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Klarheit als Konzept Klare Strukturen Der Lernstoff wird in den Kapiteln nach einem durchgängigen Prinzip erschlossen und durch handlungsorientierte Aufgaben gefestigt. Die Sonderseiten GEO-EXKURS, GEO-PRAXIS, GEO-WISSEN und GEO-PROJEKT bieten darüber hinaus lernmethodische Elemente für einen abwechslungsreichen Unterricht. Klares Layout Bei der Seitengestaltung war unsere oberste Devise: Spannend und abwechslungsreich gestaltete Seiten steigern das Interesse an den Inhalten. Dabei haben wir aber immer darauf geachtet, dass die Orientierung auf der Seite nie verloren geht. Klare Inhalte Kompetente Autorenteams haben die in den Lehrplänen aufgeführten Themenfelder sowohl in fachlich-geografischer Hinsicht als auch unter didaktischen Gesichtspunkten optimal aufbereitet und mit aktuellen Materialien illustriert. Die thematisch und regional ausgewogene Auswahl der Themen ermöglicht einen motivierenden Geographieunterricht auf höchstem Niveau. Eine Übersicht über die Auswirkungen der Lehrplanänderungen Geographie für die Arbeit mit Seydlitz GEOGRAPHIE finden Sie hier

passend zu den Rahmenrichtlinien für die SI

Die WELT DER ZAHL setzt die Forderungen der allgemeinen Bildungsstandards und des Kerncurriculums optimal um. Das beziehungsreiche Lernangebot verknüpft die inhaltsbezogenen Kompetenzbereiche (Zahlen und Operationen, Raum und Form, Muster und Strukturen, Grössen und Messen, Daten und Zufall) mit den prozessbezogenen Kompetenzen (Kommunizieren und Argumentieren, Modellieren, Darstellen, Problemlösen). Das reichhaltige, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte Aufgabenangebot enthält sowohl Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen als auch Möglichkeiten zur Differenzierung. Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards festgelegten drei Anforderungsbereichen unterschieden und kenntlich gemacht. Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Ein umfangreiches Angebot an Zusatzmaterialien gibt weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. Die Materialsammlungen zum Sachrechnen und zur Geometrie vertiefen und erweitern die Angebote des Schülerbuches. Dem Einsatz von Whiteboards wird durch speziell zur Welt der Zahl entwickelte Interaktive Tafelbilder Rechnung getragen. Für den inklusiven Unterricht mit WELT DER ZAHL wurden spezielle Hefte entwickelt - insbesondere für Kinder, die zieldifferent in einer Grundschulklasse unterrichtet werden.

Das Arbeitsheft zum Fördern ist speziell für die gezielte Arbeit mit Kindern geeignet, welche besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen zeigen.

Aktuelle Ausgabe Das bewährte Unterrichtswerk für den Fächerverbund wurde neu bearbeitet und optimiert. Die Auswahl der Lerninhalte und die methodisch-didaktische Schwerpunktsetzung entsprechen den verbindlichen Bildungsstandards des aktuellen Bildungsplans. Die Werkstätten bieten jetzt noch mehr fachspezifische Arbeitsweisen. Ganz neu in den Schulbüchern 2, 3 und 4 ist der praxiserprobte Computer-Lehrgang, der Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Computer vermittelt: vom Schreiben und Abspeichern eines Textes, Informieren im Internet bis zum Herunterladen und Einsetzen einer Abbildung. Die spiralcurriculare Konzeption stellt sicher, dass die Inhalte und die fachspezifischen Arbeitsweisen von Klassenstufe zu Klassenstufe kindgerecht aufeinander aufbauen. Die Kinder erwerben und festigen anschlussfähiges, übertragbares Wissen. Alle Themen sind so konzipiert, dass die Lehrkräfte die Reihenfolge der zu bearbeitenden Inhalte eines Kompetenzfeldes selbst festlegen können. Vorschläge zur Vernetzung erfolgen über zahlreiche Seitenverweise . Für jede Klassenstufe gibt es jetzt das Arbeitsheft mit CD-ROM, deren umfangreiches Lern- und Spielangebot die Kinder motiviert und das Lernen und Festigen von Lerninhalten fördert. Die Lehrermaterialien bieten eine grosse Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern , Steckbriefe zu Tieren und Pflanzen, Vorschläge und Tipps zu Unterrichtsmethoden, Sach- und Zusatzinformationen, Experimente, Bastelanleitungen, Tänze, Rhythmusübungen, Mal- und Zeichentechniken und vieles mehr. Die unterrichtlich erprobten und bewährten Hör-CDs mit Liedern, Playbacks und Hörbeispielen zu den Sachthemen können auch zur Neubearbeitung genutzt werden.

Aufbau des Arbeitsheftes B Das Heft besteht aus acht thematischen Kapiteln à sechs Seiten: Eine Gesprächsseite mit Bildlexikon und Gesprächsanlass Eine Seite mit Übungen zum Leseverstehen Drei Seiten grammatische Übungen mit Aufgaben zu sprachlichen Strukturen Eine Seite "Das kann ich schon" als Wiederholung mit spielerischen Aktivitäten Inhalt des Arbeitsheftes B: Ich und du Miteinander lernen Was mir wichtig ist Die Welt um uns herum Miteinander leben Sich wohlfühlen Sich orientieren Wahre Geschichten Aktivseiten

Das Arbeitsheft zum Fördern ist speziell für die gezielte Arbeit mit Kindern geeignet, welche besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen zeigen.

Auf vielfachen Wunsch haben wir für die beliebten CD-ROMs der Reihe LINDER Biologie Abitur- und Klausurtrainer einen Staffelpreis eingeführt. Bei Bestellung grösserer Mengen sinkt so der Stückpreis von 11,95 Euro bis auf 4,95 Euro. Besonders günstig sind Klassensatz-Bestellungen ab 20 Exemplare. Bitte empfehlen Sie die LINDER Biologie Abitur- und Klausurtrainer Ihren Schülerinnen und Schülern für die Abitur- und Klausurvorbereitung weiter!

Die aktuelle Ausgabe übernimmt die inhaltliche und methodische Konzeption des erfolgreichen und bewährten HARMS Sachunterrichtswerkes und entwickelt sie weiter. Der Inhalt ist dem Rahmenlehrplan entsprechend in sieben farbig markierte Themenbereiche gegliedert: „Sich selbst wahrnehmen“; „Zusammen leben“; „Naturphänomene erschliessen“; „Räume entdecken“; „Zeit und Geschichte verstehen“; „Technik begreifen“; und „Medien nutzen“. Einige Themenbereiche bieten zusätzlich zu den Sachthemen eine Werkstatt an. Die Werkstätten „Skizzieren und Zeichnen“; „Informieren und Präsentieren“; „Beobachten und Experimentieren“; „Bauen und Konstruieren“ und „Gemeinsam leben und arbeiten“ bieten – über die Handlungsteile der Sachthemen hinaus - ausgewählte, fachspezifische Arbeitsweisen. Die von der Klasse 1 bis zur Klasse 4 sorgfältig aufeinander aufbauenden Arbeitstechniken sind kindgerecht und vielfältig. Die konsequente, spiralcurriculare Konzeption stellt sicher, dass die Sachthemen und die fachspezifischen Arbeitsweisen von Klassenstufe zu Klassenstufe kindgerecht aufeinander aufbauen. Die Sachbücher 2, 3 und 4 bieten einen praxiserprobten dreigeteilten Computer-Lehrgang an, der Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Computer vermittelt. Alle Themen sind so konzipiert, dass die Lehrkräfte nach ihren Schwerpunkten auswählen und die Reihenfolge der Themen selbst festlegen können. Zahlreiche Seitenverweise machen Vorschläge zur Vernetzung von Sachthemen. Die neuen „FIT MIT Pusteblume“ Methodenhefte sind den Arbeitsheften 1, 2, 3 und den Arbeitsmappen 4 beigelegt. Sie dienen dem intensiven, altersgerechten Methodentraining. Die Arbeitshefte gibt es jetzt auch mit CD-ROM , deren umfangreiches Lern- und Spielangebot die Kinder motiviert und das Lernen und Festigen von Lerninhalten fördert. Für Klasse 4 werden regionale (Harms) Arbeitsmappen mit den speziellen Sachthemen und geografischen Inhalten jeweils für Berlin, Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern angeboten. Die Lehrermaterialien bieten eine grosse Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern.

Die Reihe Fit in Diktaten bietet Übungshefte zur neuen Rechtschreibung für die Klassenstufen 5 bis 10. Hier finden Sie: pfiffige (Lücken)Texte, vielfältige Übungen, zahlreiche Diktatformen sowie diverse Aufgaben zu den neu formulierten Regeln. Das bewährte Übungskonzept in einer neuen Ausgabe Basis: Vielfältiges Übungsmaterial zu den neu geregelten Rechtschreibphänomenen Mix-Tour: Verschiedene Rechtschreibphänomene gemeinsam üben Plus: Verschiedene Diktatformen Arbeitstechniken und Methoden zur Vermeidung von Rechtschreibfehlern Info-Kästen zur Wissens-Sicherung

Die Themenauswahl entspricht den verbindlichen Bildungsstandards des Rahmenlehrplans Sachunterricht. Entsprechend den sieben Themenfeldern des Rahmenlehrplans gibt es sieben mit einer eigenen Farbe gekennzeichnete Kapitel. Alle Themen sind so konzipiert, dass die Lehrkräfte nach ihren Schwerpunkten die Reihenfolge der Themen selbst festlegen können. Vorschläge zur Vernetzung von Themen oder Inhalten erfolgen über zahlreiche Seitenverweise. Alle Themen und Inhalte motivieren durch grosse Abbildungen, informative Texte und zahlreiche praxiserprobte Handlungsteile. Die Kinder erwerben grundlegendes Wissen sowie elementare Verfahren und Methoden. Das Sachbuch 4 für das 4. Schuljahr bietet die allgemeinen Themen des Rahmenlehrplans Sachunterricht an, die Arbeitsmappen für das 4. Schuljahr - jeweils separat für jedes der drei Bundesländer – die speziellen Sachthemen und geografischen Inhalte. Die Lehrermaterialien enthalten ein umfangreiches Angebot für den Unterricht zu allen Themen: eine grosse Auswahl an Kopiervorlagen, Vorschlägen und Tipps zu Unterrichtsmethoden, Sach- und Zusatzinformationen. Hinweis: Die Neubearbeitung 2010 ist unter dem Lehrwerksnamen Pusteblume erschienen. Ebenso die Harms Arbeitsmappe Berlin für Klasse 4.

Der Inhalt und die didaktische Konzeption der neuen Bände für die 11. und 12. Jahrgangsstufe sind massgeschneidert auf das Kerncurriculum im Fach Politik-Wirtschaft in Niedersachsen. Die klare Struktur und der übersichtliche Aufbau nach dem Doppelseitenprinzip machen Mensch und Politik S II zu einem schülerfreundlichen Arbeits- und Quellenbuch. Ausführliche Autorentexte führen in die Kapitel ein und vermitteln fundiertes Grundlagenwissen. Treffende Karikaturen und aussagekräftige Fotos umreissen die Kernproblematik des Themas und ermöglichen unmittelbare Einstiege in Diskussionen. Sorgfältig ausgewählte Tabellen und Diagramme visualisieren Zahlen und Fakten anhand aktueller Kontroversen. Praxiserprobte Methodenseiten vermitteln die wichtigsten Arbeitstechniken der Oberstufe und ermöglichen einen handlungsorientierten Unterricht. Abiturtrainings-Seiten ermöglichen die gezielte Vorbereitung auf das niedersächsische Zentralabitur.

Lererfolg mit Programm - Riesiges Aufgabenangebot mit allen wichtigen Themen des Schuljahres (mehr als 5.000 Aufgaben) - Vokabeltests zur Ermittlung des Lernstands - intelligente Fehleranalyse zur gezielten Förderung - Lernbegleitung durch individuelle Übungsvorschläge - Protokolle zur Dokumentation und Einschätzung der Lernentwicklung - Von Pädagogen und Lerntherapeuten entwickelt - Kreativität und Lernspass mit tollen Spielen und sicherer Online-Anbindung

Bildende Kunst 2 – ein Buch für den Kunstunterricht, das Schülerinnen und Schüler sowohl mit historischen und aktuellen künstlerischen Positionen vertraut macht als auch zu praktischem Gestalten anregt: Mit ihrem zeitgemässen Materialangebot wendet sich die aktualisierte und erweiterte Fassung vor allem an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8. Ihnen bietet sie abwechslungsreich aufbereitete, anregende Themen aus den Gestaltungsbereichen Malerei/Farbe, Grafik, Plastik, Architektur und Medien. Lehrerinnen und Lehrer haben – bezogen auf ihre unterschiedlichen Lerngruppen – die Möglichkeit, mit Bildende Kunst 2 eigene Reihen zusammenzustellen und somit ihre Unterrichtsschwerpunkte zu vertiefen.

Zu den NRW-Schülerbänden 7, 8/9 und SI bieten wir Ihnen Gefährdungsbeurteilungen zu allen Schülerversuchen als formatierbare Word -Dateien an. Möchten Sie Versuche in abgeänderter Form durchführen, können Sie so mühelos selbst in das Formular hineinarbeiten. Die Gefährdungsbeurteilungen finden Sie unter "Downloads" und "Ergänzende Materialien". Da die Inverkehrbringer ihre Chemikalienbestände zur Zeit auf die neue GHS-Deklarierung umstellen, haben wir uns dazu entschlossen, die neue Deklarierung, sofern schon vorhanden, auch in unsere Gefährdungsbeurteilungen aufzunehmen.

Neubearbeitung Das neue Biologie heute aktuell! Passend zum Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen!

Die Bde. 2 + 3 entsprechen den Bildungsstandards 10 (G8). Zugleich bieten Sie den Stoff der Schuljahre 10 und 11 des G9. Eine Bildungsplan(G8)- und Lehrplan(G9)-Synopse finden Sie hier:

Mit dem Arbeitsheft sichern Sie die Ergebnisse Ihres Unterrichts. Die Lösungen finden Sie in den passenden "Lösungen zum Arbeitsheft".

Ein Abenteuerroman aus der Zeit des 30-jährigen Krieges ab Klasse 5 Mitten in der grausamen Zeit des Dreissigjährigen Krieges erhält der Waisenjunge Randolf in einem Traum den Auftrag, eine alte Prophezeiung zu erfüllen. Er soll das silberne Segel finden, um die Dunkelheit des Krieges zu vertreiben und die Angst der Menschen zu überwinden. Aber auch der Piratenkapitän Eisenfuss sucht das silberne Segel, um sich an dem Silber zu bereichern. Randolf wagt den Kampf mit dem ungleichen Gegner - und er findet in dem Mädchen Lilli eine Verbündete. Eingebettet in eine spannende und packende Abenteuergeschichte ruft das Buch dazu auf, sich nicht von Angst vereinnahmen zu lassen, sondern an sich zu glauben und mutig für die Verwirklichung der eigenen Träume zu kämpfen. Erarbeitet von Janine Müller

Dieses Buch bietet alles, was Sie zur täglichen Vorbereitung Ihres Unterrichts in "Deutsch als Zweitsprache" benötigen. Die Anregungen und Hilfen sind geeignet für die Arbeit in DaZ-Förderklassen und Regelklassen mit hohem Anteil an DaZ-Kindern. Sie finden: Theoretische Grundlagen Übungsideen und Kopiervorlagen. Einen bequemen Zugriff auf diese drei Hauptteile des Werkes ermöglichen die übersichtlichen Inhaltsverzeichnisse und ein umfangreiches Register. A) DaZ-Grundlagen: Wie funktioniert der Zweitspracherwerb? Was zeichnet sein Verhältnis zur Erstsprache aus? Welchen pädagogischen, methodischen und didaktischen Prinzipien sollte der DaZ-Unterricht folgen? Welche Lernbereiche müssen besonders beachtet werden? Was ist bei integrativem Sprachunterricht zu beachten? B) Konkretes im Ideenteil: DaZ-spezifische Übungen, Aktivitäten und Aufgaben für alle Lernbereiche der DaZ-Sprachförderung. Grammatik wird entdeckt, die Stolpersteine des Deutschen werden benannt. Verschiedene Lernertypen und unterschiedliche Sprachniveaus werden berücksichtigt. C) Serviceteil: Kopiervorlagen zu den Übungen, direkt einsetzbar im DaZ-Unterricht. Blankovorlagen mit der Möglichkeit, gruppenspezifisches Material einfach zu erstellen. Ein Aufnahmebogen und ein DaZ-Beobachtungsbogen unterstützen Ihre Diagnose und die Förderprozesse. Beide Bogen sind abgestimmt auf die Sprachniveaus und Übungen dieses Bandes.