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SPANISH EDITION: In order to work well in life, first you have to think well. But, can we really learn new mental habits? How Successful People Think, answers with a resounding, YES! It will show you how changing the way you think can without a doubt, effectively change your life. With words and actions of several of the greatest leaders in the world, along with interactive questionnaires, you can evaluate your way of thinking, while finding new ways of doing so.

Das Weingut Escoda-Sanahuja fing im Jahr 1997 mit dem ökologischem Anbau ihrer Reben an. Ab dem Jahr 2003 wanden sie biodynamische Methoden an. Die Ernte des Jahres 2007 wahr der Drehpunkt um Weine ohne hinzugefügte Sulfide herzustellen. Sie sind Mitglieder der Grupo de Trabajo Biodinámco del Mediterráneo (Biodynamische Arbeitsgruppe des Mittelmeers) und des PVN (Natürliche Weinhersteller). All ihre Weine sind Natur-Weine die aus biodynamischer Landwirtschaft kommen. Nas de Gegant ist ein Rotwein-Verschnitt aus den Rebsorten Cabernet Franc, Cariñena, Garnacha und Merlot.

Seminar paper del año 2005 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Universidad de Málaga (Departamento de Filología Española I y Filología Romanica ), Materia: Asignatura: Introducción a la Historia de la Lengua Española , Idioma: Español, Resumen: Este trabajo debe seguir las elaboraciones de Menéndez Pidal. Lo que sigue no va a ser un ensayo de una breve caracterización del bable ¿o mejor cabría decir de los bables?, más bien deben ser discutidas las siguientes preguntas :¿Existe una norma universal para el asturiano, una 'llingua asturiana'?. ¿Se puede conferir al bable el mismo estatus que al catalán o al vasco, o mejor dicho el título de lengua?. Me servirán como fundamento de este análisis los trabajos de Menéndez Pidal, Neira y Cano Gonzalez así como el Lexikon der Romanistischen Linguistik y los manuales sobre la dialectología española de Alvar y García de Diego. Pero en primer lugar quiero comentar muy brevemente la historia de Asturias, porque así se puede entender mejor la situación lingüística en el territorio del viejo reinado de León.

Seminar paper del año 2009 en eltema Filosofía - Filosofía de la Edad Antigua, Nota: 2,0, Universidad de La Laguna Teneriffa, Idioma: Español, Resumen: En este trabajo pretendo analizar el significado de una obra de arte a partir de sus aspectos genéticos y teleológicos. La obra de arte central que elegí para el discurso, Laocoonte y sus hijos, un ejemplo clásico de la escultura. Esta obra fue analizada por Gotthold Ephraim Lessing y sus escritos sobre el Laocoonte, una de las esculturas más famosas del arte occidental que ahora se encuentra en los museos del Vaticano, van a ser el punto de partida para nuestro análisis. Los escritos de Lessing tenían mayor importancia por el desarrollo de la teoría artística y las artes sí mismas (sobre todo las artes plásticas). También vamos a tomar en cuenta las diferencias entre la variedad de las obras del arte: la diferencia en pretensión y representación en las artes plásticas, como la escultura, la pintura, y en las obras de arte literarias. Vamos a cerrar el discurso con el papel que juegan las artes para la expresión de la imagen que tenga un tiempo del ser humano o, incluso más interesante históricamente, del ser humano ideal. Laocoonte y sus hijos se encuentra dentro de un movimiento artístico griego entero , podemos darnos cuenta de varias similitudes con las obras de Sófocles o de Homero, que se expresan de manera más evidente en el uso artístico del momento fertil, que da al artista la posibilidad de situar su obra en un contexto temporal mucho más amplio que su mero presente, en dos sentidos: la introducción simple de un pasado y futuro por los protagonistas de la obra, pero por otro lado también la posibilidad de la obra misma de tener importancia en los tiempos que el artista nunca ha visto y nunca va a ver. La obra de arte en este sentido expresa más claramente su deseo de transcendencia, un deseo originariamente humano, que podemos encontrar en nosotros y que se refleja en la obra de arte que ha conseguido el uso valioso del momento fertil.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, , Sprache: Deutsch, Abstract: El presente trabajo reune ejercicios gramaticales realizados por mi a lo largo del curso online del Instituto Goethe de preparación para el examen KDS. Están distribuidos en nueve unidades y tratan los siguientes temas: Preposiciones, Verbos modales, Conjugación de los adjetivos, Conjunciones, Estructura de la oración en alemán etc.

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum (Romanisches Seminar), Veranstaltung: La Celestina, Sprache: Deutsch, Abstract: El presente trabajo describe cómo el personaje de Pleberio actúa en la tragicomedia La Celestina. Al principio de la obra, solamente lo mencionan a él, luego Pleberio está presente en unas cortas escenas pero al final es el único personaje en el último acto, el así llamado Llanto de Pleberio. En el transcurso de la tragicomedia, se pasa de tener de un carácter secundario a un papel principal. Sigue una caracterización de Pleberio en la cual se presenta como Rojas le concibe. Su nombre señala que pertenece a una nueva clase de la sociedad: Indica que es un gran burgués lo que armoniza con los indicios de su linaje que están en el texto. Antes de casarse y fundar una familia, Pleberio era probablemente un constructor naval. Ganaba tanto dinero que podía jubilarse como gran burgués para quien adquirir bienes, que puede dejar en herencia, es el único sentido de su vida. Según él, es posible comprar honra. Otro aspecto importante de su concepción es su religión. Hay varias teorías sobre su confesión, pero sin embargo ninguna de ellas parece ser fundada. Además, Rojas utiliza el modelo del durus pater para la presentación de Pleberio que más tarde en el argumento de la tragicomedia, no encaja bien porque el personaje se hace ridículo. El Llanto de Pleberio toma el antiguo planctus como referencia. En él, el padre llora por la muerte de su hija Melibea y se lamenta de la Fortuna, el mundo así como del amor y se siente estar a merced de ellos. Por su autoengaño, no entiende que es también responsable de su situación. Por ello, se presenta el pensamiento de Petrarca, al que Rojas suele citar e interpretar en La Celestina frecuentemente. Fernando de Rojas critica la sociedad de aquel tiempo de un modo personal e intenso dado que los personajes de la tragicomedia actúan como unos ejemplos negativos de modo que el lector no puede sentir la menor simpatía por ellos.

Seminar paper del año 2007 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, University of Sheffield, Idioma: Español, Resumen: In dieser Arbeit wird auf 22 Seiten die Entwicklung des Kommunismus in Kuba behandelt. El trabajo va a tratar el desarrollo del sistema comunista en Cuba al igual que la dependencia cubana de otros sistemas socialistas. Voy a examinar la situación cubana antes, durante y después de la revolución dirigida por Fidel Castro que hasta ahora es uno de los lideres "comunistas" más carismáticos y famosos del mundo. Voy a investigar los factores que causaron la revolución realizada bajo los propósitos de los movimientos, partidos y revolucionarios diferentes. Quiero mostrar que Cuba había aceptado las premisas socialistas y qué condiciones y con qué riesgos tenía lugar el proceso transformático. Es decir que voy a ver si no solo los EEUU sino también la Unión Soviética participó en la revolución y como esta influyó en la idea comunista. Además voy a presentar las teorías comunistas-socialistas y de que forma participaron los partidos comunistas de Cuba en el proceso revolucionario. Al final vamos a ver en qué condiciones se prepararó el sistema comunista de Cuba y cómo se realizaron los propósitos de los revolucionarios. El punto central de mi trabajo va a ser la pregunta de la independencia del desarrollo comunista en Cuba. Quiero investigar, si el proceso revolucionario hasta el comunismo estaba influido por intervenciones extranjeras, por ejemplo de los Estados Unidos, o si la revolución cubana tenía el caracter socialista antes de las restauraciones políticas, económicas y sociales según el pensamiento de Fidel Castro.

La aterradora historia de un viaje sin regreso ... Cada dí a, cientos de personas toman incalculables riesgos para cruzar la frontera entre Mé xico y Estados Unidos en busca de trabajo y mejores oportunidades de vida. Pero para un grupo de inmigrantes que cruzó la frontera ilegalmente y se subió a un trailer la noche del 13 de mayo del 2003, este sueñ o se tornó en tragedia. Aquella noche, al menos 73 personas abordaron la parte de atrá s de un camió n que debí a llevarlos de Harlingen, Texas hasta la ciudad de Houston. Pero el camió n nunca llegó a su destino final. A las cuatro horas tuvo que detenerse cerca de la ciudad de Victoria, donde se abrieron las puertas del trailer para encontrar que 17 personas habí an muerto por asfixia, deshidratació n, y un calor insoportable. Cuando llegó la policí a varios de los sobrevivientes ya habí an desaparecido. El terror, el desconcierto y el miedo absoluto los habí a hecho escapar antes que nadie pudiera hacerles ninguna pregunta. Pero las investigaciones que siguieron pronto encontraron que habí a una mujer en el mismo centro de esta horrible tragedia: Karla Chá vez, una hondureñ a de 25 añ os acusada por las autoridades de organizar toda la operació n. Con la pasió n y la minuciosidad que lo caracteriza, el periodista Jorge Ramos nos cuenta los detalles de esta desgarradora tragedia, a la vez que busca comprender có mo algo tan inhumano puede suceder en pleno siglo XXI.

Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,0, Universität Hamburg (Institut für Romanistik), Materia: Seminar, Idioma: Español, Resumen: El trabajo presente examina la adquisición del plural nominal en L1 en niños hispanohablantes monolingües. Como tema central se cuestiona, cómo se adquiere el sistema del plural y cuáles son los presupuestos lingüísticos para la adquisición. En la primera parte del trabajo, el tema se trata desde diferentes reflexiones teóricas en cuanto a la adquisición del plural; en la segunda parte se revisan las afirmaciones teóricas en un caso concreto. En la parte teórica, se exponen las características centrales del plural nominal en español. Después se presentan los dos enfoques teóricos principales en cuanto a la adquisición de la gramática de una lengua: la teoría de la continuidad y la de la no-continuidad. A continuación, se tratan los presupuestos necesarios para la adquisición del plural. En la parte empírica, después de una introducción a los datos y al método, se presentan los resultados de la niña en cuanto a la producción del plural y a la accesibilidad fonológica (en concreto, a las codas finales). Al final, se discuten los resultados y se hacen ciertas conclusiones en cuanto a las preguntas centrales expuestas arriba.

(back cover) Ingles para el lugar de trabajo English for the Workplace Este libro esta preparado especialmente para ayudarle a comunicarse en ingles con entrevistadores para empleos, gerentes y companeros de oficina dentro del ambiente de trabajo norteamericano. La instruccion comienza con elementos basicos de pronunciacion del ingles y listas con las palabras y frases mas necesarias. Los capitulos siguientes le ayudan a: preparar solicitudes de trabajo en ingles preguntar y responder en entrevistas de empleo aprender palabras y frases necesarias en oficinas y fabricas tratar con problemas medicos y emergencias en el trabajo

A la perfeccin!, cuaderno de ejercicios propone una nueva metodologa para la enseanza de la escritura. La misma le entrega al estudiante el control del aprendizaje y le transfiere el poder que da el conocimiento permitindole participar en igualdad de condiciones en el trabajo en grupo. Su objetivo fundamental es entregar a los alumnos las herramientas necesarias para dominar la mecnica de la escritura. El libro y los ejercicios estn diseados de forma a convertir el saln de clase en un taller de redaccin interactivo y colaborativo que va ms all de la correccin de la gramtica, la ortografa, la puntuacin o la sintaxis. Su foco es la sistematizacin de las tcnicas de la estructuracin formal lgica, del encadenamiento ordenado de ideas, y de la unidad temtica de los diferentes tipos de prrafos o ensayos lo que le permitir al alumno responder a las exigencias de escritura en los cursos avanzados. A la perfeccin! se concentra en entregar las pautas que permitirn elaborar textos legibles, claros, variados, efectivos y con fluidez natural. Los alumnos podrn aplicar las destrezas adquiridas en redaccin y anlisis, estructuracin lgica del prrafo, claridad en la exposicin de argumentos y escritura de ensayos a otras disciplinas acadmicas. Organizacin del texto La presentacin del material terico y prctico est fundamentada en las ms recientes teoras sobre la enseanza de la escritura, y la misma permite la evaluacin de lo aprendido de acuerdo a las actuales exigencias institucionales, estatales y nacionales. Los ejemplos de textos incluidos apuntan a ampliar la formacin cultural del alumno y a facilitarle la comprensin del contenido en los cursos de literatura y de cultura y civilizacin de Espaa y de Latinoamrica. El aprendizaje se har por etapas partiendo de lo bsico: de la redaccin de una oracin simple a una compuesta; una vez dominada la mecnica de la oracin, se pasar a la mecnica del prrafo hasta llegar a la mecnica de redaccin de ensayos y la estructuracin de respuestas a preguntas especficas. Para cada tipo de prrafo o de texto se entregan los esquemas de planificacin, de desarrollo y de revisin personal del texto, y en adicin, las pautas de correccin que toman en cuenta las expectativas para el nivel avanzado. Las tres categoras de ejercicios van llevando al alumno a interiorizar los conceptos y a incorporarlos a la memoria de largo plazo. Los ejercicios de grupo representan un momento privilegiado de conversacin. En adicin, el "Portafolio de autoevaluacin" que cada estudiante deber entregar al profesor al final de cada captulo, le permitir reflexionar sobre su progreso. Academic Press ENE Direct Orders by Fax 732 - 544 4812 AcademicPressENE@aol.com

Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,3, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Romanistik), Materia: Seminar Landeskunde Latinoamérica, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo está dedicado a la corriente literaria del realismo mágico y sus rasgos característicos en la novela latinoamericana, basado en la obra Cien años de soledad del galardonado premio nobel Gabriel García Márquez. Voy a empezar con la historia de la aparición del término y su camino de Europa a Lationoamérica. Despúes voy a tratar de resumir las distintas definiciones del tema que han sido discutidas por diversos literarios. Por supuesto no debe faltar la mención de los representantes más importantes del realismo mágico en los países latinoamericanos. Partiendo de la definición del término, voy a nombrar los rasgos característicos que se pueden encontrar en las obras consideradas como pertenecientes a la corriente del realismo mágico. En la segunda parte de mi trabajo quisiera centrarme en la obra Cien años de soledad de Gabriel García Márquez, la cual es considerada como novela de carácter modelo de la literatura del realismo mágico. Voy a enfocar la novela en cuanto a los rasgos característicos del realismo mágico que se pueden encontrar en el libro. Aunque se ofrecería un análisis literario, no es posible ahondar en esta temática en un trabajo cultural de ese volumen. El objetivo del trabajo consiste más bien en dar al lector una breve panorámica sobre la historia, la definición y los representantes más importantes de la corriente, quedándose sobre todo en el terreno de la literatura latinoamericana con el ejemplo de Cien años de soledad. Cuando tratamos el tema del realismo mágico, siempre hay que tener en cuenta la problemática del término que surge de las palabras implicadas. ¿Qué significa realismo, real? Aunque parece una idea fija y objetiva se trata más bien de una noción subjetiva, percibida de manera distinta por diferentes personas. Lo que unos consideran ya como algo mágico, como algo que no puede ser verdad, representa para los escritores simplemente acontecimientos de la vida cotidiana en Lationamérica. Alejo Carpentier destaca esa problemática cuando menciona que todo eso "a lo que llamamos ´realidad` no es sino una construcción mental variable de una época a otra, de acuerdo con la concepción del mundo imperante en cada una de ellas"1. Scheffel asimismo subraya: "Die Häufigkeit seines Gebrauches steht im umgekehrten Verhältnis zur Klarheit seiner Bedeutung"2. Cuando hablamos de la corriente literaria, siempre hay que tenerse en cuenta esta problemática que existe en cuanto al término.

La violencia contra las mujeres, también llamada violencia de género, ha existido siempre. Por demasiado tiempo se ha callado y justificado. Sin embrago desde hace décadas se actúa contra de ella, tanto social como legalmente. El presente trabajo muestra un cuadro completo sobre este problema, analizando sus diferentes manifestaciones, su génesis y su desarrollo. El objectivo de esta investigación es ofrecer una amplia información sobre la violencia de género, desde todos los puntos de vista, así como un perfil psicológico del autor y de la víctima, y una descripción de las organizaciones y de las instituciones que trabajan para erradicar los malos tratos a las mujeres. Esencial son también el tratamiento de dicho fenómeno en los medios de comunicación y los datos sobre la muertes y la denuncias de los ultimos años. En fin, un relato completo que abarca los varios aspectos de la violencia contra las mujeres, incluyendo a los protagonistas que lo sufren, y a lo antagonistas que lo combaten. Un estudio del cual pueden aprovechar todos aquellos que tengan interés en saber o saber más acerca de este tema.

Seminar paper del año 2007 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,3, Freie Universität Berlin (Spanische Philologie), Materia: El liberalismo en el primer tercio del siglo XIX: Mariano José de Larra, 9 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo trata de Mariano José de Larra y su posición política durante la década ominosa. Primero voy a explicar la fase histórica qué se llama "década ominosa" y sus detalles políticos. Después analizo Larra y su actidud política durante ese tiempo - especialmente sus intentos solicitar el ingreso al ejército de los Voluntarios Realistas en 1826 y 1827 - mediante las opiniones de autores diferentes. Para responder la pregunta si Larra era un autor liberal o un realista moderado es importante considerar sus artículos, por eso voy a dedicarme a cuatro artículos que fueron escritos durante los años 1832 y 1833 con los seudónimos Don Juan Pérez de Munguía y Andrés Niporesas.

Seminar paper del año 2005 en eltema Política - Política internacional - Región: Centro y Sur América, Nota: 1,7, Universität Osnabrück, Materia: Seminar: Communicación y Redacción, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo trata del Uruguay en el siglo XX. El tema abarca en particular las últimas décadas de la transición a la democracia en el Uruguay. Tengo como objetivo analizar el desarrollo democrático en el país latinoamericano para constatar si la transición se ha efectuado completamente. El texto siguiente se compone de diferentes partes. En primer lugar me ocuparé de la historia del Uruguay en el siglo XX, de la política, la dictadura, la economía y la sociedad en el país latinoamericano para dar una imagen de la situación histórica. Después hablaré sobre los diferentes presidentes del Uruguay en el último siglo después de la dictadura militar: Julio María Sanguinetti Coirolo, Luis Alberto Lacalle de Herrera y Jorge Batlle Ibánez. Voy a investigar hasta qué punto ellos han contribuído a la democratización del Uruguay. Me refiero también a la cuestión de los desaparecidos durante la dictadura y a la posición de los presidentes frente a ese tema. Entonces presentaré al famoso escritor uruguayo Mario Benedetti y su punto de vista del Uruguay democrático. De esta manera consideraré la transición también de la perspectiva de un exiliado intelectual. Por último voy a resumir los resultados de ese trabajo en la conclusión.

Tesis (Bachelor) del año 2008 en eltema Economía de las empresas - Comercio y distribución, Nota: 1,0, Universidad Nacional Heredia, Costa Rica, Materia: Bachelor-Thesis, 15 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: La investigación de este trabajo tiene como objetivo analizar el mercado centroamericano para la empresa alemana "StudiVZ" ("Estudielenco" en español). "Estudielenco" es una página web para estudiantes. En Estudielenco se puede estar conectado con todos los otros estudiantes. En el momento en que cualquier usuario acepte la petición de amistad, se podrá compartir todo tipo de información, desde datos de contacto a álbumes de fotos personales. De esta forma, se tendrá una agenda de contactos permanentemente actualizada en el perfil. La plataforma se ve parecida como las plataformas de "Hi5" o "Facebook", que son muy conocidas en los Estados Unidos y en Latinoamérica. StudiVZ se fundó en octubre de 2005 por los estudiantes Ehssan Dariani, Dennis Bemmann y Michael Brehm. En Alemania, es una de las páginas web más exitosas con 10 millones de usuarios registrados, más de 164 millones de visitas diarias y 300 millones fotos subidas por los usuarios. Desde 2007 StudiVZ es parte de "Holtzbrinck Networks", que pagó 85 millones de EUR a los fundadores. StudiVZ ya ha expandido exitosamente con el apoyo de este nuevo inversionista a varios países en Europa como Austria, Suiza, Italia, España, Polonia y Francia, y está planeando la expansión a otros mercados. Por lo tanto el objetivo de este trabajo es el estudio del mercado centroamericano y la investigación de una posible expansión de Estudielenco a este mercado.

Trabajo Universitario del año 2009 en eltema Didáctica - Español, , Idioma: Español, Resumen: 50 Unterrichtsaktivitäten, bei denen wichtige Bereiche im Spanischanfängerunterricht effektiv und auf unterhaltsame Weise eingeübt und wiederholt werden können. Die Sammlung umfasst Grammatikdrills, Vokabelübungen, kommunikative Aktivitäten und Landeskunde. Es handelt sich dabei um Kopiervorlagen mit genauen Anleitungen für ihren Einsatz.

Seminar paper del año 2009 en eltema Romanística - Idiomas de América Latina, literatura, cultura general, Nota: 1, Universität Potsdam (Institut für Romanistik), Materia: Zwischen Modernismo und Phantastik: erzählende Literatur in Argentinien Anfang des 20. Jahrhunderts, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo tiene como objetivo la identificación de elementos de lo fantástico en "El Sur" de Jorge Luis Borges. El autor argentino Jorge Luis Borges se encuentra indudablemente entre los literatos más destacados del siglo XX. Goza de una fama excepcional, tanto en el ámbito latinoamericano como también en otras partes del mundo. En su caso parece como si hubiera nacido predestinado a dedicar su vida a la lectura y a la escritura: de muy pequeño descubrió su pasión por los libros, y emprendió el largo camino de su propia actividad literaria muchos años antes de alcanzar la mayoría de edad. Aunque tardaría en recibir reconocimiento internacional, obtuvo finalmente - a edad ya avanzada - varios premios literarios que realzan la importancia y excelencia de su obra, entre ellos el Premio Cervantes. A través de su vida, Borges ha publicado una gran cantidad de poemas, cuentos y ensayos. Pese a su gran diversidad como autor, que de ningún modo debe ser subestimada, todavía se le ve sobre todo como el cuentista, lo que aquí también será el enfoque hacia él. En sus cuentos, Borges plantea temas como el tiempo, la muerte, la naturaleza del universo y la relación problemática entre realidad y ficción. [...]