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Depuis 1963, la ville de Reggio Emilia est le théâtre d'une expérience originale en matière d'éducation à la petite enfance. Un réseau de trente-quatre institutions préscolaires, crèches et écoles maternelles s'est construit avec le soutien de la municipalité et de ses citoyens. Cet ouvrage se propose d'aller aux origines de l'approche reggiane, étayant son originalité pédagogique, approchant au plus près de son fondateur Loris Malaguzzi, et analysant l'actualité de cette pédagogie en Italie et dans le monde anglo-saxon.

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Depuis 1963, la ville de Reggio Emilia est le théâtre d'une expérience originale en matière d'éducation à la petite enfance. Un réseau de trente-quatre institutions préscolaires, crèches et écoles maternelles s'est construit avec le soutien de la municipalité et de ses citoyens. Cet ouvrage se propose d'aller aux origines de l'approche reggiane, étayant son originalité pédagogique, approchant au plus près de son fondateur Loris Malaguzzi, et analysant l'actualité de cette pédagogie en Italie et dans le monde anglo-saxon.

R240012540. PEDAGOGIE DU CHRIST. 1994. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 237 pages. Numéro de classement écrit au stylo sur le dos. Tampon de l'institution de sainte marie sur la page de titre.. . . . Classification Dewey : 260-Théologie sociale chrétienne

213 X 16 X 275 millimeters; 298 pages

Couverture différente. Edition 1996. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Different cover. Edition 1996. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Contenu bon état, tranche de queue un peu salie, usure de la couverture, dos éclairci par la lumière. Exemplaire pour un lecteur intéressé par le contenu plus que par l'état de l'objet.

Bébé Balthazar est une collection de premiers livres issus de la pédagogie de Maria Montessori. Dès son plus jeune âge, vous pouvez lire ce livre à votre bébé. Le tout-petit va entendre la poésie des mots, observer votre bouche qui raconte puis, captivé, il va toucher les images, les mots écrits, et progressivement voudra tenir et sentir le poids du livre, apprendre à tourner les pages...A partir de 6 mois, les pages tactiles lui procureront de grands moments ; vers 18 mois, le quotidien de Balthazar aura une résonnance avec sa vie ; de 2 à 3 ans, il sera intéressé par le déroulement de l'histoire.

R260257336: 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 122 pages. . . . Classification Dewey : 792-Théâtre

État de NEUF / AS NEW condition 9782753507432 9782753507432 1 1060A

Ce livre raconte l''histoire de l''école mutuelle dans la France de la Restauration. Une histoire totalement oubliée, interdite, car elle met en doute le caractère progressiste de notre école républicaine. De nombreux organisateurs du mouvement ouvrier, notamment Proudhon, en sont pourtant sortis. Cette école a été supprimée par les pouvoirs publics parce qu''elle marchait trop bien ! L''école mutuelle a été créée pour les pauvres, l''objectif est de sortir les enfants de la rue et de leur donner un savoir minimal conforme à leur classe sociale : lire, écrire, compter. Mais pour aller plus vite et faire moins cher, les élèves travaillent en petits groupes : ceux qui ont compris expliquent aux autres. Tour à tour, chacun est élève et répétiteur, en lecture pour les « bons », en élevage des hannetons ou autre hobby pour les « mauvais ». Les différences de niveau ne sont plus un obstacle au bon fonctionnement mais deviennent son moteur. Or cette école a été fermée parce qu''on lui reprochait deux choses : les élèves apprenaient en trois ans le curriculum prévu pour six et ils n''apprenaient pas le respect du savoir !Préface d''Isabelle Stengers

Bébé Balthazar est une collection de premiers livres issus de la pédagogie de Maria Montessori. Dès son plus jeune âge, vous pouvez lire ce livre à votre bébé. Le tout-petit va entendre la poésie des mots, observer votre bouche qui raconte puis, captivé, il va toucher les images, les mots écrits, et progressivement voudra tenir et sentir le poids du livre, apprendre à tourner les pages...A partir de 6 mois, les pages tactiles lui procureront de grands moments ; vers 18 mois, le quotidien de Balthazar aura une résonnance avec sa vie ; de 2 à 3 ans, il sera intéressé par le déroulement de l'histoire.

Balthazar dit bonne nuit aux jouets, à son papa et à sa maman, à Pépin et au chien, aux bulles de shampoing et au pingouin, à la lune et aux étoiles... Est-ce que Balthazar a dit bonne nuit à tout le monde ?Un livre pour accompagner les tout-petits vers le sommeil, doucement et sereinement.Bébé Balthazar est une collection de premiers livres issus de la pédagogie de Maria Montessori. Dès son plus jeune âge, vous pouvez lire ce livre à votre bébé. Le tout-petit va entendre la poésie des mots, observer votre bouche qui raconte puis, captivé, il va toucher les images, les mots écrits, et progressivement voudra tenir et sentir le poids du livre, apprendre à tourner les pages...A partir de 6 mois, les pages tactiles lui procureront de grands moments ; vers 18 mois, le quotidien de Balthazar aura une résonnance avec sa vie ; de 2 à 3 ans, il sera intéressé par le déroulement de l'histoire.

Terre des Lettres, une collection de référence qui se renouvelle tout en valorisant ses points forts : les lectures riches, une pédagogie de la rédaction, une grammaire claire et progressive. - Un choix de , accompagnés de et pour répondre à l'hétérogénéité en lecture. - Des pour approfondir la culture littéraire et artistique, adaptés à la mise en uvre des EPI. - Un travail toujours plus méthodique de la et du . - 35 fiches pour l' , organisées selon une et cohérente et des différenciés. - Des nombreuses et guidées pour apprendre à rédiger tous les types de textes. - Des , pour situer les textes dans leur contexte historique et artistique.

Pouquoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Qu'est-ce la pédagogie par la nature ? Comment sont apparus les jardins d'enfants et les écoles enfantines dans la nature ? Quel est leur avenir ? Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants, d'une école, d'une crèche dans la nature ? Comment soutenir le développement des enfants en nature ? Comment fonder un projet en nature avec de jeunes enfants ? Comment convaincre les parents et les autorités du bien-fondé des sorties ? Comment surmonter les situations difficiles ? Que peut-on faire en nature au fil des saisons ? Ce livre propose des connaissances de base et des pistes pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Il s'adresse à tous ceux qui aimeraient travailler dehors avec des enfants de 3 à 7 ans.

Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène 4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser enclasse !   Dotée d'un matériel riche, cette méthode repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit comme outil de communication.   Une uvre littéraire sous forme de BD manga sert de « fil rouge » à chacun des niveaux. Elle permet une familiarisation des élèves à la littérature : Les Trois Mousquetaires d'Alexandre Dumas au niveau 1, Les Misérables de Victor Hugo au niveau 2, et les Contes et nouvelles de Guy de Maupassant au niveau 3. Chaque unité se termine par une double page de récapitulation des acquis en grammaire, vocabulaire, phonétique, actes de paroles et stratégies d'apprentissage. La présentation des contenus culturels propose une pédagogie actionnelle à partir de tâches qui invitent les élèves à comparer ces contenus avec leur propre culture. Amis et compagnie 3, qui correspond au niveau A1/A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues, introduit ainsi l' uvre d'un autre grand écrivain de langue française, Guy de Maupassant, mise en scène en mangas.

Balthazar met la table pour manger avec son ours Pépin. Dans son étagère, il prend son assiette, sa cuillère, sa serviette... Il verse de l'eau dans son verre. Oh ! L'eau a coulé sur la table...Bébé Balthazar est une collection de premiers livres issus de la pédagogie de Maria Montessori pour les 0-3 ans. Dès la naissance, vous pouvez lire ce livre à votre bébé. Le tout-petit va entendre la poésie des mots, observer votre bouche qui raconte, captivé. Progressivement, il va toucher les images, les mots écrits, puis voudra tenir et sentir le poids du livre, à tourner les pages...A table intéressera le jeune enfant de 15 mois à 3 ans dont la vie sera en résonance avec le quotidien de Balthazar, et l'encouragera, quand il se sentira prêt, à participer aux activités de la vie quotidienne et à "faire seul" à vos côtés.

Écrite par Colette Samson, Amis et compagnie met en scène 4 adolescents qui fabriquent la méthode que les élèves vont utiliser en classe ! Dotée d'un matériel riche, cette méthode repose sur une pédagogie visant un véritable entraînement à l'oral et à l'écrit comme outil de communication. Amis et compagnie 1 propose une réelle continuité pour les élèves qui ont déjà abordé le français à l'école élémentaire, que ce soit avec la collection " Alex et Zoé " ou tout autre manuel de français pour enfants. Le premier niveau introduit l'œuvre d'un grand écrivain de langue française (Les Trois mousquetaires d'Alexandre Dumas) mise en scène en mangas et correspond au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Le CD audio individuel accompagne l'élève dans son entraînement oral parallèlement au niveau 1 de la méthode et fournit un modèle phonologique et une ambiance sonore. Vous y retrouverez les chansons de la méthode et les dialogues des bandes dessinées. Amis et compagnie 1 est également composée d'un livre de l'élève (entraînement oral), d'un cahier d'activités (entraînement écrit), ainsi que d'un guide pédagogique et de CD audio. Retrouvez dès mars 2008, le site Internet compagnon http://www.cle-inter.com/sites-compagnons/amis.html

La notion d'émotion n'est point absente de la création littéraire, de la vie politique, de la pédagogie, des sciences cognitives ou des neurosciences. Mais il conviendrait d'expliciter aux plans biologique et idéologique la nature de ses liens avec la notion d'intellect. Dans Théorie des émotions, Vygotsky critique avant tout la définition que donne Descartes des passions. Son approche des émotions invite à une réflexion préalable à la lecture d'ouvrages actuels qui prennent pour objet d'étude les processus de cognition, d'évaluation, de conscience, d'imagination et de mémoire.

Pouquoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Qu'est-ce la pédagogie par la nature ? Comment sont apparus les jardins d'enfants et les écoles enfantines dans la nature ? Quel est leur avenir ? Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants, d'une école, d'une crèche dans la nature ? Comment soutenir le développement des enfants en nature ? Comment fonder un projet en nature avec de jeunes enfants ? Comment convaincre les parents et les autorités du bien-fondé des sorties ? Comment surmonter les situations difficiles ? Que peut-on faire en nature au fil des saisons ? Ce livre propose des connaissances de base et des pistes pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Il s'adresse à tous ceux qui aimeraient travailler dehors avec des enfants de 3 à 7 ans.