovitch Indien, Pakistan und Tibet, um Land und Leute zu erforschen. Völlig unerwartet stösst er in einem Kloster auf alte Schriftrollen, die möglicherweise 1.850 Jahre zuvor geschrieben wurden und einen sensationellen Bericht enthalten: Jesus lebte 18 Jahre seines Lebens in diesen Ländern. Er war nach seinem Auftritt im Tempel als Zwölfjähriger in den Osten gereist, hat die Schriften der alten Religionen studiert, bei den verschiedenen Völkern gelebt und dort zu lehren begonnen. Seine Predigten begeisterten die Menschen und riefen den Zorn der ortsansässigen Priester hervor. Mehrmals entging er einem Anschlag auf sein Leben, bevor er im Alter von dreissig Jahren in sein Heimatland Israel zurückkehrte. Nicolas Notovitch hat die Schriftrollen nach seiner Rückkehr publiziert, obwohl ihm abgeraten und sogar Geld geboten wurde, dies zu unterlassen. Seine Gegner bezichtigten ihn der Lüge und des Betrugs, doch wurde die Existenz der Schriftrollen mehrmals bestätigt. Lesen Sie die Originaltexte aus den von Notovitch entdeckten Schriftrollen erstmals in Deutsch und erfahren Sie, was uns die Bibel und die Kirche verschweigen. Ein faszinierendes und kontroverses Buch seit 1890. Mit einem Vorwort von Dr. Miceal Ledwith, vormals katholischer Priester, Universitätspräsident und Berater von Papst Johannes Paul II.

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Dieses Buch ist Teil der "Edition Projekt Gutenberg-DE", welche mehr als 3.000 Klassiker der deutschsprachigen Literatur umfasst. Die Werke dieser Edition umfassen Romane, Erzählungen, Novellen, Dramen, Gedichte und Sachbücher in deutscher Sprache von über 1.200 Autoren. Neben den Standardwerken deutscher Literatur sind so viele zum Teil seit Jahren vergriffene Titel wieder erhältlich. Die Edition erscheint im zeitlosen, klassischen Design, das zum Sammeln einlädt. Der tredition Verlag bietet alle Werke der "Edition Gutenberg-DE" als Paperback, als Hardcover und auch als Grossdruck-Ausgaben an.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Klasse 2c wird von 24 Kindern besucht. Der Anteil der Jungen gegenüber der Mädchen ist relativ ausgeglichen (13 Mädchen, 11 Jungen). Ein Mädchen wiederholt freiwillig die zweite Klasse und besucht deswegen seit Mitte Juni die Klasse. Offiziell haben lediglich 4 Kinder keine deutsche Staatsangehörigkeit. (Zwei Kinder sind kroatisch, zwei türkisch.) Dennoch haben viele Eltern keine deutsche Staatsangehörigkeit. In vielen Elternhäusern wird fehlerhaftes Deutsch gesprochen. Etwa die Hälfte der Kinder in der Klasse wachsen zweisprachig auf. Besonders auffällige Sprachschwierigkeiten hat in dieser Klasse jedoch keiner. Nur bei K. kann man sich nicht immer sicher sein, ob sie die Arbeitsanweisungen auch tatsächlich verstanden hat. Bezüglich des Sozialverhaltens lässt sich sagen, dass es in dieser Klasse eine gute Klassengemeinschaft gibt. Die Kinder wissen um die jeweiligen Stärken und Schwächen ihrer Mitschüler. Wenn Kinder mit der Arbeit fertig sind, fragen sie oft, ob sie anderen helfen können. So kann ich die leistungsstarken Schüler als ¿Hilfe¿ miteinbeziehen. Mit der Zeit lernen sie, wie man anderen wirklich hilft, ohne gleich alles vorzusagen. Eine kleine Schwierigkeit in der Klasse ist jedoch, dass sich bestimmte Kinder schon länger kennen und zu kleinen Gruppen zusammengeschlossen haben. Diese nehmen sich oftmals gegenseitig dran, sodass sich die anderen Kinder in solchen Phasen teilweise ausgegrenzt oder ungerecht behandelt fühlen. Meine Mentorin und ich versuchen den Kindern in solchen Situationen immer wieder dieses Verhalten vor Augen zu führen und haben auch schon erste kleine Erfolge damit erzielt. Inzwischen erinnern sich die Kinder in solchen Phasen gegenseitig daran, nicht immer die gleichen Schüler dranzunehmen. [...]

Wie sehen historische Ereignisse in den Augen der Menschen aus, die sie miterleben, ohne sie beeinflussen zu können? Wie dringt in ihr Bewusstsein, dass etwas von historischer Tragweite geschieht? Milada Souckova greift solche Ereignisse aus der Zeit von 1866 bis 1934 heraus und erzählt davon jeweils aus der Sicht eines einfachen tschechischen Zeitgenossen - des unbekannten Menschen. In ihrem Blick auf Prager Familien- und Gesellschaftskreise hat jede Gestalt eine unauslöschliche Individualität, und durch die Brüche der Erzählperspektive dringt die drohende Geschichte. Den Anfang macht die Schlacht von Königgrätz, von der sie als Nachgeborene aus mündlichen Berichten erfährt. Die anderen Ereignisse liegen in der Lebenszeit der Autorin: der Russisch-Japanische Krieg, der Balkankrieg, das Attentat von Sarajewo, der Erste Weltkrieg, die Gründung der ersten tschechoslowakischen Republik 1918.