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Spanische Literatur in Reclams Roter Reihe: das ist der spanische Originaltext – ungekürzt und unbearbeitet mit Worterklärungen am Fuss jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen. Über fast ein Jahrtausend reichen die in dieser Anthologie vorgestellten Beiträge spanischer Schreibkunst: von den Jarchas, ersten überlieferten Ansätzen der volkssprachlichen Lyrik, im 12. bis zu Andrés Trapiello am Beginn des 21. Jahrhunderts. Dazwischen stehen El Cid, Cervantes, Lope de Vega, Calderón, Jiménez, García Lorca, Javier Marías und viele andere mehr. Spanische Lektüre: Niveau B2 – C1 (GER)

Revised Spanish Edition of Literatura Hispanoamericana.

Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,3, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Romanistik), Materia: Seminar Landeskunde Latinoamérica, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo está dedicado a la corriente literaria del realismo mágico y sus rasgos característicos en la novela latinoamericana, basado en la obra Cien años de soledad del galardonado premio nobel Gabriel García Márquez. Voy a empezar con la historia de la aparición del término y su camino de Europa a Lationoamérica. Despúes voy a tratar de resumir las distintas definiciones del tema que han sido discutidas por diversos literarios. Por supuesto no debe faltar la mención de los representantes más importantes del realismo mágico en los países latinoamericanos. Partiendo de la definición del término, voy a nombrar los rasgos característicos que se pueden encontrar en las obras consideradas como pertenecientes a la corriente del realismo mágico. En la segunda parte de mi trabajo quisiera centrarme en la obra Cien años de soledad de Gabriel García Márquez, la cual es considerada como novela de carácter modelo de la literatura del realismo mágico. Voy a enfocar la novela en cuanto a los rasgos característicos del realismo mágico que se pueden encontrar en el libro. Aunque se ofrecería un análisis literario, no es posible ahondar en esta temática en un trabajo cultural de ese volumen. El objetivo del trabajo consiste más bien en dar al lector una breve panorámica sobre la historia, la definición y los representantes más importantes de la corriente, quedándose sobre todo en el terreno de la literatura latinoamericana con el ejemplo de Cien años de soledad. Cuando tratamos el tema del realismo mágico, siempre hay que tener en cuenta la problemática del término que surge de las palabras implicadas. ¿Qué significa realismo, real? Aunque parece una idea fija y objetiva se trata más bien de una noción subjetiva, percibida de manera distinta por diferentes personas. Lo que unos consideran ya como algo mágico, como algo que no puede ser verdad, representa para los escritores simplemente acontecimientos de la vida cotidiana en Lationamérica. Alejo Carpentier destaca esa problemática cuando menciona que todo eso "a lo que llamamos ´realidad` no es sino una construcción mental variable de una época a otra, de acuerdo con la concepción del mundo imperante en cada una de ellas"1. Scheffel asimismo subraya: "Die Häufigkeit seines Gebrauches steht im umgekehrten Verhältnis zur Klarheit seiner Bedeutung"2. Cuando hablamos de la corriente literaria, siempre hay que tenerse en cuenta esta problemática que existe en cuanto al término.

Hacia la literatura How did you read your first book? Was it by opening a dictionary and working through the text word by word? The answer is obviously no, yet this is a scenario that all too often takes place in foreign language classes. Hacia la literatura is a holistic approach that immerses students in the Hispanic experience. The text is written entirely in Spanish, and it encourages students to consider reading as an integrated, collaborative, and communicative act— one that will unlock the door to the multiple cultures of Spanish-speaking peoples. Hacia la literatura features: 26 authentic readings— a rich collection of prose, poetry, popular songs, journalism, comics, movie reviews, magazine articles, and more.Authors drawn from a wide variety of Spanish-speaking cultures and differing points of view.An entire unit organized around the theme of Hispanic writers in the US creating a unique awareness of Hispanic writing in the US and its contemporary issues.Complete pre-reading, reading, and post reading activities that involve all language skills.Enlaces opcionales at the end of the chapter that encourage students to connect concepts and ideas. Referencing internet, film, television, etc., the enlaces may be useful for discussion, composition, test items, and more.

"Cambiar de horizontes, cambiar de método de vida y de atmósfera, es provechoso a la salud y a la inteligencia." --Gustavo Adolfo Bécquer (Spanish Poet, 1836-1868) When you change your horizons, you change your way of looking at the world. With Nuevos horizontes, you can open up new worlds and develop your ability to read, write, listen, and speak in Spanish. Featuring grammar, culture, and literary readings in one unified presentation, this complete Intermediate Spanish program will guide you through Hispanic culture as you learn the language and interact with the Spanish-speaking world. Features Presents grammar explanations entirely in Spanish and in interesting cultural contexts. A fully integrated cultural component features readings of varying lengths, current events, and the latest trends in Spanish-speaking countries. A variety of activities support the thematic and functional vocabulary presentations. Includes task-based communicative exercises and activities, and suggestions for involvement in Latino communities, both real and virtual. Writing activities help students express themselves correctly and creatively. Authentic reading materials expose students to real language, helping them to read at higher levels. The complete Nuevos horizontes program: Workbook/Lab Manual (ISBN: 0-471-47598-X) Lab Audio CDs (ISBN: 0-471-76893-6) Videos on DVD (ISBN: 0-471-76993-2) Companion Website (Internet activities and online quizzes) Instructor's Resource Manual (ISBN: 0-471-76994-0)

More than just an anthology, Aproximaciones al estudiode la literatura hispánica is an introduction to literary analysis with readings from Spanish and Spanish-American literature. Organized by the four genres ofprose, poetry, drama, and the essay, the text providesa rich and diverse array of reading selections. Eachsection is accompanied by an introduction to the genre,and each reading includes a wealth of exercises thathelp students gain an understanding and appreciationof literature from the Spanish-speaking world.

Seminar paper del año 2006 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,7, Georg-August-Universität Göttingen, Materia: Hauptseminar "Espana bajo Franco", 13 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: En la historia de España la época de Franco es sin duda una de las más importantes, tanto respecto a la situación político-económica como a la vida cotidiana. Hasta hoy en día muchos españoles no han llegado a asimilar las experiencias vividas entre 1939 y 1975 e incluso los hijos de los que vivieron en aquella época, los que no sufrieron lo que sus padres o sus abuelos tuvieron que sufrir, están marcados por las huellas que dejó el régimen. Y esas huellas son precisamente las que caracterizan la vida acutal en España porque con la imposición de la democracia en 1975 cambiaron la política, la economía y las condiciones de vida en España, es decir los factores externos. Pero los valores y las actitudes ante ciertas temáticas, las costumbres y la moral, factores que también se inculcan inconscientemente, en partes todavía están en la mente de los españoles. Paso a paso España se ha democratizado también en cuanto a la opinión y la conciencia de la gente pero es un proceso muy lento. Pero el objetivo de este trabajo no es dar otro repaso histórico explicando la época de Franco con todo detalle. Las siguientes explicaciones sí se ocupan de los años 1939 hasta 1975 y del régimen franquista pero con el propósito de examinar un aspecto particular. Sin duda no habrá que prescindir de contemplar los fondos pero la mayor parte intenta explicar una determinada temática dentro del tema amplio y complejo del régimen de Franco. Una vez hecha esta delimitación se ofrecen numerosos aspectos interesantes como por ejemplo la represión, el trabajo, la moral, los medios de comunicación, la iglesia, el movimiento estudiantil y varias más. Sobre cada una de estas temáticas se podría escribir un trabajo particular. Este trabajo se ocupará de un tema que hasta hoy siempre ha sido interesante por la emanzipación, el desarrollo y su importancia para la vida cotidiana: el de la mujer y de sus condiciones de vida, su función, sus obligaciones, sus derechos y su imágen en el público. El objetivo es describir la situación de las mujeres en el franquismo e intentar exponer causas y consecuencias de estas condiciones bajo las que el género femenino vivía durante 36 años.

Seminar paper del año 2005 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Universidad de Málaga (Departamento de Filología Española I y Filología Romanica ), Materia: Asignatura: Introducción a la Historia de la Lengua Española , Idioma: Español, Resumen: Este trabajo debe seguir las elaboraciones de Menéndez Pidal. Lo que sigue no va a ser un ensayo de una breve caracterización del bable ¿o mejor cabría decir de los bables?, más bien deben ser discutidas las siguientes preguntas :¿Existe una norma universal para el asturiano, una 'llingua asturiana'?. ¿Se puede conferir al bable el mismo estatus que al catalán o al vasco, o mejor dicho el título de lengua?. Me servirán como fundamento de este análisis los trabajos de Menéndez Pidal, Neira y Cano Gonzalez así como el Lexikon der Romanistischen Linguistik y los manuales sobre la dialectología española de Alvar y García de Diego. Pero en primer lugar quiero comentar muy brevemente la historia de Asturias, porque así se puede entender mejor la situación lingüística en el territorio del viejo reinado de León.

Dieciocho relatos filosóficos y sobrenaturales entre los que se encuentra uno de los relatos más admirados en el campo de la literatura: «El Aleph». «Vi el Aleph, desde todos los puntos, vi en el Aleph la tierra, y en la tierra otra vez el Aleph y en el Aleph la tierra.» La mayoría de los cuentos reunidos en este libro pertenecen al género fantástico. Algunos surgieron a partir de crónicas policiales, de pinturas o simplemente de la visión de algún conventillo; otro explora el efecto que la inmortalidad causaría en los hombres; hay una glosa al Martín Fierro , sueños sobre la identidad personal y fantasías del tiempo. El cuento «El Aleph», publicado por primera vez en 1945, aborda uno de los temas recurrentes en la literatura de Borges: el infinito. Porque en esa esfera resplandeciente confluyen de un modo asombroso todos los tiempos y todos los espacios.

Seminar paper del año 2007 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, University of Sheffield, Idioma: Español, Resumen: In dieser Arbeit wird auf 22 Seiten die Entwicklung des Kommunismus in Kuba behandelt. El trabajo va a tratar el desarrollo del sistema comunista en Cuba al igual que la dependencia cubana de otros sistemas socialistas. Voy a examinar la situación cubana antes, durante y después de la revolución dirigida por Fidel Castro que hasta ahora es uno de los lideres "comunistas" más carismáticos y famosos del mundo. Voy a investigar los factores que causaron la revolución realizada bajo los propósitos de los movimientos, partidos y revolucionarios diferentes. Quiero mostrar que Cuba había aceptado las premisas socialistas y qué condiciones y con qué riesgos tenía lugar el proceso transformático. Es decir que voy a ver si no solo los EEUU sino también la Unión Soviética participó en la revolución y como esta influyó en la idea comunista. Además voy a presentar las teorías comunistas-socialistas y de que forma participaron los partidos comunistas de Cuba en el proceso revolucionario. Al final vamos a ver en qué condiciones se prepararó el sistema comunista de Cuba y cómo se realizaron los propósitos de los revolucionarios. El punto central de mi trabajo va a ser la pregunta de la independencia del desarrollo comunista en Cuba. Quiero investigar, si el proceso revolucionario hasta el comunismo estaba influido por intervenciones extranjeras, por ejemplo de los Estados Unidos, o si la revolución cubana tenía el caracter socialista antes de las restauraciones políticas, económicas y sociales según el pensamiento de Fidel Castro.

Seminar paper del año 2006 en eltema Romanística - Idiomas de América Latina, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Materia: Hauptseminar, 13 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: El voseo es un fenómeno lingüístico del castellano que está presente hoy en día en muchos países y culturas de Latinoamérica, y que forma parte de la cotidianidad y de la comunicación de éstos. Curiosamente este fenómeno de la utilización del voseo, ha sobrevivido a varios siglos de cambios en la lengua castellana, e incluso se ha transportado de España, el lugar donde originalmente nació, para establecerse en el continente americano, específicamente en algunos países de habla hispana que evidentemente fueron alguna vez colonias españolas y que adaptaron esta manera de comunicación, incluso hasta hacerla una forma de comunicación muy propia. Uno de los objetivos de este trabajo es mostrar primeramente la evolución del voseo tanto en España como en Latinoamérica, para poder comprender así más a fondo la comunicación que existe actualmente en muchos de estos países. Veremos el sentido que le da cada uno de éstos países al voseo, e incluso comprenderemos que debido a esta evolución, las culturas, donde se ha establecido el voseo, le dan un uso particular a este fenómeno. Para este fin, nos apoyaremos en fuentes bibliográficas de autores tales como Menéndez Pidal y Kany que a través de sus trabajos explican cada uno según su punto de vista la evolución del voseo. Seguidamente, se comparará este fenómeno del voseo a través de las aportaciones y las perspectivas de Eberenz, Lapesa, Mohlo y Devoto, para poder ver así las tesis que cada uno de éstos hace sobre este tema. Luego haré una evaluación de las diferentes aportaciones que han hecho los autores ya mencionados sobre el voseo, lo que permitirá establecer mejor la posición de cada uno de ellos sobre este fenómeno lingüístico. Finalmente se resumirá y se sintetizará este tema para tener una visión más completa y concreta de las ideas y teorías existentes en cuanto a esta manera de comunicación, lo que nos llevará a obtener las conclusiones con las que entenderemos la evolución del voseo y su establecimiento en Latinoamérica y en la lengua castellana.

Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,0, Universität Hamburg (Institut für Romanistik), Materia: Seminar, Idioma: Español, Resumen: El trabajo presente examina la adquisición del plural nominal en L1 en niños hispanohablantes monolingües. Como tema central se cuestiona, cómo se adquiere el sistema del plural y cuáles son los presupuestos lingüísticos para la adquisición. En la primera parte del trabajo, el tema se trata desde diferentes reflexiones teóricas en cuanto a la adquisición del plural; en la segunda parte se revisan las afirmaciones teóricas en un caso concreto. En la parte teórica, se exponen las características centrales del plural nominal en español. Después se presentan los dos enfoques teóricos principales en cuanto a la adquisición de la gramática de una lengua: la teoría de la continuidad y la de la no-continuidad. A continuación, se tratan los presupuestos necesarios para la adquisición del plural. En la parte empírica, después de una introducción a los datos y al método, se presentan los resultados de la niña en cuanto a la producción del plural y a la accesibilidad fonológica (en concreto, a las codas finales). Al final, se discuten los resultados y se hacen ciertas conclusiones en cuanto a las preguntas centrales expuestas arriba.

En Vivir para contarla , el premio Nobel colombiano ofrece la memoria de sus años de infancia y juventud, aquellos en los que se fundaría el imaginario que, con el tiempo, daría lugar a algunos de los relatos y novelas fundamentales en la literatura en lengua española del siglo XX. Vivir para contarla es, probablemente, el libro más esperado de la década, compendio y recreación de un tiempo crucial en la vida de Gabriel García Márquez. En este apasionante relato, el premio Nobel colombiano ofrece la memoria de sus años de infancia y juventud, aquellos en los que se fundaría el imaginario que, con el tiempo, daría lugar a algunos de los relatos y novelas fundamentales en la literatura en lengua española del siglo XX. Estamos ante la novela de una vida a través de cuyas páginas García Márquez va descubriendo ecos de personajes e historias que han poblado obras como Cien años de soledad, El amor en los tiempos del cólera, El coronel no tiene quien le escriba o Crónica de una muerte anunciada y que convierten Vivir para contarla en una guía de lectura para toda su obra, en acompañante imprescindible para iluminar pasajes inolvidables que, tras la lectura de estas memorias, adquieren una nueva perspectiva.

Seminar paper del año 2005 en eltema Romanística - Idiomas de América Latina, literatura, cultura general, Nota: 2, Universität Trier (Romanistik), Materia: Proseminar, 7 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: En Ifigenia se plantea el drama de la mujer frente a una sociedad como aquella a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, la cual no le permitía expresar sus ideas ni elegir su propio destino. El tema central de la obra es "el conflicto continuo que existía entre la nueva mentalidad de las mujeres jóvenes despiertas al modernismo por los viajes y la literatura, y la vida real que llevaban, encadenadas por perjuicios y costumbres de otra época. El nombre de la novela fue sacado de la mitología griega. El crítico francés Francis de Miomandre fue quien le propuso a la autora de llamarle así y le aconsejó además la declamatoria parte final. A él le parecía que el nombre que llevaba originalmente (Diario de una señorita que se fastidia) era muy modesto y no encerraba los elementos más importantes de la obra . "Ifigenia" es en la mitología griega la hija mayor de Agamenón y de Clitemnestra. Cuenta la leyenda que cuando las fuerzas griegas se preparaban para zarpar de Áulide a Troya, un fuerte viento del norte retuvo a los mil navíos griegos en el puerto. Un adivino reveló que Ártemis, diosa de la caza, estaba furiosa y la única manera de apaciguarla y obtener vientos favorables para zarpar era sacrificar a Ifigenia.

Seminar paper del año 2009 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1, Universität Wien (Zentrum für Translationswissenschaften), Materia: Kulturkompetenz Spanisch Lateinamerika, Idioma: Español, Resumen: Cuando el día de Año Nuevo de 1994 apareció en escena un grupo de rebeldes autodenominado Ejército Zapatista de Liberación, las interpretaciones de los sucesos no tardaron en llegar. La rebelión armada en el estado mexicano Chiapas recordaba desde el primer momento a un capítulo de la historia mexicana, que había marcado el país como ningún otro suceso y que aún hoy en día sigue formando la mentalidad y la sociedad de México: la Revolución Mexicana de principios del siglo XX parecía haber renacido y con ella una de las personas más míticas de la historia - Emiliano Zapata, caudillo de los campesinos sometidos y héroe nacional de México. Dicha asociación llevaban adelante más tarde los protagonistas de la rebelión, que adoptaron el simbolismo, los objetivos y los lemas de la Revolución. Respecto a la rebelión neozapatista en Chiapas estamos en presencia de un movimiento aún no concluido y, por lo tanto, el fin de este trabajo no es y no puede ser hacer un análisis completo sobre ambos fenómenos, sino encontrar las peculiaridades que las reúnen. Por esto me sirve examinar los sucesos de la Revolución Mexicana, dando una idea general y concentrándome en los aspectos que serán de relieve para la rebelión surgida casí 80 años más tarde, como por ejemplo los motivos de la lucha de Emiliano Zapata. De hecho, entre los límites de unos 15 páginas es casi imposible demostrar todos los aspectos de estas rebeliones, ya que en ambos casos se trata de desarrollos tan complejos y amplios que para poder entenderlos de forma profunda sería necesario ir más allá de los propios temas, haciendo el enfoque además en toda la historia méxicana y incluyendo las relaciones económicas y sociales méxicanas a nivel internacional. Sin embargo, para poder comparar ambas rebeliones, no creo necesario una exposición tan profunda del tema, así que en el presente trabajo voy a exponer los acontecimientos más importantes de ambas, así como sus motivos y objetivos. Por lo tanto voy a mantener el foco de atención siempre en la pregunta si en el caso de la rebelión local en Chiapas se trata realmente de la continuación de la Revolución Mexicana - o se almenos ciertos factores se parecen, como lo pretenden sus actores y como concluyen varios analistas.

En medio del crack de la bolsa de valores editamos este libro que enfoca la poeticidad del fracaso, al que desde siempre la literatura le ha ofrecido asilo, sacando a luz sus camufladas calidades edificantes y poniendo patas arriba su brutal y siempre humillante esencia, neutralizándola estéticamente. Mientras que la relación íntima entre el fracaso y la literatura ha sido Productiva y constituyente, tanto en el aspecto textual como en sus implicaciones autobiográficas, estéticas y discursivas, la crítica no le ha prestado la debida atención, déficit que los 17 autores de este tomo se han propuesto compensar.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Neuphilologische Fakultät), Veranstaltung: HS La literatura del boom en Latinoamérica, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Gabriel García Márquez seinen Roman El otoño del patriarca 1975 im Jahr von Francos Tod veröffentlichte, konnte er bereits auf die fast fünfzigjährige literarische Tradition der ¿novela de la dictadurä zurückblicken. Dieses Genre, auf spanischer Seite durch Valle-Incláns Tirano Banderas (1927) vertreten, wurde massgeblich durch Literatur des lateinamerikanischen Kontinents geprägt ¿ eine Tatsache, die in Anbetracht der vergangenen und gegenwärtigen hispanischen Diktaturen kaum überrascht. Massgebliche Vorläufer des Diktatur-Romans sind La sombra del caudillo (1929) von Martín Luis Guzmán, El señor presidente (1946) von Miguel Ángel Asturias, La muerte de Artemio Cruz (1962) von Carlos Fuentes, El recurso del método (1973) von Alejo Carpentier, El secuestro del General (1973) von Demetrio Aguilera Malta sowie Yo el supremo (1973) von Augusto Roa Bastos. Die historischen Vorlagen für García Márquez¿ Roman reichen von Perón (Argentinien) über Stroessner (Paraguay), von Pinochet (Chile) über Somoza (Nicaragua) bis Franco. Aus diesen Gestalten, die in Form von ¿caciques¿, ¿caudillos¿ oder ¿patrones¿ schon in der frühesten Geschichte Lateinamerikas vorkommen, setzt sich die Figur des ¿patriarcä von García Márquez zusammen. Sowohl die mythologische Dimension als auch die primitiv-animalischen Elemente finden in dieser Figur ihre Entsprechung, mehr noch, sie werden satirisch überhöht. Auf diese Weise entstellt García Márquez den Patriarchen derart, dass er nicht mehr als Charakterfigur, sondern nur noch als groteskes Zerrbild, als absurde Imitation scheinbar willkürlicher Versatzstücke aus Geschichte und Literatur erscheint. ¿El patriarca es a menudo, más que un arquetipo, una caricatura o una máscara de carnaval.¿ Diese Parodierung des Patriarchen findet auf machtpolitischer, sozialer und religiöser Ebene statt, wobei dabei besonders letztere eine herausragende Rolle spielt. Eine Untersuchung dieses ¿Mechanismus¿ der Parodie, wie ihn Rodríguez Vergara bezeichnet, wird daher Gegenstand dieser Arbeit sein. Es soll gezeigt werden, wie bei der Parodierung des Patriarchen Intertextualität und Karnevalisierung eine zentrale Rolle spielen und welche weiteren Stilmittel García Márquez verwendet, um die ironische Brechung der Figur des Patriarchen zu bewirken.

Seminar paper del año 2002 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Romanisches Seminar), Materia: Hauptseminar: Das Spanische im Siglo de Oro, Idioma: Español, Resumen: La famosa Gramática Castellana de Antonio de Nebrija hoy en día es una obra famosa en la filología románica aunque fue un fracaso enorme durante la vida del autor. Este trabajo intenta de captar la importancia de la Gramática Castellana respecto al fondo filológico, a la basa teórica, y a las reglas que establece Nebrija. En el primer capítulo se ocupa con la vida de Nebrija. Este capítulo debe servir, en primer lugar, para entender como vivió Nebrija, y también para saber qué circunstancias llevaron a Nebrija a escribir la primera gramática de la lengua castellana. El segundo capítulo describe el estado de la lingüística de durante el Siglo de Oro. La parte principal de este trabajo es un resumen de las ideas gramaticales de Nebrija en la Gramática Castellana y basándome en varios ensayos y críticas intento dar una interpretación de sus teorías. Finalmente explico qué influencia tuve la Gramática Castellana en las gramáticas siguientes, y su significado para la lingüística de la época.

Seminar paper del año 2007 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,3, Freie Universität Berlin (Spanische Philologie), Materia: El liberalismo en el primer tercio del siglo XIX: Mariano José de Larra, 9 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo trata de Mariano José de Larra y su posición política durante la década ominosa. Primero voy a explicar la fase histórica qué se llama "década ominosa" y sus detalles políticos. Después analizo Larra y su actidud política durante ese tiempo - especialmente sus intentos solicitar el ingreso al ejército de los Voluntarios Realistas en 1826 y 1827 - mediante las opiniones de autores diferentes. Para responder la pregunta si Larra era un autor liberal o un realista moderado es importante considerar sus artículos, por eso voy a dedicarme a cuatro artículos que fueron escritos durante los años 1832 y 1833 con los seudónimos Don Juan Pérez de Munguía y Andrés Niporesas.

Seminar paper del año 2002 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 1,0, Universität Passau, Materia: HS: Consensos y Conflictos en la España actual, Idioma: Español, Resumen: ABSTRACT (dt.) Über weite Strecken des 20. Jahrhunderts lediglich als Auswanderungsland in Erscheinung getreten, hat sich Spanien in den letzten Jahren zu einem der weltweit attraktivsten Aufnahmeländer für Immigranten entwickelt. Die vorliegende Arbeit analysiert aktuelle Entwicklungen und Tendenzen dieses Phänomens und untersucht dabei dessen Ursachen sowie die Auswirkungen auf die spanische Gesellschaft. RESUMEN (español) Siendo un país de emigración durante practicamente todo el siglo 20, España desde hace algunos años es uno de los países de inmigración más atractivos a nivel mundial. El presente trabajo examina los recientes evoluciones y tendencias de este fenómeno, tomando en cuenta sus motivos, así como los impactos para sociedad española.